Классный час «В мире профессий» для начальной школы в 1-11 классе

Классный час на тему: «В мире профессий»

Цель :

* Познакомить ребят с многообразием мира профессий, оказать помощь в профессиональном самоопределении.

Задачи:

* Вовлечь в дискуссию с целью не оставить равнодушных к теме

* Показать значение трудовой деятельности в жизни человека.

* Воспитание уважительного и доброго отношения к людям разных профессий.

* Развитие воображения и фантазии, коммуникативных способностей и социальной адаптации.

Подготовительная работа

1.Определение классным руководителем совместно с активом класса темы и формы проведения классного часа, составление плана подготовительной работы.

2.Проведение анкетирования на тему: “Мир профессий”

3.Наглядность:

Пословицы и поговорки (или высказывания известных людей о труде, о профессиях), рисунки, ватман, маркеры, стикеры

Ход проведения:

1.Учитель: Добрый утро всем! Сегодня мы проводим классный час на тему, а на какую, давайте все вместе попробуем ее определить.

2.Задания: А) Соберите пословицы и определите их тему:

1. Без, только, небо, жить, коптить, дела

2. Была, найдётся, охота, работа, а, бы

В) Назовите специалиста с высшим техническим образованием. (Инженер)

- Инженер – это что? Значит, тема классного часа:“Мир профессий»

- Как вы думаете, какова цель сегодняшнего классного часа?

- Кто из вас знает, что такое профессия? (Ответы учащихся)

Профессия – это основное занятие человека, его трудовая деятельность. Слово «трудовая» означает профессию человека, связанную с трудом.

- А как вы считаете, сколько существует на земле профессий? (Много, сколько?)
Задание: Разделиться на 2 группы и назвать профессии человека по алфавиту.

- Попробуйте в течение 3 минут в 3 столбика написать профессии, начинающиеся на следующие буквы: 1- группе: * «А», «М», «К», * 2 –группе: «С», «Р», «Т»

3.Вступительное слово:

Человек в своей жизни постоянно сталкивается с проблемой выбора. Выбор профессии – одно из наиболее серьезных, самых важных жизненных решений. Сделав выбор, мы не только определяем основное занятие на всю жизнь, но и часто определяем этим свой круг общения, стиль жизни, а иногда и судьбу.

Один человек не в состоянии справиться со всем тем, что ему необходимо сделать для того, чтобы жить. Поэтому уже с древних времен возникло разделение труда и появился многообразный мир профессий. Что же такое профессия? (Слово профессия произошло от латинского «profiteer , что переводится как «объявлять своим делом», «говорить публично», «заявлять». Профессия означает род трудовой деятельности, требующей определенной подготовки и являющейся источником существования.)

Человек принимает решение о выборе будущей профессии.

- Ребята, согласитесь, что для большинства выбор будущей профессии – это миллион сомнений и терзаний. И не только для нас, но и для наших родных и близких, потому что в процесс выбора включаются все. Мы выслушиваем советы, листаем справочники и никак не можем определиться. А «если человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным» - сказал Сенека.

Это интересно: У крестьянина в Югославии жил кот, который постоянно циркулировал между селом и пастбищем овец. Заметив эту привычку, хозяева стали использовать кота в качестве…кого? (почтальона)

4.Задание: Чтобы вспомнить различные профессии, я предлагаю вам отгадать и назвать профессии:

1-группе

1. Специалист по отделке зданий и помещений. (Маляр)

2. Специалист по изготовлению изделий из металла. (Токарь)

3. Специалист по воспитанию и обучению детей. (Педагог)

4. Специалист по сборке и наладке механического оборудования. (Слесарь)

5. Специалист по обработке металлов давлением. (Чеканщик)

6. Специалист по обслуживанию и ремонту радиоаппаратуры. (Радиомастер)

7. Мастер по ручной ковке металла. (Кузнец)

8.Владелец сельскохозяйственного предприятия с использованием земельного участка. (Фермер)

9.Специалист по технологии соединения деталей конструкции путем их местного сплавления. (Сварщик)

2-группе

1.Специалист по обработке дерева. (Столяр)

2.Специалист, наносящий рисунок на ткань. (Раклист)

3.Специалист по обслуживанию электрических сетей и электрического оборудования. (Электромонтер)

4.Специалист по передаче информации с помощью радиоволн) (Радист)

5.Специалист по возделыванию сельскохозяйственных культур. (Агроном)

6.Работник торговли. (Продавец)

7.Специалист по изображению предметов (машин, сооружений) в соответствии с установленными едиными требованиями. (Чертежник)

8.Сотрудник, занятый изданием газеты ,журнала. (Редактор)

9.Специалист по изучению процессов, происходящих в земной атмосфере. (Метеоролог)

5. Задание: Назовите и объясните самую « добрую», по вашему мнению, самую уважаемую, самую тяжёлую, самую редкую профессию.

САМАЯ

Звучит музыкальная заставка

6. Игра «Угадай-ка» (направленная на расширение кругозора в области профессий):
Я называю вам профессию, а вы попробуйте отгадать, чем занимается этот человек.
• Кинолог (человек, который занимается изучением и разведением собак)
• Эколог ( специалист, следящий за состоянием природной среды ( водоемов, воздуха, лесов, почвы), за растительным и животным миром нашей природы)
• Космонавт ( специалист по исследованию космического пространства)
• Волшебник
- Людей различных профессий можно назвать волшебниками, так как руки мастеров создают предметы необычной красоты.
Вопрос: А кем работают ваши родители? Хотели бы вы быть похожими на них?
7. "Угадай профессию"

А) Каждая команда вытянет одну букву алфавита, придумает на эту букву профессию и покажет её особенности другим группам (пантомимой, жестами, мимикой). Остальные команды должны отгадать название профессии. (Представитель от каждой команды подходит к столу, где разложены все буквы алфавита, вытягивает любую; команда совещается, показывает, остальные группы отгадывают профессию. Если возникают затруднения, можно воспользоваться подсказкой).

  В) Вам будут предложены некоторые необычные характеристики профессий, а вы должны по очереди называть те профессии, которые, по вашему мнению, в наибольшей степени соответствуют данной характеристике.