- Тема: Дерново-подзолистые почвы

Презентация "Тема: Дерново-подзолистые почвы" – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14

Презентацию на тему "Тема: Дерново-подзолистые почвы" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Разные. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 14 слайд(ов).

Слайды презентации

Тема: Дерново-подзолистые почвы. Подготовила: Алсу Садыкова, группа 224 Б
Слайд 1

Тема: Дерново-подзолистые почвы

Подготовила: Алсу Садыкова, группа 224 Б

Условия почвообразования. Дерново-подзолистые почвы это почвы области южной тайги таежно-лесной зоны. Эта зона расположена южнее тундровой зоны и занимает огромную территорию в Европе, Азии и Северной Америке. В нашей стране дерново-подзолистые почвы распространены на Восточно-Европейской и Западно-
Слайд 2

Условия почвообразования

Дерново-подзолистые почвы это почвы области южной тайги таежно-лесной зоны. Эта зона расположена южнее тундровой зоны и занимает огромную территорию в Европе, Азии и Северной Америке. В нашей стране дерново-подзолистые почвы распространены на Восточно-Европейской и Западно-Сибирской равнинах.

1 Климат 2 Растительность 3 Рельеф и почвообразующие породы

Климатические условия. Климат таежно-луговой зоны умеренно холодный и достаточно влажный, но здесь надо учитывать протяженность этой зоны, соответственно климатические условия очень разнообразны. Климат южной тайги более дифференцирован с запада на восток. Годовое количество осадков на европейской ч
Слайд 3

Климатические условия

Климат таежно-луговой зоны умеренно холодный и достаточно влажный, но здесь надо учитывать протяженность этой зоны, соответственно климатические условия очень разнообразны. Климат южной тайги более дифференцирован с запада на восток. Годовое количество осадков на европейской части колеблется в пределах 500-700 мм, на азиатской - 350-500 мм. Для европейской части лесной зоны большое влияние на климат оказывают циклоны, периодически приходящие с запада, со стороны Атлантического океана (появление прохладных, облачных и дождливых дней летом и оттепелей со снегопадами зимой). В восточных частях зоны погода более устойчива и климат приобретает континентальный характер.

Растительность. Растительность южной тайги представлена смешанными хвойно-широколиственными лесами с богатым травянистым покровом. Основные лесообразующие породы - лиственница, сосна, ель, реже береза белая, сосна. Наряду с чистыми лиственничниками и сосняками широкое распространение получают листве
Слайд 4

Растительность

Растительность южной тайги представлена смешанными хвойно-широколиственными лесами с богатым травянистым покровом. Основные лесообразующие породы - лиственница, сосна, ель, реже береза белая, сосна. Наряду с чистыми лиственничниками и сосняками широкое распространение получают лиственнично-сосново-белоберезовые древостои. Так же здесь преобладают сосново-лиственнично-дубовые леса, в составе которых растут лиственница, дуб, сосна, береза белая, черная и желтая. В поймах рек произрастают: бархат амурский, ильм, клены, липа, ива, встречается лимонник и виноград. Очень богат и разнообразен травянистый покров.

Рельеф и почвообразующие породы. Европейская часть зоны представлена расчлененными равнинами (чередование конечно - моренных гряд с плоскими моренными равнинами). В пределах Русской равнины и Печорской равнины, преобладает ледниковый и водно-ледниковый аккумулятивный рельеф. Аллювиальные равнины (Яр
Слайд 5

Рельеф и почвообразующие породы

Европейская часть зоны представлена расчлененными равнинами (чередование конечно - моренных гряд с плоскими моренными равнинами). В пределах Русской равнины и Печорской равнины, преобладает ледниковый и водно-ледниковый аккумулятивный рельеф. Аллювиальные равнины (Ярославско-Костромская, Марийская) слабо расчленены и сложены аллювиальными отложениями. В Карелии и на Кольском полуострове распространен сельговый рельеф с амплитудой относительных колебаний 100-200 м. Для возвышенностей (Валдайская, Смоленско-Московская, Северные Увалы) характерен эрозионный тип рельефа с различной степенью расчленения. Абсолютные высоты достигают 300-450 м. Низменности (Верхневолжская, Мещерская и др.) характеризуются слаборасчлененными плоскими и слабоволнистыми равнинами с высотами 100-150 м, с обширными заболоченными массивами и большим количеством мелких озер.

Почвообразующие породы в европейской части представлены моренными суглинками, иногда карбонатными, покровными суглинками, флювиогляциальными отложениями, часто встречаются двучленные отложения. В северо-западной части распространены озерные отложения - ленточные глины; на юге зоны - лессовидные карб
Слайд 6

Почвообразующие породы в европейской части представлены моренными суглинками, иногда карбонатными, покровными суглинками, флювиогляциальными отложениями, часто встречаются двучленные отложения. В северо-западной части распространены озерные отложения - ленточные глины; на юге зоны - лессовидные карбонатные суглинки. Террасы рек иногда сложены известняками, местами выходящими на поверхность. Преобладающая часть почвообразующих пород не содержит карбонаты, имеет, кислую реакцию среды и низкую степень насыщенности основаниями.

Генезис. Дерново-подзолистые почвы формируются в результате двух противоположено направленных процессов почвообразования, таких как подзолистый и дерновый. Этот тип почв формируется под хвойно-широколиственными, мохотравянистыми и травянистыми лесами в условиях промывного водного режима. 1 Подзолооб
Слайд 7

Генезис

Дерново-подзолистые почвы формируются в результате двух противоположено направленных процессов почвообразования, таких как подзолистый и дерновый. Этот тип почв формируется под хвойно-широколиственными, мохотравянистыми и травянистыми лесами в условиях промывного водного режима.

1 Подзолообразовательный процесс 2 Дерновый почвообразовательный процесс

Подзолообразовательный процесс. Этот процесс почвообразования под пологом хвойного сомкнутого леса и смешанного леса. В этой местности солнечные лучи практически полностью поглощаются кронами деревьев так что рассеянный свет в тени настолько слаб что его не хватает даже теневыносливым растениям. Поэ
Слайд 8

Подзолообразовательный процесс

Этот процесс почвообразования под пологом хвойного сомкнутого леса и смешанного леса. В этой местности солнечные лучи практически полностью поглощаются кронами деревьев так что рассеянный свет в тени настолько слаб что его не хватает даже теневыносливым растениям. Поэтому в таких лесах практически отсутствует травянистая растительность и поверхность почвы покрыта только лесной подстилкой из хвои листьев и остатков древесной растительности. В результате разложения лесной подстилки образуется ряд водорастворимых органических соединений, обладающих обычно кислой реакцией. Среди последних, согласно исследованиям И.В. Тюрина, М.М. Кононовой, В.В. Пономаревой и других, преобладающее место занимают фульвокислоты, которые и являются одним из важнейших факторов подзолообразования.

Дерновый почвообразовательный процесс. Подзолообразовательный процесс в природе обычно или чередуется с дерновым процессом, или протекает одновременно с ним. Сущность этого процесса заключается в накоплении гумуса, оснований, элементов питания и в формировании водопрочной структуры под воздействием
Слайд 9

Дерновый почвообразовательный процесс

Подзолообразовательный процесс в природе обычно или чередуется с дерновым процессом, или протекает одновременно с ним. Сущность этого процесса заключается в накоплении гумуса, оснований, элементов питания и в формировании водопрочной структуры под воздействием преимущественно травянистой растительности. Следует отметить, что процесс накопления перегноя в верхних слоях почвы происходит и под древесной растительностью, но в небольших количествах. В отличие от древесной растительности травы обладают большой сетью тонких и густо пронизывающих почву корней, после отмирания, которых почвенная масса ежегодно обогащается значительным количеством органического вещества. Разлагаясь при малом доступе воздуха, корневые остатки трав превращаются в гумус, обволакивающий пленками минеральные частички и окрашивающий верхнюю часть почвенного профиля в серый или темно-серый цвет.

Строение почвенного профиля. Особенность строения почвенного профиля дерново-подзолистых почв состоит в том, что выделяется четкая дифференциация почвенной толщи, которая составляет ее генетические горизонты. Основных ярко выраженных горизонтов четыре: дерновый, или перегнойно-аккумулятивный (А1), п
Слайд 10

Строение почвенного профиля

Особенность строения почвенного профиля дерново-подзолистых почв состоит в том, что выделяется четкая дифференциация почвенной толщи, которая составляет ее генетические горизонты. Основных ярко выраженных горизонтов четыре: дерновый, или перегнойно-аккумулятивный (А1), подзолистый (А2), иллювиальный горизонт (В) и материнская, или почвообразующая, порода (С). Также на поверхности данной почвы всегда находится лесная подстилка или войлок (Ао).

Состав и свойства. Химический состав Наибольшая ненасыщенность наблюдается в самых верхних, оподзоленных горизонтах; здесь поглощенный Н нередко может преобладать над поглощенными Са и Мg. По мере углубления но почвенному профилю соотношение поглощенных катионов заметно изменяется: количество водоро
Слайд 11

Состав и свойства

Химический состав Наибольшая ненасыщенность наблюдается в самых верхних, оподзоленных горизонтах; здесь поглощенный Н нередко может преобладать над поглощенными Са и Мg. По мере углубления но почвенному профилю соотношение поглощенных катионов заметно изменяется: количество водородных попов и алюминия прогрессивно убывает, а Са и Mg возрастает и уже в горизонте С, не затронутом еще почвообразовательными процессами, поглощенный Н сходит почти на нет, и в поглощающем комплексе оказываются одни лишь металлические катионы. Таким образом, в результате оподзоливания верхние горизонты обедняются поглощенными основаниями, обогащаясь в то же время водородными ионами и обменным алюминием. Наличие обменных катионов водорода придает почве кислотные свойства.

Физико-химические свойства Емкость катионного обмена в дерново-подзолистых почвах выше, чем в подзолистых, в связи с более высоким содержанием гумуса. В гумусовом слое суглинистых и глинистых почв она достигает 15-20 мг-экв на 100 г., в песчаных и супесчаных - только 4-10 мг-экв. В составе поглощенн
Слайд 12

Физико-химические свойства Емкость катионного обмена в дерново-подзолистых почвах выше, чем в подзолистых, в связи с более высоким содержанием гумуса. В гумусовом слое суглинистых и глинистых почв она достигает 15-20 мг-экв на 100 г., в песчаных и супесчаных - только 4-10 мг-экв. В составе поглощенных катионов - Са2+, Мg2+, Н+ и А13+. Степень насыщенности основаниями - 40-70%. Обменные катионы водорода и алюминия обусловливают кислую реакцию среды (рНкс1 обычно варьирует в пределах 3,3-5,5).

Физический свойства В связи с более высоким содержанием гумуса дерново-подзолистые почвы имеют более низкую плотность верхнего слоя, они лучше оструктурены по сравнению в подзолистыми, у них выше пористость. В целом естественное плодородие этих почв выше, чем у подзолистых и глее-подзолистых. Они яв
Слайд 13

Физический свойства В связи с более высоким содержанием гумуса дерново-подзолистые почвы имеют более низкую плотность верхнего слоя, они лучше оструктурены по сравнению в подзолистыми, у них выше пористость. В целом естественное плодородие этих почв выше, чем у подзолистых и глее-подзолистых. Они являются преобладающими в пахотном фонде почв таежно-лесной зоны. Для некоторых почв подзолистого типа большое значение имеет их тепловой режим. В восточных районах, в условиях континентального климата и недостатка тепла, темные и богатые гумусом дерново-подзолистые и дерново-лесные почвы плохо нагреваются и не обеспечивают корневую систему растений необходимым количеством тепла, что приводит к недозреванию некоторых посевных культур.

Заключение. Из этих особенностей почв вытекают и основные мероприятия по повышению их плодородия. Прежде всего для повышения плодородия дерново-подзолистых почв их необходимо обогащать органическим веществом (навоз, торфокомпоста, зеленое удобрение). Потребность в органическом удобрении тем больше,
Слайд 14

Заключение

Из этих особенностей почв вытекают и основные мероприятия по повышению их плодородия. Прежде всего для повышения плодородия дерново-подзолистых почв их необходимо обогащать органическим веществом (навоз, торфокомпоста, зеленое удобрение). Потребность в органическом удобрении тем больше, чем сильнее выражен подзолистый процесс. Весьма существенным агромероприятием, необходимым для улучшения качества и повышения плодородия дерново-подзолистых почв как пахотных, так и вновь осваиваемых угодий, является известкование. При известковании прежде всего уничтожается вредная для растений почвенная кислотность. В результате известкования эти почвы насыщаются основаниями; они приобретают более благоприятные физические свойства: улучшается аэрация, водопроницаемость и тепловые свойства. Благодаря нейтрализации кислой реакции и улучшению воздушных и водных свойств в дерново-подзолистых почвах усиливаются имикробиологические процессы, приводящие к накоплению питательных веществ.

Список похожих презентаций

Тема 4: ОПТИЧЕСКАЯ МИКРОСКОПИЯ

Тема 4: ОПТИЧЕСКАЯ МИКРОСКОПИЯ

1. ОПТИЧЕСКАЯ МИКРОСКОПИЯ Микроскоп – это оптический прибор для получения увеличенных изображений объектов. Микроскоп состоит из двух систем - окуляра ...
Засоленные почвы и солоди.

Засоленные почвы и солоди.

По глубине залегания солевых горизонтов (положение верхней границы, см) в солончаковых почвах выделяются следующие виды: Солончаковые 0 – 30; Солончаковатые ...
Тема 3.Предпринимательская идея

Тема 3.Предпринимательская идея

3.1 Понятие, сущность предпринимательской идеи. Предпринимательская идея - это отражение в сознании предпринимателя присущего потребителю желания ...
Тема № 6. Механизм (аппарат) государства

Тема № 6. Механизм (аппарат) государства

Вопросы: 1. Понятие и структура механизма (аппарата) государства 2. Понятие и классификация государственных органов 3. Государственные служащие и ...
Тема классного часа: Англоговорящие страны.2-4 классы

Тема классного часа: Англоговорящие страны.2-4 классы

АНГЛОГОВОРЯЩИЕ СТРАНЫ. . ВЕЛИКОБРИТАНИЯ. . . США. . ДИСНЕЙЛЕНД. . АВСТРАЛИЯ. . ШОТЛАНДИЯ. . Используемые ресурсы:. http://www.geodus.com/globe-map/tresgrand/columbus-panorama_483455.jpg ...
Тема 6. Юридические лица как субъекты мчп

Тема 6. Юридические лица как субъекты мчп

6.1. Основные правовые категории, определяющие правовое положение иностранных юридических лиц. Национальность юридического лица Личный закон юридического ...
Тема 7. Мотивация в менеджменте

Тема 7. Мотивация в менеджменте

1. Понятие мотивации. Мотивация — одна из важнейших функций менеджмента, поскольку подразумевает систему побудительных сил, способствующих выполнению ...
Тема :ЭМБРИОГЕНЕЗ ЧЕЛОВЕКА. ГАСТРУЛЯЦИЯ

Тема :ЭМБРИОГЕНЕЗ ЧЕЛОВЕКА. ГАСТРУЛЯЦИЯ

. Гаструляция зародыша человека происходит в две фазы. Первая фаза начинается вместе с имплантацией (на 7-е сутки) и продолжается до 13—14-х суток. ...
Тема «Актуальные проблемы интеграции России в мировую экономическую систему»

Тема «Актуальные проблемы интеграции России в мировую экономическую систему»

Распад в конце 80-х годов системы экономических отношений объединявших членов СЭВ а в 1991 году - и СССР, привел к коренному изменению геополитической ...
Тема : Орган вкуса. Строение, топография, кровоснабжение, иннервация.

Тема : Орган вкуса. Строение, топография, кровоснабжение, иннервация.

План:. 1.Значение органа вкуса 2.Филогенез органа вкуса 3.Онтогенез органа вкуса и аномалии развития 4.Строение языка 5.Кровоснабжение и иннервация. ...
Тема : Учёт операций по расчётным счетам.

Тема : Учёт операций по расчётным счетам.

1. Расчётные отношения организации. На р/сч сосредотачиваются свободные денежные средства и поступления за реализованную продукцию, выполненные работы ...
Тема  классного часа:«К. Азербаев»

Тема классного часа:«К. Азербаев»

Цель классного часа:. 1) расширить знания учащихся о личности поэта, композитора К. Азербаева. 2) формирование навыков у учащихся работы с дополнительным ...
Тема  9.  Структура инвестиционного проекта : его анализ  и жизненный цикл

Тема 9. Структура инвестиционного проекта : его анализ и жизненный цикл

1. Понятие и содержание инвестиционного проекта. Реализация целей инвестирования предполагает формирование инвестиционных проектов. Понятие инвестиционного ...
Конкурс презентаций:  «Моя профессия - мой выбор»  Тема работы: «Следователь- моя будущая профессия»

Конкурс презентаций: «Моя профессия - мой выбор» Тема работы: «Следователь- моя будущая профессия»

«Нет профессий ни простых, ни сложных, Выбирают их как имена, Полюбить из них любую можно, А тебя полюбит ли она?» Н. Новиков «Профессии». Общая характеристика ...
Тема 4. УЧЕТ НЕМАТЕРИАЛЬНЫХ АКТИВОВ

Тема 4. УЧЕТ НЕМАТЕРИАЛЬНЫХ АКТИВОВ

П Л А Н Понятие и оценка нематериальных активов Учет поступления, создания и выбытия нематериальных активов Учет амортизации нематериальных активов. ...
Тема «Мышление»

Тема «Мышление»

Мышление. — это высшая форма познавательной деятельности человека, социально обусловленный психический процесс опосредованного и обобщенного отражения ...
Тема 4.Правовой статус государственных внебюджетных фондов

Тема 4.Правовой статус государственных внебюджетных фондов

План. 1. Понятие государственных внебюджетных фондов и их место в финансовой системе государства 2. Организация социального страхования в России 3. ...
Тема «Социально-экономическая сущность бюджета»

Тема «Социально-экономическая сущность бюджета»

Бюджет – категория экономическая. Бюджет по своей природе является экономическим базисом государства. Любые колебания или изменения этого базиса приводят ...
Тема 7 Учет затрат на производство

Тема 7 Учет затрат на производство

ВОПРОС 1: Состав и классификация затрат, включаемых в себестоимость продукции;. Себестоимость продукции (работ, услуг) представляет собой стоимостную ...
Тема 1: «социальная психология как наука»

Тема 1: «социальная психология как наука»

Вопросы занятия:. 1. Объект, предмет, задачи социальной психологии. Функции социальной психологии (методологическая, теоретико-познавательная, мировоззренческая, ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:31 декабря 2018
Категория:Разные
Содержит:14 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации