- Функциональная омонимия

Презентация "Функциональная омонимия" (10 класс) по русскому языку – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24

Презентацию на тему "Функциональная омонимия" (10 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 24 слайд(ов).

Слайды презентации

Функциональная омонимия. Нарушевич А.Г.
Слайд 1

Функциональная омонимия

Нарушевич А.Г.

Функциональные омонимы. этимологически родственные слова, совпадающие в звучании и написании, относящиеся к различным частям речи.
Слайд 2

Функциональные омонимы

этимологически родственные слова, совпадающие в звучании и написании, относящиеся к различным частям речи.

В2. Морфологический анализ. Функциональные омонимы Я вижу только один способ решить эту проблему; Я, признаюсь, рад, что вы одного мнения со мною (Н. Гоголь); Мне вспоминается один случай, который произошел со мною несколько лет назад (М. Пришвин); Одни леса стоят стеной вокруг, и только дождь в тра
Слайд 3

В2. Морфологический анализ

Функциональные омонимы Я вижу только один способ решить эту проблему; Я, признаюсь, рад, что вы одного мнения со мною (Н. Гоголь); Мне вспоминается один случай, который произошел со мною несколько лет назад (М. Пришвин); Одни леса стоят стеной вокруг, и только дождь в траве огромной пляшет (И. Бродский)

Омонимия внутри знаменательных частей речи. Субстантивация – переход в имена существительные слов других знаменательных частей речи: прилагательных: получить в вечное пользование → думать о вечном; местоимений: Ничья помощь ему не нужна → Противник предложил ничью; причастий: бегущие по рельсам поез
Слайд 4

Омонимия внутри знаменательных частей речи

Субстантивация – переход в имена существительные слов других знаменательных частей речи: прилагательных: получить в вечное пользование → думать о вечном; местоимений: Ничья помощь ему не нужна → Противник предложил ничью; причастий: бегущие по рельсам поезда → присоединиться к бегущим; числительных: два друга → Учительница вывела в дневнике жирное «два».

Адъективация – переход в имена прилагательные: причастий: блестящая поверхность → блестящий ответ; числительных: первый ряд → первый ученик в классе.
Слайд 5

Адъективация – переход в имена прилагательные: причастий: блестящая поверхность → блестящий ответ; числительных: первый ряд → первый ученик в классе.

Прономинализация – переход в местоимения: 1) прилагательных: известный ученый → В известном смысле вы правы; 2) числительных: Купи один батон → Один мой приятель рассказал интересную историю; 3) причастий: Талант, данный ему природой → В данный момент директор занят.
Слайд 6

Прономинализация – переход в местоимения: 1) прилагательных: известный ученый → В известном смысле вы правы; 2) числительных: Купи один батон → Один мой приятель рассказал интересную историю; 3) причастий: Талант, данный ему природой → В данный момент директор занят.

Адвербиализация – переход в наречия: 1) существительных: обладать даром организатора → Ему все дается даром; 2) деепричастий: Не глядя под ноги, он мчался через лужи → подписать не глядя.
Слайд 7

Адвербиализация – переход в наречия: 1) существительных: обладать даром организатора → Ему все дается даром; 2) деепричастий: Не глядя под ноги, он мчался через лужи → подписать не глядя.

Переход в слова категории состояния: 1) наречий: Густо и пахуче дымит самовар (И. Бунин) → В кабаке было тепло, привычно пахуче и шумно (М. Горький); 2) кратких прилагательных: Лицо ее было молодо и свежо → На улице свежо; 3) существительных: Нужно выбрать подходящее время → Время ехать.
Слайд 8

Переход в слова категории состояния: 1) наречий: Густо и пахуче дымит самовар (И. Бунин) → В кабаке было тепло, привычно пахуче и шумно (М. Горький); 2) кратких прилагательных: Лицо ее было молодо и свежо → На улице свежо; 3) существительных: Нужно выбрать подходящее время → Время ехать.

Функциональная омонимия Слайд: 9
Слайд 9
Функциональная омонимия Слайд: 10
Слайд 10
Переход знаменательных частей речи в служебные. Переход в предлоги: существительных (обычно сочетаний существительного с предлогом): Он всматривался в течение реки → В течение суток; наречий: ходит вокруг → ходит вокруг дома; деепричастий: Она помолилась и теперь, благодаря Бога за свое избавление (
Слайд 11

Переход знаменательных частей речи в служебные

Переход в предлоги: существительных (обычно сочетаний существительного с предлогом): Он всматривался в течение реки → В течение суток; наречий: ходит вокруг → ходит вокруг дома; деепричастий: Она помолилась и теперь, благодаря Бога за свое избавление (С. Аксаков) → Благодаря отцу, я и сестры знаем французский, немецкий и английский языки (А. Чехов).

Переход в союзы: наречий: Точно измерить → Никто ничего не промолвил, точно все в рот воды набрали (И. Тургенев); местоимений: Все, что лежало вокруг, было чужим → Он говорил, что завтра уедет.
Слайд 12

Переход в союзы: наречий: Точно измерить → Никто ничего не промолвил, точно все в рот воды набрали (И. Тургенев); местоимений: Все, что лежало вокруг, было чужим → Он говорил, что завтра уедет.

Переход в частицы: местоимений: Ведь ты не изменил себе, дружище, ты не продал себя (М. Салтыков-Щедрин) → Ступай себе в синее море, Гуляй там себе на просторе (А.Пушкин); числительных: один процент → От этих модных диет один вред; наречий: Сядь прямо! → Ты прямо герой! глаголов: Было время, процвет
Слайд 13

Переход в частицы: местоимений: Ведь ты не изменил себе, дружище, ты не продал себя (М. Салтыков-Щедрин) → Ступай себе в синее море, Гуляй там себе на просторе (А.Пушкин); числительных: один процент → От этих модных диет один вред; наречий: Сядь прямо! → Ты прямо герой! глаголов: Было время, процветала в мире наша сторона (А. Пушкин) → Повозка было тронулась, но он остановил ее (Л. Толстой).

Определите, какой частью речи является выделенное слово. Мохнатый снег легко и пышно рассыпается по сторонам, блестит жемчугом (Г. Гладков). В годы войны общество было монолитно, сплотилось для победы над врагом. Мрачно было: Дождь капал, ветер выл уныло… (А. Пушкин). На полу валялись объедки, скате
Слайд 14

Определите, какой частью речи является выделенное слово

Мохнатый снег легко и пышно рассыпается по сторонам, блестит жемчугом (Г. Гладков). В годы войны общество было монолитно, сплотилось для победы над врагом. Мрачно было: Дождь капал, ветер выл уныло… (А. Пушкин). На полу валялись объедки, скатерть пестрела пятнами (М. Салтыков-Щедрин).

1. Алексей Петрович позвонил у двери, украшенной медною, ярко вычищенной дощечкою (Н. Гаршин). 2. Устинька страшно переконфузилась и неловко подала свою руку «дощечкой» (Д. Мамин-Сибиряк). 3. Хозяин был невысок, благообразен, борода дощечкой (В. Луговской)
Слайд 15

1. Алексей Петрович позвонил у двери, украшенной медною, ярко вычищенной дощечкою (Н. Гаршин). 2. Устинька страшно переконфузилась и неловко подала свою руку «дощечкой» (Д. Мамин-Сибиряк). 3. Хозяин был невысок, благообразен, борода дощечкой (В. Луговской)

Он проснулся, по обыкновению, в семь, усталый, разбитый, бледный, с синими кругами под глазами (А. Куприн). Адъютант доложил, что по принятой вчера заявке фронт выслал санитарный самолет (Н. Емельянова). Генерал знал страшную историю Андрея Стратилата, преданного и убитого со своим отрядом, теми, дл
Слайд 16

Он проснулся, по обыкновению, в семь, усталый, разбитый, бледный, с синими кругами под глазами (А. Куприн). Адъютант доложил, что по принятой вчера заявке фронт выслал санитарный самолет (Н. Емельянова). Генерал знал страшную историю Андрея Стратилата, преданного и убитого со своим отрядом, теми, для кого он добывал свои победы (Г. Владимов). Нам не привыкать: мы народ битый… Я в училище сам печку топил, сам кушать готовил (Н. Успенский).

Всего твоего состояния мало, чтобы выручить меня (А. Островский). Их высадили безо всего: не дали ни воды, ни пищи (К. Паустовский). На полгода всего мы расстаться должны (М. Кольцов).
Слайд 17

Всего твоего состояния мало, чтобы выручить меня (А. Островский). Их высадили безо всего: не дали ни воды, ни пищи (К. Паустовский). На полгода всего мы расстаться должны (М. Кольцов).

Какое мне дело до вас, а вам до меня? Не будет ли какого замечания по части почтового управления? (Н. Гоголь) А что, он лечит, точно? – Какое лечит! Где ему! (И. Тургенев). В голосе его появился металл, какого прежде не бывало (А.Н. Толстой).
Слайд 18

Какое мне дело до вас, а вам до меня? Не будет ли какого замечания по части почтового управления? (Н. Гоголь) А что, он лечит, точно? – Какое лечит! Где ему! (И. Тургенев). В голосе его появился металл, какого прежде не бывало (А.Н. Толстой).

1. – Тоже, ученый! Двух слов не свяжет! 2. Лицо ее было бледно, слегка раскрытые губы тоже побледнели (И. Тургенев). 3. Стихи не пишутся – случаются, как чувства или же закат (А. Вознесенский). 4. Мятежную душу будущего поэта поразил в этой книге Пугачев. Меня же, как сейчас помню, больше всего пора
Слайд 19

1. – Тоже, ученый! Двух слов не свяжет! 2. Лицо ее было бледно, слегка раскрытые губы тоже побледнели (И. Тургенев). 3. Стихи не пишутся – случаются, как чувства или же закат (А. Вознесенский). 4. Мятежную душу будущего поэта поразил в этой книге Пугачев. Меня же, как сейчас помню, больше всего поражал и радовал в этой книге Савельич (Ф. Искандер)

Прогуливаюсь по аллейкам, и вдруг – раз! – камень около меня брякнулся (Г. Гладков). Раз в начале осени Кирилл Петрович собирался в отъезжее поле (А. Пушкин). Видим столбы дыма, подпирающие небо. Раз, два, три, четыре… не перечесть! Раз дождя нет, значит, можно идти дальше.
Слайд 20

Прогуливаюсь по аллейкам, и вдруг – раз! – камень около меня брякнулся (Г. Гладков). Раз в начале осени Кирилл Петрович собирался в отъезжее поле (А. Пушкин). Видим столбы дыма, подпирающие небо. Раз, два, три, четыре… не перечесть! Раз дождя нет, значит, можно идти дальше.

Не посидев и пяти минут, он встал из-за стола (А. Чехов). Стыдно, и горько, и больно было ей (И. Тургенев). И, царевна! Девица плачет, что роса падет (А. Пушкин).
Слайд 21

Не посидев и пяти минут, он встал из-за стола (А. Чехов). Стыдно, и горько, и больно было ей (И. Тургенев). И, царевна! Девица плачет, что роса падет (А. Пушкин).

Пусть роза сорвана, она еще цветет (Надсон). Пусть же в сердце твоем, как рыба, бьется живьем и трепещет обрывок нашей жизни вдвоем (И. Бродский). Самгин заказал вино и сел напротив гостя (М. Горький).
Слайд 22

Пусть роза сорвана, она еще цветет (Надсон). Пусть же в сердце твоем, как рыба, бьется живьем и трепещет обрывок нашей жизни вдвоем (И. Бродский). Самгин заказал вино и сел напротив гостя (М. Горький).

Полезные ссылки. 1. Теория функциональной омонимии 2. Функциональная омонимия в русском языке 3. Вопрос о функциональной омонимии в русском языке
Слайд 23

Полезные ссылки

1. Теория функциональной омонимии 2. Функциональная омонимия в русском языке 3. Вопрос о функциональной омонимии в русском языке

Спасибо за внимание!
Слайд 24

Спасибо за внимание!

Список похожих презентаций

Морфологическая омонимия

Морфологическая омонимия

Что означает термин «морфологические омонимы»? Это слова, которые пишутся и произносятся одинаково, но в зависимости от контекста могут являться разными ...
Грамматическая омонимия

Грамматическая омонимия

Принципы работы при составлении программы элективного курса:. -нестандартность предлагаемого аспекта рассмотрения ранее изученных разделов лингвистики; ...
Глагол, как части речи - закрепление

Глагол, как части речи - закрепление

Подчеркнуть глаголы. Луна, мелькает, серебристый, сверкать, вязать, цель, камень, дует. ТЕМА: закрепление пройденного, изучение глагола , как части ...
Деепричастие как часть речи

Деепричастие как часть речи

Маки осыпались и роняли на землю лепестки. Маки осыпались, роняя на землю лепестки. Графическая запись правила. . . Суффиксы деепричастий:. - в, - ...
Деепричастие как часть речи

Деепричастие как часть речи

Непостоянные признаки: (как у наречия) их нет, т.к. деепричастия не изменяются. Синтаксическая роль: в предложении является обстоятельством. Обозначает ...
Буквосочетания и части речи

Буквосочетания и части речи

Существительное Прилагательное. Что делала? Что сделаю? Действие предмета. Глагол Что? Кто? Предмет. Какой? Какая? Признак предмета. совещание решаться ...
Жаргонизмы как языковое явление в речи

Жаргонизмы как языковое явление в речи

Проектная группа. Киракосян Карина /9 класс/ Руководитель проекта:учитель русского языка и литературы Науменко Людмила Ивановна. Выявить причины активного ...
Глагол как часть речи и употребление его в речи

Глагол как часть речи и употребление его в речи

25февраля Классная работа. Ёлка наряжается, праздник приближается. Одушевлённые:. Заяц, корова, волк, конь, зубр, утка. Неодушевлённые:. Яблоко, река, ...
Глагол как часть речи

Глагол как часть речи

Цель :. повторить и систематизировать материал по теме в рамках подготовки к ЕГЭ. Задачи :. 1. Повторить морфологические признаки глагола. 2.Развивать ...
Глагол как часть речи

Глагол как часть речи

Словарная работа (вставить буквы, обозначая орфограммы) Ноч(?), ш…рох, р…сток, р…стение, сторож(?), прил…жение, прил…гать. ПРОВЕРКА. Ночь(3скл.), ...
Алгоритмы выполнения заданий части А и В

Алгоритмы выполнения заданий части А и В

Алгоритм выполнения А1. Пытаемся правильно поставить ударение в каждом из слов. В случае затруднения пробуем переставлять ударение на разные слоги. ...
"Иностранцы" в нашей речи

"Иностранцы" в нашей речи

Определить роль и место иноязычных слов в современном русском языке. Цель работы. 1. Собрать воедино, проанализировать и обобщить имеющуюся в справочной ...
Выразительность русской речи

Выразительность русской речи

Для выполнения анализа выразительности текста надо. Теоретическая база для формирования умений, связанных с анализом выразительности текста. Выразительность ...
Выразительность родной речи

Выразительность родной речи

Цель урока:. Отрабатывать умение определять стилистическую роль синтаксических и лексических средств в художественном тексте; Проверить умение учащихся ...
Басня как жанр речи

Басня как жанр речи

Содержание басни Басня. Имеет нравоучительный смысл Содержит иносказание (аллегорию) Содержит повествование Имеет мораль Имеет придуманный сюжет Часто ...
Аспекты культуры речи

Аспекты культуры речи

Содержание. Культура речи Аспекты культуры речи Качества хорошей речи ...Как уст румяных без улыбки… Проверим себя В каком слове… Какое из перечисленных… ...
Англицизмы в речи русского делового человека

Англицизмы в речи русского делового человека

Цель:. данной работы состоит в том, чтобы изложить роль англицизмов в деловом сленге русского человека. Цель определила конкретные задачи:. изложить ...
Анализ выразительности речи

Анализ выразительности речи

Компетенции выпускников:. Языковая - знание и соблюдение всех норм литературного русского языка; Лингвистическая – умение опознавать лингвистические ...
Альбом обследования устной речи

Альбом обследования устной речи

Здравствуй, мой юный друг!!!! Я очень рад встречи с тобой! Расскажи мне о себе! Как тебя зовут? Сколько тебе лет? Где ты живешь? Ходил ли ты в детский ...
Альбом обследования письменной речи

Альбом обследования письменной речи

Письмо по памяти. Рано утром дети шла в школу. Вдруг из ворот выбежала большая собака и кинулась на них. Дети закричали и бросились бежать. Только ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:13 июня 2019
Категория:Русский язык
Содержит:24 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации