- Правила по математике для начальных классов

Презентация "Правила по математике для начальных классов" – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26

Презентацию на тему "Правила по математике для начальных классов" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 26 слайд(ов).

Слайды презентации

ДРУЖОК. правила по математике для начальных классов
Слайд 1

ДРУЖОК

правила по математике для начальных классов

ЦИФРЫ И ЗНАКИ. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Это арабские цифры. Их всего десять. I II III IV V VI VII VIII IX X … Это римские цифры. > больше + плюс
Слайд 2

ЦИФРЫ И ЗНАКИ

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Это арабские цифры. Их всего десять. I II III IV V VI VII VIII IX X … Это римские цифры. > больше + плюс

СРАВНЕНИЕ ЧИСЕЛ. 3 > 2 2  7 4
Слайд 3

СРАВНЕНИЕ ЧИСЕЛ

3 > 2 2 7 4

ЧИСЛА ЧЁТНЫЕ И НЕЧЁТНЫЕ. Числа, которые делятся на 2, называются ЧЁТНЫМИ: 2 4 6 8 10… Числа, которые не делятся на 2, называются НЕЧЁТНЫМИ: 1 3 5 7 9 11… При сложении чётных чисел получается чётное число, при сложении нечётных тоже получается чётное число: 4+2=6 3+5=8. Если складывают нечётное число
Слайд 4

ЧИСЛА ЧЁТНЫЕ И НЕЧЁТНЫЕ

Числа, которые делятся на 2, называются ЧЁТНЫМИ: 2 4 6 8 10… Числа, которые не делятся на 2, называются НЕЧЁТНЫМИ: 1 3 5 7 9 11… При сложении чётных чисел получается чётное число, при сложении нечётных тоже получается чётное число: 4+2=6 3+5=8. Если складывают нечётное число с чётным, то в ответе будет нечётное число: 5+2=7.

СЛОЖЕНИЕ. 5 + 2 = 7 первое второе сумма слагаемое слагаемое a + b = c Прибавить 1 к какому-либо числу – значит назвать следующее за ним по порядку число 1 2 3 4 5 6 7 8 9 . . . 6 + 1 = 7
Слайд 5

СЛОЖЕНИЕ

5 + 2 = 7 первое второе сумма слагаемое слагаемое a + b = c Прибавить 1 к какому-либо числу – значит назвать следующее за ним по порядку число 1 2 3 4 5 6 7 8 9 . . . 6 + 1 = 7

ПЕРЕСТАНОВКА СЛАГАЕМЫХ. От перестановки слагаемых сумма не изменяется a + b = b + a Если одно из слагаемых равно 0, то сумма равна другому слагаемому a + 0 = a 0 + a = a
Слайд 6

ПЕРЕСТАНОВКА СЛАГАЕМЫХ

От перестановки слагаемых сумма не изменяется a + b = b + a Если одно из слагаемых равно 0, то сумма равна другому слагаемому a + 0 = a 0 + a = a

ВЫЧИТАНИЕ. 5 - 3 = 2 уменьшаемое вычитаемое разность a – b = c Вычесть 1 из какого-либо числа – значит назвать предыдущее число 1 2 3 4 5 6 7 8 9 . . . 7 – 1 = 6
Слайд 7

ВЫЧИТАНИЕ

5 - 3 = 2 уменьшаемое вычитаемое разность a – b = c Вычесть 1 из какого-либо числа – значит назвать предыдущее число 1 2 3 4 5 6 7 8 9 . . . 7 – 1 = 6

СОСТАВ ЧИСЛА. 2 = 1 + 1 3 = 1 + 2 = 1 + 1 + 1 4 = 1 + 3 = 2 + 2 5 = 1 + 4 = 2 + 3 6 = 1 + 5 = 2 + 4 = 3 + 3 7 = 1 + 6 = 2 + 5 = 3 + 4 8 = 1 + 7 = 2 + 6 = 3 + 5 = 4 + 4 9 = 1 + 8 = 2 + 7 = 3 + 6 = 4 + 5
Слайд 8

СОСТАВ ЧИСЛА

2 = 1 + 1 3 = 1 + 2 = 1 + 1 + 1 4 = 1 + 3 = 2 + 2 5 = 1 + 4 = 2 + 3 6 = 1 + 5 = 2 + 4 = 3 + 3 7 = 1 + 6 = 2 + 5 = 3 + 4 8 = 1 + 7 = 2 + 6 = 3 + 5 = 4 + 4 9 = 1 + 8 = 2 + 7 = 3 + 6 = 4 + 5

СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ чисел с переходом через десяток. Одно из слагаемых надо разложить так, чтобы одна из промежуточных сумм была равна 10. 7+5=7+(3+2)=(7+3)+2= 10+2=12 Таким же способом можно решать примеры на вычитание 15-7= 15-(5+2)=(15-5)-2=10-2=8
Слайд 9

СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ чисел с переходом через десяток

Одно из слагаемых надо разложить так, чтобы одна из промежуточных сумм была равна 10. 7+5=7+(3+2)=(7+3)+2= 10+2=12 Таким же способом можно решать примеры на вычитание 15-7= 15-(5+2)=(15-5)-2=10-2=8

ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ДЕЙСТВИЙ ПРИ РЕШЕНИИ ВЫРАЖЕНИЙ СО СКОБКАМИ. Прибавить число к сумме, а также сумму к числу можно, складывая числа в любом порядке (а + b) + c (a + b) + c = a + (b + c) (a + b) + c = (a + c) + b a + (b + c) a + (b + c) = (a + b) + c a + (b + c) = (a + c) + b
Слайд 10

ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ДЕЙСТВИЙ ПРИ РЕШЕНИИ ВЫРАЖЕНИЙ СО СКОБКАМИ

Прибавить число к сумме, а также сумму к числу можно, складывая числа в любом порядке (а + b) + c (a + b) + c = a + (b + c) (a + b) + c = (a + c) + b a + (b + c) a + (b + c) = (a + b) + c a + (b + c) = (a + c) + b

Вычесть из суммы число можно несколькими способами (a + b) – c (a + b) – c = (a – c) + b (a + b) – c = (b – c) + a Если перед скобкой в выражении стоит знак минус, то при раскрытии скобок знаки меняются на противоположные a – (b + c) = a – b – c a – (b – c) = a – b + c
Слайд 11

Вычесть из суммы число можно несколькими способами (a + b) – c (a + b) – c = (a – c) + b (a + b) – c = (b – c) + a Если перед скобкой в выражении стоит знак минус, то при раскрытии скобок знаки меняются на противоположные a – (b + c) = a – b – c a – (b – c) = a – b + c

ПРОВЕРКА СЛОЖЕНИЯ. Сложение можно проверить вычитанием. Для этого надо из суммы вычесть одно слагаемое. Если в результате получится другое слагаемое, значит сложение выполнено верно a + b = c c – a = b c – b = a
Слайд 12

ПРОВЕРКА СЛОЖЕНИЯ

Сложение можно проверить вычитанием. Для этого надо из суммы вычесть одно слагаемое. Если в результате получится другое слагаемое, значит сложение выполнено верно a + b = c c – a = b c – b = a

ПРОВЕРКА ВЫЧИТАНИЯ. Вычитание можно проверить сложением. Для этого надо к разности прибавить вычитаемое. Если в результате получится уменьшаемое, значит вычитание выполнено верно a – b = c c + b = a
Слайд 13

ПРОВЕРКА ВЫЧИТАНИЯ

Вычитание можно проверить сложением. Для этого надо к разности прибавить вычитаемое. Если в результате получится уменьшаемое, значит вычитание выполнено верно a – b = c c + b = a

УМНОЖЕНИЕ. 2  3 = 6 первый второй произведение множитель множитель a  b = c От перестановки множителей произведение не меняется a  b = b  a
Слайд 14

УМНОЖЕНИЕ

2  3 = 6 первый второй произведение множитель множитель a  b = c От перестановки множителей произведение не меняется a  b = b  a

Если один из множителей равен 0, то произведение равно 0. a  0 = 0 0  a = 0 Если один из множителей равен 1, то произведение равно другому множителю а  1 = а 1  а = а
Слайд 15

Если один из множителей равен 0, то произведение равно 0. a  0 = 0 0  a = 0 Если один из множителей равен 1, то произведение равно другому множителю а  1 = а 1  а = а

Умножение суммы на число. (a + b)  c (a + b)  c = a  c + b  c a  (b + c) a  (b + c) = a  b + a  c
Слайд 16

Умножение суммы на число

(a + b)  c (a + b)  c = a  c + b  c a  (b + c) a  (b + c) = a  b + a  c

Проверка умножения - деление. Если произведение двух чисел разделить на один из множителей, то получится другой множитель a  b = c c : b = a c : a = b
Слайд 17

Проверка умножения - деление

Если произведение двух чисел разделить на один из множителей, то получится другой множитель a  b = c c : b = a c : a = b

ДЕЛЕНИЕ. : 3 = 2 делимое делитель частное a : b = c Если делитель равен 1, то частное равно делимому а : 1 = а Если делимое равно делителю, то частное равно 1 а : а = 1 Если делимое равно 0, то частное равно 0 0 : а = 0 Делить на 0 нельзя! а : 0
Слайд 18

ДЕЛЕНИЕ

: 3 = 2 делимое делитель частное a : b = c Если делитель равен 1, то частное равно делимому а : 1 = а Если делимое равно делителю, то частное равно 1 а : а = 1 Если делимое равно 0, то частное равно 0 0 : а = 0 Делить на 0 нельзя! а : 0

ПРИЗНАКИ ДЕЛИМОСТИ ЧИСЕЛ. На 2 делятся числа, оканчивающиеся на чётную цифру: 28:2=14 174:2=87 На 3 делятся числа, сумма цифр которых делится на 3: 225:3=75 (2+2+5=9. Число 9 делится на 3) На 4 делятся числа, если двузначное число, образованное двумя последними цифрами, делится на 4: 216:4=54 (две п
Слайд 19

ПРИЗНАКИ ДЕЛИМОСТИ ЧИСЕЛ

На 2 делятся числа, оканчивающиеся на чётную цифру: 28:2=14 174:2=87 На 3 делятся числа, сумма цифр которых делится на 3: 225:3=75 (2+2+5=9. Число 9 делится на 3) На 4 делятся числа, если двузначное число, образованное двумя последними цифрами, делится на 4: 216:4=54 (две последние цифры делимого составляют число 16, которое делится на 4) На 5 делятся числа, оканчивающиеся на 5 или 0: 70:5=14 145:5=29

ДЕЛЕНИЕ СУММЫ НА ЧИСЛО. (a + b) : c (a + b) : c = a : c + b : c. a : (b  c) a : (b  c) = (a : b) : c A : (b  c) = (a : c) : b. ДЕЛЕНИЕ ЧИСЛА НА ПРОИЗВЕДЕНИЕ
Слайд 20

ДЕЛЕНИЕ СУММЫ НА ЧИСЛО

(a + b) : c (a + b) : c = a : c + b : c

a : (b  c) a : (b  c) = (a : b) : c A : (b  c) = (a : c) : b

ДЕЛЕНИЕ ЧИСЛА НА ПРОИЗВЕДЕНИЕ

ПРОВЕРКА ДЕЛЕНИЯ. Если делимое разделить на частное, получится делитель а : b = c Проверка: а : с = b Если делитель умножить на частное, получится делимое a : b = c Проверка: с  b = a
Слайд 21

ПРОВЕРКА ДЕЛЕНИЯ

Если делимое разделить на частное, получится делитель а : b = c Проверка: а : с = b Если делитель умножить на частное, получится делимое a : b = c Проверка: с  b = a

ДЕЛЕНИЕ С ОСТАТКОМ. Если делимое не делится на делитель, например 7 : 3, то надо подобрать ближайшее число, меньше 7, которое делится на 3 без остатка 7:3(6+1):36:3+12 (остаток 1) Остаток всегда должен быть меньше деления.
Слайд 22

ДЕЛЕНИЕ С ОСТАТКОМ

Если делимое не делится на делитель, например 7 : 3, то надо подобрать ближайшее число, меньше 7, которое делится на 3 без остатка 7:3(6+1):36:3+12 (остаток 1) Остаток всегда должен быть меньше деления.

ЗАПОМНИ. Увеличить число на несколько единиц – значит прибавить a + b Увеличить число в несколько раз – значит умножить a  b Уменьшить число на несколько единиц – значит вычесть a – b Уменьшить число в несколько раз – значит разделить а : b
Слайд 23

ЗАПОМНИ

Увеличить число на несколько единиц – значит прибавить a + b Увеличить число в несколько раз – значит умножить a  b Уменьшить число на несколько единиц – значит вычесть a – b Уменьшить число в несколько раз – значит разделить а : b

РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ. Неизвестное число обозначается латинской буквой Х Х + а = с а – Х = с Х = с – а Х = а – с Х  с = а с : Х = а Х = а : с Х = с : а
Слайд 24

РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ

Неизвестное число обозначается латинской буквой Х Х + а = с а – Х = с Х = с – а Х = а – с Х  с = а с : Х = а Х = а : с Х = с : а

ПЕРИМЕТР ФИГУРЫ. Периметр – это сумма сторон геометрических фигур (квадрата, прямоугольника и т. д.), обозначается латинской буквой Р. Единицы измерения – миллиметры (мм), сантиметры (см), метры (м). Периметр прямоугольника Р = a+b+a+b = 2  a+2  b = 2 (a+b) Периметр квадрата Р = а + а + а + а = 4
Слайд 25

ПЕРИМЕТР ФИГУРЫ

Периметр – это сумма сторон геометрических фигур (квадрата, прямоугольника и т. д.), обозначается латинской буквой Р. Единицы измерения – миллиметры (мм), сантиметры (см), метры (м). Периметр прямоугольника Р = a+b+a+b = 2  a+2  b = 2 (a+b) Периметр квадрата Р = а + а + а + а = 4  а Периметр треугольника Р = a + b + c

ПЛОЩАДЬ ФИГУРЫ. Площадь – это внутренняя часть фигуры (прямоугольника, квадрата и т. д.), обозначается латинской буквой S. Единицы измерения – квадратные километры (км²), квадратные метры (м²), квадратные сантиметры (см²). Площадь прямоугольника S = a  b Площадь квадрата S = a  a
Слайд 26

ПЛОЩАДЬ ФИГУРЫ

Площадь – это внутренняя часть фигуры (прямоугольника, квадрата и т. д.), обозначается латинской буквой S. Единицы измерения – квадратные километры (км²), квадратные метры (м²), квадратные сантиметры (см²). Площадь прямоугольника S = a  b Площадь квадрата S = a  a

Список похожих презентаций

Внеклассное мероприятие по математике для учащихся 6-х классов

Внеклассное мероприятие по математике для учащихся 6-х классов

“Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степи, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину”. М.М. Пришвин. Наша ...
Апробация инструментария диагностических исследований профессиональной компетентности учителей начальных классов по математике

Апробация инструментария диагностических исследований профессиональной компетентности учителей начальных классов по математике

Проводится в соответствии приказом управления образования и науки области от 18.03.2010 №841 «О проведении апробации инструментария диагностического ...
Викторина по математике для 5-6 классов

Викторина по математике для 5-6 классов

1.Половина-треть числа. Какое это число? Ответ: 3/2. 2.За книгу заплатили 60 рублей. И ещё 1/3 стоимости книги. Сколько стоит книга? 90 рублей. 3.Как ...
Вводное повторени для 8 классов по геометрии

Вводное повторени для 8 классов по геометрии

8 9 10 11 14 15 16 17 18 30 33 34 35 36 1 3 4 5 6 13 19 31 7. Найти: 440 D С О В А ? 2. Дано:. a0 F b0. O. N R M L. a b c 650. . 450 K E 1350 800. ...
Внеклассное мероприятие по математике для 8 класса Отличники

Внеклассное мероприятие по математике для 8 класса Отличники

1. Способствование проявлению интеллектуальных способностей учащихся. 2. Активизации познавательной деятельности учащихся. 3. Формирование навыков ...
Внеклассное мероприятие по математике для учащихся 6 -ов

Внеклассное мероприятие по математике для учащихся 6 -ов

Цель внеклассного мероприятия:. 1. Повышение интереса к изучению математики, развитие творческих способностей учащихся и логического мышления. 2. ...
Анализ обучающих программ по математике 1-4 класс

Анализ обучающих программ по математике 1-4 класс

Интерактивная математика для 1-4 классов. Программа фирмы Marco Polo Group. Описание продукта: Интерактивный тренажер по математике для начальной ...
Анализ контрольной работы по математике на тему "Натуральные числа и шкалы"

Анализ контрольной работы по математике на тему "Натуральные числа и шкалы"

Натуральные числа и шкалы. 5 к л а с с № 1. Цели деятельности учителя. Главная дидактическая цель : организовать деятельность учащихся, направленную ...
альбом по математике

альбом по математике

Формирование базовых знаний, умений и навыков должно быть связано с творческой деятельностью, с развитием индивидуальных задатков учащихся, их познавательной ...
Активизация познавательной деятельности при обучении математике

Активизация познавательной деятельности при обучении математике

. Народная Классическая Педагогическая Цирковая (эстрадная) Спортивная. Группировка Классификация Систематизация Ассоциация Аналогия Рифмитизация ...
Авторские задачи по математике и физике, составленные по повести Н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством

Авторские задачи по математике и физике, составленные по повести Н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством

Методологическая основа: Класс арифметических задач огромен. Учащиеся старших классов обычно пытаются решать такие задачи алгебраически, так как владеют ...
2 класс Тренажер по математике

2 класс Тренажер по математике

Выбери героя, нажав на него, с кем хочешь проверить свои знания! 7 + 7 18 12 14. 7 + 9 16 15. 7 + 4 11. 7 + 8 17. 7 + 6 13. 10 + 6. 10 + 8 10. 10 ...
«Уравнения по математике»

«Уравнения по математике»

17.10.12. Классная работа. Тема: «Уравнения». Решение уравнений. Математические фокусы. Составление равенств. «Секретная» сказка. «Математику нельзя ...
«Решение задач по математике»

«Решение задач по математике»

10 февраля. В классе. Задача условие вопрос решение ответ. Быстро и правильно считать. Правильно записывать решение задачи. Кричать и сердиться, когда ...
«Олимпийский» задачник по математике

«Олимпийский» задачник по математике

Если вы хотите научиться плавать, то смело входите в воду, а если хотите научиться решать задачи — решайте их Д. Пойа. Если мы действительно что-то ...
Деятельностный подход в обучении математике

Деятельностный подход в обучении математике

Цели деятельностного подхода. Включение учащихся в учебную деятельность Обучение приемам деятельности. задачи. Учителя- организовать учебную деятельность ...
Башни Кремля. Задачи по математике

Башни Кремля. Задачи по математике

Башни Кремля. Спасская башня считается самой красивой и стройной башней. Построена в 1491 году под руководством архитектора Пьетро Антонио Солари ...
Внеклассное мероприятие по математике "Своя игра

Внеклассное мероприятие по математике "Своя игра

Первый раунд. Разминка. Второй раунд. Шевели извилинами. Финальный раунд. «Математика – царица наук, арифметика – царица математики». Назовите автора ...
Викторина по математике в 7 классе

Викторина по математике в 7 классе

14 декабря 2012г. Цели викторины: развивать логическое мышление учащихся; закрепить знания полученные на уроках математики; развивать умение быстро ...
Внеклассное мероприятие по математике "Своя игра"

Внеклассное мероприятие по математике "Своя игра"

1 раунд. Команды составляют слова из математического термина. За 1 минуту составьте как можно больше слов из слова. стереометрия. 2 раунд. Команды ...

Конспекты

Использование прогрессий для решения задач

Использование прогрессий для решения задач

Пашина Л. В. ГБОУ гимназия №399, Санкт-Петербург. Использование прогрессий для решения задач. Предлагаю вашему вниманию урок, который я провожу ...
Контрольная работа по теме «Использование метода координат в пространстве для решения заданий С2 ЕГЭ

Контрольная работа по теме «Использование метода координат в пространстве для решения заданий С2 ЕГЭ

Конспект урока по теме «. Контрольная работа по теме «Использование метода координат в пространстве для решения заданий С2 ЕГЭ»». Автор:. Макарова ...
Использование метода подстановки для решения систем уравнений

Использование метода подстановки для решения систем уравнений

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Тимковская основная общеобразовательная школа». Использование . метода . подстановки ...
Математический КВН для 7 класса

Математический КВН для 7 класса

. МБОУ «Овгортская общеобразовательная школа-интернат». Конспект урока по математике«Математический КВН для учеников 7 класса ...
Конкретно-практическая задача по подбору предмета, равного данному по тяжести

Конкретно-практическая задача по подбору предмета, равного данному по тяжести

Конспект урока математики в 1 классе. Разработала:. Губарева Ю.М.,. . учитель начальных классов. МОУ СОШ №125. г.Волгограда. Тема. ...
Как найти часть от целого и целое по его части

Как найти часть от целого и целое по его части

Открытый урок по математике в 5б классе. Учитель: Бамбутова М.И. Тема: Как найти часть от целого и целое по его части. Цель: учиться решать задачи ...
Занимательный материал для устного счёта

Занимательный материал для устного счёта

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение«Средняя общеобразовательная школа №2»г. Тарко-Сале Пуровского района. . Конспект урока ...
Закрепление пройденного материала по теме «Величины

Закрепление пройденного материала по теме «Величины

МКОУ Таловская СОШ. 4 «Д» класс. . (Открытый урок в период проведения декады школы). Учитель: Заборьева Наталья Ивановна. ...
Дидактические игры для детей средней группы на развитие математических представлений

Дидактические игры для детей средней группы на развитие математических представлений

. 1. «Волшебные превращения». Цели: закреплять представления детей о том, что любой предмет воспринимается, прежде всего, в целом. Активизировать ...
Деление на группы по несколько предметов

Деление на группы по несколько предметов

Технологическая карта урока. Учитель:. Панюкова Ольга Васильевна. . Класс. . . 1. . . . Предмет:. . Математика. . . ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:9 ноября 2018
Категория:Математика
Содержит:26 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации