Презентация "«Уравнения по математике»" (5 класс) – проект, доклад

МАТЕМАТИКА 5 класс «Б»

Тема. Уравнения. Учитель: Славец Е.Н.

17.10.12. Классная работа. Тема: «Уравнения».

Решение уравнений

Математические фокусы

Составление равенств

«Секретная» сказка

«Математику нельзя изучать, наблюдая, как это делает сосед». А. Нивен

Устные упражнения

Самостоятельная работа

Устный счёт

а) 72:8 +51 :15 *9 +14 ________ 50

б) 56:7 *5 -13 :9 +17 __________ 20

в) 63:9 +33 :8 *13 -25 ________ 40

г) 54:6 +41 :5 *7 -17 _________ 53

ключ

x + a = 200

Подставьте вместо буквы a число, выражающее ваш рост в сантиметрах, и решите полученное уравнение.

№378 с.62 Запишите в виде равенства

Ваня Петя Нина Число яблок x x + 8 x - 3 41 x + (x + 8) + (x – 3) = 41 12 12 + (12 +8)+ ( 12 – 3) = 41

Задача № 378(в)

Костя Игорь Наташа

Число открыток n n - 8 n + 15 n + (n - 8) = n +15

Какое из чисел 10 или 23 Является корнем этого уравнения?

Это интересно

Когда уравненье решаешь дружок, Ты должен найти у него корешок. Значение буквы проверить несложно, Поставь в уравнение его осторожно. Коль верное равенство выйдет у вас, То корнем значенье зовите тотчас.

Ключ Вариант 1 А) 39 Б) 47 В) 3369 Г) 649 Вариант 2 А) 58 Б) 48 В) 168 Г) 1860 За каждое верно выполненное уравнение 1 балл

Физминутка

Мы писали, мы считали, на уроке мы устали. А теперь мы отдыхаем, физминутку начинаем. начинаем бег на месте, финиш метров через двести. Раз-два, раз- два, раз-два. Хватит, хватит, прибежали потянулись, подышали. Вот мы руки развели, словно удивились, и друг другу до земли в пояс поклонились. Наклонились, выпрямились, наклонились, выпрямились Ниже, дети, не ленитесь, поклонитесь, улыбнитесь. Мы ладонь к глазам приставим, ноги крепкие расставим. Поворачиваясь вправо оглядимся величаво И налево надо тоже посмотреть из под ладошек. И направо и ещё через левое плечо. Вот здоровья в чем секрет, всем друзьям физкульт-привет!

! Объясните, какие свойства использовались.

(x +5) – 2 +7= x + (5 - 2) +7= x + (3 +7)= х+10

Вычесть число из суммы двух чисел – это то же самое, что вычесть его из одного слагаемого и к результату прибавить другое.

Сочетательное свойство.

Другой фокус

Задумайте число. Прибавьте к нему 12, Затем вычтите 7. К результату прибавьте 8. Скажите, сколько получилось. Какое число было задумано, если в ответе получилось: а) 16; б) 27; в) 13?

(X + 12) -7 + 8 = x +13

«Секретная» сказка.

Жили – были 565 и 2121. Во дворе у них жили 78 и 8121. Приходит однажды 2121 и взволнованно говорит: «2651! Я вижу только 681. Ты не знаешь, 456 8121?» 565 отвечает: «51, знаю. Она 3 3196». – «Но там 86 была морская 936951! 456 она?» - «Я подарил 67 внучке».

Итог урока

Домашнее задание

п.10; стр. 65 № 397(в), 398.