Презентация "Все действия с десятичными дробями" (5 класс) по математике – проект, доклад

Урок в 5 классе по теме «Все действия с десятичными дробями». (Экскурсия по истории спорта)

Учитель математики 1 КК МОУ Борисоглебской ООШ №9 Зюзиной Лидии Викторовны

Цели:

закрепление вычислительных навыков; закрепление умений решать уравнения; формирование умений выполнять действия с десятичными дробями, развитие познавательного интереса учащихся

Три пары спортсменов при выступлении показали приблизительно равные результаты: 36,7; 36,716: 36,71 определите, как определились их места. Проверьте свои результаты: 1м -36,716 2м- 36,71 3м – 36,7

У каждого фигуриста есть свои рекорды по оценке судьями их выступлений в баллах, запишите рекорды Евгения Плющенко двести сорок одна целая и восемьдесят сотых и Ирины Слуцкой сто девяносто шесть целых шесть сотых. Проверьте свои результаты: 241,80 и 196,06

Вычислить устно. Записать в тетради только ответ и соответствующую ему букву.

1 ряд 2 ряд 3 ряд 1) 13,8+5,2= 1) 15,3+6,7= 1) 4,4+12,6= 2) 2,7-0,8= 2) 3,8-1,9= 2) 5,5-2,7= 3) 0,36: 6= 3) 0,48: 12= 3) 6,4: 8= 4) 4,1· 7= 4) 3,4 · 2 = 4) 5,2· 3= 5) 7,3· 10= 5) 0,12 · 100= 5) 5,6· 100=

Проверьте свои результаты:

1ряд 1) 13,8+5,2= 19 ф 2) 2,6-0,8= 1,8 г 3) 0,36: 6= 0,06 р 4) 4,1· 7= 28,7 о 5) 7,3· 10= 73 к

2 ряд 1) 15,3+6,7= 22 и 2) 3,8-1,9= 1,9 у 3) 0,48: 12= 0,04 н 4) 3,4 · 2 = 6,8 е 5) 0,12 · 100= 12 а

3 ряд 1)4,4+12,6= 17 т 2) 5,5-2,7= 2,8н 3 ) 6,4: 8= 0,8е

4) 5,2· 3= 15,6 а 5) 5,6· 100= 560 и

Фигурное катание

Решив уравнение, вы узнаете: 1) Когда появились первые коньки? 2) В каком году разработаны первые правила для фигуристов? 3) Когда состоялось первое состязание по фигурному катанию ?

1)( х : 5 +37,6) · 2=80,4 2) ( у : 0,2 +29) : 100=87,39 3) (а : 0,2 – 354) · 2=44,8

1 ряд Х:5 +37,6=80,4:2 Х:5+37,6=40,2 Х:5= 40,2-37,6 Х:5=2,6 Х=2,6 · 5 х =13

Первые коньки появились в 13 веке в Голландии.

Первые правила для фигуристов разработаны в 1742 г. В Эдинбурге (Шотландия).

2 ряд У : 0,2 + 29 = 87,39·100 у: 0,2 + 29 = 8739 у: 0,2 = 8739 – 29 у: 0,2 = 8710 у = 8710 · 0,2 у = 1742

3 ряд а : 5 -354 = 44,8 :2 а : 5 -354 = 22,4 а : 5 = 22,4 + 354 а : 5 = 376,4 а = 376,4 ·5 а = 1882 Первое состязание по фигурному катанию в Европе среди мужчин состоялось в 1882г. в Вене.

Найдя значение выражения, вы узнаете, когда впервые соревнования по фигурному катанию были включены в программу Олимпийских Игр?

1) 6,42 :5 · 2,5 +15,79 = 2) 5,75 · 3: 5- 3,45= 3) 7,31· 6 : 4 -2,965=

1 ряд 6,42:5 = 1,284 1,284 · 2,5 = 3,21 3,21+15,79 = 19

2 ряд 5,75· 3 = 17,25 17,25: 5 = 3,45 3,45- 3,45 =0

3 ряд 7,31· 6 = 43,86 43,86: 4 = 10,965 10,965-2,965 = 8

Первой трехкратной чемпионкой Олимпиады стала …?

1) 0,8 + Х = 0,91 1) Х – 8,3 = 3,5 2) 6,81 – Х= 5,8 2) 10 – Х = 9,85 3) 7,62 + 8,9 = 3) 6,52 + 3,8= 4) 50- 2,38 = 4) 1,2+ 12,37 =

1)0,8 + х = 0,91 х = 0,91- 0,8 х = 0,11 с 2)6,81 – х= 58 х = 6,81 – 58 х = 51,19 о 3) 7,62 + 8,9 = 16,52 н 4) 50- 2,38 = 47,62 и

х – 8,3 = 3,5 х =3,5+8,3 х = 11,8 х 2) 10 – х = 9,85 х = 10 – 9,85 х = 0,15 е 3) 6,52 + 3,8=10,32 р 4) 1,2+ 12,37 = 13,57 и

Найдя значение выражения, вы узнаете, сколько наград завоевали Ирина Слуцкая и Евгений Плющенко?

1) 56-( 23,7- 18,85) – 29,15= 2) 95 – 14,3- ( 8,7+56)=

1) 56-( 23,7- 18,85) – 29,15= 22 2) 95 – 14,3- ( 8,7+56)= 16

Решив уравнение, вы узнаете, в каком году наши фигуристы дебютировали на Олимпиаде, где Нина и Станислав Жук заняли почетное шестое место?

1)( Х · 0,05 -1,2) : 0,6= 3 2) ( У · 0,04 +2,44) : 0,8= 4

1)( Х · 0,05-1,2): 0,6= 3 ( Х · 0,05 -1,2) =3 ·0,6 ( Х · 0,05 -1,2) = 1,8 Х · 0,05 = 1,8+1,2 Х · 0,05 = 3 Х = 3: 0,05 Х = 60

У · 0,04+2,44) : 0,8= 4 У · 0,04 +2,44= 4 · 0,8 У · 0,04 +2,44 = 3,2 У · 0,04 = 3,2 – 2,44 У · 0,04 = 0,76 У = 0,76 : 0,04 У = 19

Нина и Станислав Жук дебютировали на Олимпиаде в 1960 году.

Мелодия, ставшая своеобразным фирменным знаком Родниной и Зайцева и часто венчавшей их показательные выступления

1) 0,2 · 0,3= 2) 1,3 · 2 = 3) 0,18 · 0 = 4) 8,4 : 2 = 5) 1,26: 3 = 6) 3,6 : 4 = 7) 5,25 : 5 =

Самостоятельная работа по вариантам:

Рефлексивный итог урока.

Какие знания помогали вам на уроке? Что нового узнали вы на уроке? Кого из учащихся хотелось бы особо отметить и почему? Как оцениваете свою работу на уроке?

Литература:

Н. Я. Виленкин и др. «Математика 5» Мнемозина М. 2007г И.В. Баранова «Задачи по математике для 4-5 классов» «Просвещение» М.1988г А.С. Чесноков и др. «Дидактические материалы по математике 5 класс» Мнемозина М. 2007г. «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия» (материал из истории спорта и картинки) 2006г

Спаисбо всем за активную работу на уроке!