- Формулы сокращенного умножения. Представление выражения в виде многочлена

Презентация "Формулы сокращенного умножения. Представление выражения в виде многочлена" по математике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16

Презентацию на тему "Формулы сокращенного умножения. Представление выражения в виде многочлена" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 16 слайд(ов).

Слайды презентации

“Формулы сокращенного умножения. Представление выражения в виде многочлена.”. МОУ г. Мурманска гимназия №3 Шахова Татьяна Александровна.
Слайд 1

“Формулы сокращенного умножения. Представление выражения в виде многочлена.”

МОУ г. Мурманска гимназия №3 Шахова Татьяна Александровна.

Цель: закрепляем умение видеть в предложенных выражениях формулы; учимся применять полученные умения при решении различных математических проблем.
Слайд 2

Цель:

закрепляем умение видеть в предложенных выражениях формулы; учимся применять полученные умения при решении различных математических проблем.

Итак, повторим…
Слайд 3

Итак, повторим…

Квадрат суммы (разности). (a±b)2=a2+b2±2ab. Квадрат суммы (разности) двух выражений равен сумме квадратов этих выражений плюс (минус) их удвоенное произведение.
Слайд 4

Квадрат суммы (разности).

(a±b)2=a2+b2±2ab

Квадрат суммы (разности) двух выражений равен сумме квадратов этих выражений плюс (минус) их удвоенное произведение.

Произведение разности двух выражений на их сумму равно…. (a-b)(a+b)= a2-b2. …разности квадратов этих выражений.
Слайд 5

Произведение разности двух выражений на их сумму равно…

(a-b)(a+b)= a2-b2

…разности квадратов этих выражений.

Прочитайте выражение. (x-y)(x2+y2+xy)= (x+y)(x2+y2-xy)= =x3-y3 =x3+y3. Произведение разности двух выражений на неполный квадрат суммы. равно разности кубов этих выражений. Произведение суммы двух выражений на неполный квадрат разности. равно сумме кубов этих выражений.
Слайд 6

Прочитайте выражение

(x-y)(x2+y2+xy)= (x+y)(x2+y2-xy)= =x3-y3 =x3+y3

Произведение разности двух выражений на неполный квадрат суммы

равно разности кубов этих выражений.

Произведение суммы двух выражений на неполный квадрат разности

равно сумме кубов этих выражений.

x2+ * +2xy (x + * )2= ( * - k)2= 4d2+k2- * (x + * )(x - * )= x2-144 ( * +4y)( * -4y)= c4- * ( * - b)(9+b2+3b)= * -b3 (x + * )(x- * )= x2-25 (a- * )(a2+4+2a)= a3- * y y2 2d 4dk 12 3 5 c2 16y2 2 8. Замени звездочки…
Слайд 7

x2+ * +2xy (x + * )2= ( * - k)2= 4d2+k2- * (x + * )(x - * )= x2-144 ( * +4y)( * -4y)= c4- * ( * - b)(9+b2+3b)= * -b3 (x + * )(x- * )= x2-25 (a- * )(a2+4+2a)= a3- * y y2 2d 4dk 12 3 5 c2 16y2 2 8

Замени звездочки…

Практикум №№ 897, 904, 905, 906 (а)
Слайд 8

Практикум №№ 897, 904, 905, 906 (а)

№ 897. В левой части видим произведение разности двух выражений на неполный квадрат суммы (разность кубов). (x -1 )(х2+х+1)=0 x3 -1 =0 x3 =1 x =1
Слайд 9

№ 897

В левой части видим произведение разности двух выражений на неполный квадрат суммы (разность кубов).

(x -1 )(х2+х+1)=0 x3 -1 =0 x3 =1 x =1

№ 904. Предложенная запись диктует нам возведение в квадрат сначала разности, потом суммы, затем умножение полученных выражений …. Однако, мы можем пойти другим путем, применив свойства степеней: (x -2 )2(х+2)2=. =((x -2 )(х+2))2=(х2-4)2=х4+16-8х. Ищи рациональный путь!
Слайд 10

№ 904

Предложенная запись диктует нам возведение в квадрат сначала разности, потом суммы, затем умножение полученных выражений …. Однако, мы можем пойти другим путем, применив свойства степеней:

(x -2 )2(х+2)2=

=((x -2 )(х+2))2=(х2-4)2=х4+16-8х

Ищи рациональный путь!

№ 905. Первые два множителя представляют собой произведение…. (x -у )(х+у)(х2+у2)= =(x2-у2)(х2+у2)= x4-у4
Слайд 11

№ 905

Первые два множителя представляют собой произведение….

(x -у )(х+у)(х2+у2)= =(x2-у2)(х2+у2)= x4-у4

№ 906. Можно, конечно, выполнить все действия так как они предложены в записи и это неплохо для тренировки (первый способ). А можно попытаться придумать более рациональное решение. Посмотри внимательно. ( 3х2+4 )2 +( 3х2-4 )2-2(3х2+4) ( 3х2-4 ) =. Сумма квадратов двух выражений минус их удвоенное пр
Слайд 12

№ 906

Можно, конечно, выполнить все действия так как они предложены в записи и это неплохо для тренировки (первый способ). А можно попытаться придумать более рациональное решение. Посмотри внимательно.

( 3х2+4 )2 +( 3х2-4 )2-2(3х2+4) ( 3х2-4 ) =

Сумма квадратов двух выражений минус их удвоенное произведение – это…..

(( 3х2+4 ) -( 3х2-4 ))2 = (3х2+4 - 3х2+4 )2 = (4 +4 )2 =64

Реши первым способом и сравни результаты.

Самостоятельная работа. 1 в. 2 в. №1 Упростите выражение и найдите его значение: (5x+4)(25x2-20x+16)-64, при х=2. (2а-b)(4a2+2ab+b2)+b3, при a = -2, b=1 . №2 Преобразуйте в многочлен стандартного вида: (2x+1)2-(x-5)(x+5). (3a-2)(3a+2)+(2a-3)2. №3 Решите уравнение: (x-4)(x+4)-6х=(х-2)2. (2х+3)2-7х=(2
Слайд 13

Самостоятельная работа. 1 в. 2 в.

№1 Упростите выражение и найдите его значение:

(5x+4)(25x2-20x+16)-64, при х=2.

(2а-b)(4a2+2ab+b2)+b3, при a = -2, b=1 .

№2 Преобразуйте в многочлен стандартного вида:

(2x+1)2-(x-5)(x+5). (3a-2)(3a+2)+(2a-3)2.

№3 Решите уравнение:

(x-4)(x+4)-6х=(х-2)2. (2х+3)2-7х=(2х-1)(2х+1)

Проверь себя. №1 (5x+4)(25x2-20x+16)-64= =(125х3+64)-64=125х3. При х=2; 125х3=125.8=1000. №1 (2а-b)(4a2+2ab+b2)+b3= =(8a3-b3)+b3=8a3 . При a=-2; b=1; 8a3=8.(-8)=-64. №2 (2x+1)2-(x-5)(x+5)= =(4х2+4х+1)-(х2-25)= =4х2+4х+1-х2+25=х2+4х+26. №2 (3a-2)(3a+2)+(2a-3)2= =(9а2-4)+(4а2-12а+9)= = 9а2-4+4а2-12а+9
Слайд 14

Проверь себя.

№1 (5x+4)(25x2-20x+16)-64= =(125х3+64)-64=125х3. При х=2; 125х3=125.8=1000

№1 (2а-b)(4a2+2ab+b2)+b3= =(8a3-b3)+b3=8a3 . При a=-2; b=1; 8a3=8.(-8)=-64

№2 (2x+1)2-(x-5)(x+5)= =(4х2+4х+1)-(х2-25)= =4х2+4х+1-х2+25=х2+4х+26.

№2 (3a-2)(3a+2)+(2a-3)2= =(9а2-4)+(4а2-12а+9)= = 9а2-4+4а2-12а+9=5а2-12а+5.

1 в. 2 в.

№3 (2х+3)2-7х=(2х-1)(2х+1) 4х2+9+12х-7x=4х2-1 4х2-4х2+12х-7x=-9-1 5х=-10 х=-2. №3 (x-4)(x+4)-6х=(х-2)2 x2-16-6x=x2+4-4x x2-x2+4x-6x=16+4 -2x=20 x=-10
Слайд 15

№3 (2х+3)2-7х=(2х-1)(2х+1) 4х2+9+12х-7x=4х2-1 4х2-4х2+12х-7x=-9-1 5х=-10 х=-2

№3 (x-4)(x+4)-6х=(х-2)2 x2-16-6x=x2+4-4x x2-x2+4x-6x=16+4 -2x=20 x=-10

Домашнее задание. стр. 135 Домашняя контрольная работа, вариант №1.
Слайд 16

Домашнее задание

стр. 135 Домашняя контрольная работа, вариант №1.

Список похожих презентаций

"Смешанные дроби. Представление смешанного числа в виде неправильной дроби".

"Смешанные дроби. Представление смешанного числа в виде неправильной дроби".

Смешанные дроби. Представление смешанного числа в виде неправильной дроби. 02.03. Определите координаты точек А, В, С и М. ...
«Формулы сокращенного умножения»

«Формулы сокращенного умножения»

Разминка тест П\З. Выбор транспорта. Вычисли: 372 -272 Упрости: (2а3х2)4: (4а6х4)2 Представьте в виде произведения 4а4у6 - 9. В добрый путь! Счастливого ...
Буквенные выражения

Буквенные выражения

Цели урока : -познакомить с новым математическим понятием «буквенные выражения»; -совершенствовать вычислительные навыки и умения решать составные ...
Буквенные выражения

Буквенные выражения

53 46 6. Буквенные выражения. Когда родился Игорь, его отцу было 24 года. Сколько лет было Игорю, когда отцу было: а) 25 лет; б) 26 лет; в) 27 лет ...
Буквенные выражения

Буквенные выражения

48 16 36 28 56 Н Т Й А Ы. 39 + 1 = + 5 = - 1 = - 4 = ? 7 * 8 * 6 = 9 8 * 5 * 4 = 7 12 * 6 * 5 = 11 4 * 3 * 2 = 5 10 * 7 * 5 = 8. 8 9 4. 47 + 10 25 ...
Буквенные выражения и их решение

Буквенные выражения и их решение

Домашнее задание:. 1. № 329 (а) 5 + (5 + 8) + (5 + 8 – 6) = 30 2. № 331 (а) (13 + 65) – (11 + 54) 3. № 335 (а) 132 132 (85 + 47) + (85 + 47) = 264. ...
3 вида разложение многочлена на множители

3 вида разложение многочлена на множители

1 вид вынесение общего множителя за скобки. Что значит разложить многочлен на множители? Разложить многочлен на множители — это значит представить ...
Бийская крепость в цифрах и фактах

Бийская крепость в цифрах и фактах

Бийская крепость в цифрах и фактах. Цели урока:. Познакомиться с историей возникновения родного города Научиться определять временные промежутки и ...
Без математики, друзья, в жизни нам никак нельзя

Без математики, друзья, в жизни нам никак нельзя

Актуальность. Математика находится в тесной связи со всеми естественными, гуманитарными, точными науками и др., математические знания применяются ...
Арифметические операции в позиционных системах счисления

Арифметические операции в позиционных системах счисления

Ответьте на вопросы:. Какие системы называются НЕПОЗИЦИОННЫМИ? Какие системы называются ПОЗИЦИОННЫМИ? Какое число называют – ОСНОВАНИЕ позиционной ...
Арифметические действия в двоичной системе счисления

Арифметические действия в двоичной системе счисления

ЗАДАНИЕ «ТЕЗИСЫ». Верно ли каждое из следующих утверждений? Если «Да», то записывайте 1. Если «Нет», то записывайте 0. В результате должно получиться ...
Арифметические действия в двоичной системе счисления

Арифметические действия в двоичной системе счисления

Самостоятельная работа. Вариант I Вариант II. Выполнить действия в двоичной системе счисления:. 1) 101012 + 1012 2) 101012 + 10102 3) 1000012 – 1102 ...
Арифметическая прогрессия в древности

Арифметическая прогрессия в древности

Египетские папирусы и вавилонские клинописные таблички, относящие ко II тыс. до н.э., содержат примеры задач на арифметическую прогрессию. Каких-либо ...
«Закрепление изученого» (Сложение и вычитание с переходом через десяток в пределах 20)

«Закрепление изученого» (Сложение и вычитание с переходом через десяток в пределах 20)

Цели урока:. 1. Закрепить знания о сложении и вычитании с переходом через десяток в приделах 20. 2. Упражняться в решении задач изученных видов. План ...
Больше в несколько раз, меньше в несколько раз

Больше в несколько раз, меньше в несколько раз

ЦЕЛЬ УРОКА. раскрытие смысла слов “больше (меньше) в несколько раз”. Расположите числа в порядке возрастания. 18, 9, 45, 27, 36, 72, 54, 63, 9, 18, ...
Биография М.В. Ломоносова в цифрах

Биография М.В. Ломоносова в цифрах

=2 =0,3 =3,6 =0,04 =1 =0,8 =0,42 =21,2 М И Ш А Н С К О Е. Ломоносов Родился в с. Мишанинском Архангельской губернии. 8 ноября 1711. Длина = 15,5 м ...
Алгебра в 9 классе.

Алгебра в 9 классе.

Функция их свойства и графики. Сформулируйте определение чётной функции, определение нечётной функции. Не является ни чётной, ни нечётной. чётная ...
5.Уравнение в полных дифференциалах. Интегрирующий множитель

5.Уравнение в полных дифференциалах. Интегрирующий множитель

Теорема:. Для того чтобы дифференцировать выражение , где и определены и непрерывны в области плоскости и имеют в ней непрерывные частные производные ...
"Симметрия в архитектуре Старого Оскола"

"Симметрия в архитектуре Старого Оскола"

Остановка 1. Главная улица города – улица Ленина. Мы находимся в центре нашего города у здания администрации. Какие приемы использовал архитектор, ...
«Симметрия в пространстве» геометрия

«Симметрия в пространстве» геометрия

Что такое симметрия? Симметрия в переводе с греческого означает соразмерность. Под симметрией принято понимать свойство геометрической фигуры, расположенной ...

Конспекты

В страну формул сокращенного умножения

В страну формул сокращенного умножения

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. средняя общеобразовательная школа с.Кустанаевки. Белогорского района Амурской области. ...
Алгебраическое выражение. Алгебраическая сумма. Значение алгебраического выражения

Алгебраическое выражение. Алгебраическая сумма. Значение алгебраического выражения

Урок № 86. Математика. : 6 класс. Дата: 19.12.14г. Тема урока. : Алгебраическое выражение. Алгебраическая сумма. Значение алгебраического выражения. ...
Буквенные выражения

Буквенные выражения

Конспект урока математики во 2 классе. «Буквенные выражения». с использованием ИКТ. Тип урока:. урок изучения нового материала. Дидактическая ...
Буквенные выражения

Буквенные выражения

Муниципальное общеобразовательное учреждение. . «Средняя общеобразовательная школа № 94». г. Саратов. Технологическая карта ...
Буквенные выражения

Буквенные выражения

Урок математики во 2 классе по УМК «Школа России». Учитель Тимощенко Л. П. Тема урока. «Буквенные выражения». Тип урока:. изучение нового материала. ...
Буквенные и числовые выражения

Буквенные и числовые выражения

Коммунальное государственное учреждение. «Школа – гимназия № 10» акимата город Рудного. Конспект урока по математикев 5 классе«Буквенные и ...
Буквенные выражения

Буквенные выражения

Крыжановская Наталья Валентиновна. МБОУ СОШ №3 г.Конаково Тверская область. Учитель начальных классов. Разработка урока по математике « Буквенные ...
Буквенные выражения

Буквенные выражения

Учитель начальных классов 2 квалификационной категории Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Базарно-Матакская средняя общеобразовательная ...
Видеть и слышать, или как не потеряться в мире информации

Видеть и слышать, или как не потеряться в мире информации

Конспект – сценарий урока, разработанного учителями МОУ Брызгаловская СОШ Ивановой Е.Б. и Колпаковой Л.В. Тема: «Видеть и слышать, или как не потеряться ...
Буквенные выражения

Буквенные выражения

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №3». Города Людинова Калужской области. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 января 2015
Категория:Математика
Содержит:16 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации