- Математика - царица наук

Презентация "Математика - царица наук" – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36
Слайд 37
Слайд 38
Слайд 39
Слайд 40
Слайд 41
Слайд 42
Слайд 43
Слайд 44
Слайд 45
Слайд 46
Слайд 47
Слайд 48
Слайд 49
Слайд 50
Слайд 51

Презентацию на тему "Математика - царица наук" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 51 слайд(ов).

Слайды презентации

Викторина. Математика – царица наук
Слайд 1

Викторина

Математика – царица наук

Цели проведения игры. 1) Развитие познавательного интереса, интеллекта учащихся; 2) расширение знаний и воспитание стремления к их непрерывному совершенствованию; 3) формирование чувства солидарности и здорового соперничества; 4) воспитывать культуру математического мышления.
Слайд 2

Цели проведения игры. 1) Развитие познавательного интереса, интеллекта учащихся; 2) расширение знаний и воспитание стремления к их непрерывному совершенствованию; 3) формирование чувства солидарности и здорового соперничества; 4) воспитывать культуру математического мышления.

I РАУНД
Слайд 3

I РАУНД

1. За 3 мин. бревно распилили на полуметровые бревна, причем каждая распиловка занимала 1 мин. Найти длину бревна. (2м)
Слайд 4

1. За 3 мин. бревно распилили на полуметровые бревна, причем каждая распиловка занимала 1 мин. Найти длину бревна.

(2м)

2. Какими нотами можно измерить расстояние? (Ми – ля – ми)
Слайд 5

2. Какими нотами можно измерить расстояние?

(Ми – ля – ми)

3. Какой цифрой заканчивается произведение всех двухзначных нечетных чисел? (Цифрой 5).
Слайд 6

3. Какой цифрой заканчивается произведение всех двухзначных нечетных чисел?

(Цифрой 5).

4. Лена произнесла предложение, которое являлось верным. Егор его в точности повторил, но оно уже было неверным. Какое предложение произнесла Лена? (Меня зовут Лена).
Слайд 7

4. Лена произнесла предложение, которое являлось верным. Егор его в точности повторил, но оно уже было неверным. Какое предложение произнесла Лена?

(Меня зовут Лена).

5.Тройка лошадей бежит со скоростью 15км/ч., с какой скоростью бежит каждая лошадь? (15км/ч).
Слайд 8

5.Тройка лошадей бежит со скоростью 15км/ч., с какой скоростью бежит каждая лошадь?

(15км/ч).

6. Летела стая уток. Одну убили. Сколько осталось? (Одна, остальные улетели).
Слайд 9

6. Летела стая уток. Одну убили. Сколько осталось?

(Одна, остальные улетели).

7. Банка с медом весит 500г. Та же банка с керосином весит 350г. Керосин легче меда в два раза. Сколько весит пустая банка? (200г).
Слайд 10

7. Банка с медом весит 500г. Та же банка с керосином весит 350г. Керосин легче меда в два раза. Сколько весит пустая банка?

(200г).

8. Как написать 100 пятью единицами? (111 – 11 = 100).
Слайд 11

8. Как написать 100 пятью единицами?

(111 – 11 = 100).

(сон, око, нос) (трус, река, укол, сало) (испуг, скала, панама, гараж). 9. Замените числа буквами так, чтобы в каждом их трех квадратов получились слова, которые можно читать сверху вниз и слева направо. В каждом квадрате цифра соответствует своей букве.
Слайд 12

(сон, око, нос) (трус, река, укол, сало) (испуг, скала, панама, гараж).

9. Замените числа буквами так, чтобы в каждом их трех квадратов получились слова, которые можно читать сверху вниз и слева направо. В каждом квадрате цифра соответствует своей букве.

10. Через мост за день прошло сорок автомобилей и велосипедов, всего 100 колес. Сколько прошло автомобилей и сколько велосипедов? (Если бы через мост прошли только автомобили, тогда колес насчитали бы 160(4*40=160),а их насчитали 100, значит, велосипедов прошло 30, а автомобилей 10).
Слайд 13

10. Через мост за день прошло сорок автомобилей и велосипедов, всего 100 колес. Сколько прошло автомобилей и сколько велосипедов?

(Если бы через мост прошли только автомобили, тогда колес насчитали бы 160(4*40=160),а их насчитали 100, значит, велосипедов прошло 30, а автомобилей 10).

11.Единица измерения объема жидкости, которая используется в Англии и США. (Галлон).
Слайд 14

11.Единица измерения объема жидкости, которая используется в Англии и США.

(Галлон).

12. Древнейшая русская весовая единица, а в Киевской Руси денежная единица серебра. (Гривна).
Слайд 15

12. Древнейшая русская весовая единица, а в Киевской Руси денежная единица серебра.

(Гривна).

13. Выразите в квадратных метрах 1га и 3 сотки. (10300м²).
Слайд 16

13. Выразите в квадратных метрах 1га и 3 сотки.

(10300м²).

14. В какой стране впервые появились отрицательные числа? (Древний Китай).
Слайд 17

14. В какой стране впервые появились отрицательные числа?

(Древний Китай).

15. Масса 1м3 воды? (Тонна).
Слайд 18

15. Масса 1м3 воды? (Тонна).

II раунд
Слайд 19

II раунд

1. Без какой буквы вам известна фамилия французского математика XVIII века, автора, изучаемой в школе? (Безу).
Слайд 20

1. Без какой буквы вам известна фамилия французского математика XVIII века, автора, изучаемой в школе?

(Безу).

2. Нарисуйте прямой угол, вершина которого лежит слева на верху, рядом проведите окружность, затем поставьте острый угол (вершиной к верху), вновь проведите окружность и рядом - левую полуокружность. Что вы «услышали»? (ГОЛОС).
Слайд 21

2. Нарисуйте прямой угол, вершина которого лежит слева на верху, рядом проведите окружность, затем поставьте острый угол (вершиной к верху), вновь проведите окружность и рядом - левую полуокружность. Что вы «услышали»?

(ГОЛОС).

3. Проведите отрезки так, чтобы они разделили пятиугольник на пять треугольников. Назовите, сколько отрезков вы провели. (3 или 5)
Слайд 22

3. Проведите отрезки так, чтобы они разделили пятиугольник на пять треугольников. Назовите, сколько отрезков вы провели.

(3 или 5)

4. Пять ворохов сена и семь ворохов сена свезли вместе. Сколько получилось ворохов сена? (Один).
Слайд 23

4. Пять ворохов сена и семь ворохов сена свезли вместе. Сколько получилось ворохов сена?

(Один).

5. У деда Архипа большая семья. Детей было 7, и все сыновья. У каждого сына по паре ребят – внучата Архипа. И сколько внучат? (14).
Слайд 24

5. У деда Архипа большая семья. Детей было 7, и все сыновья. У каждого сына по паре ребят – внучата Архипа. И сколько внучат?

(14).

6. Какое самое большое число можно выразить четырьмя тройками? (3³).
Слайд 25

6. Какое самое большое число можно выразить четырьмя тройками?

(3³).

7. Где пересекаются высоты у прямоугольного треугольника? (В вершине прямого угла).
Слайд 26

7. Где пересекаются высоты у прямоугольного треугольника?

(В вершине прямого угла).

8. В 1490г. вышел учебник «Правила алгебры» чешского математика Яна Видмана. В нем впервые появились те, которые есть не только в математике, но и в характере каждого человека. Что же именно? (Плюсы и минусы).
Слайд 27

8. В 1490г. вышел учебник «Правила алгебры» чешского математика Яна Видмана. В нем впервые появились те, которые есть не только в математике, но и в характере каждого человека. Что же именно?

(Плюсы и минусы).

9. Сколько летних воскресений может быть в году?
Слайд 28

9. Сколько летних воскресений может быть в году?

10. Семь человек обменялись фотографиями. Сколько было роздано фотографий? (42).
Слайд 29

10. Семь человек обменялись фотографиями. Сколько было роздано фотографий?

(42).

11. Горело 7 электрических лампочек. Две погасли. Сколько лампочек осталось? (Семь было, семь осталось).
Слайд 30

11. Горело 7 электрических лампочек. Две погасли. Сколько лампочек осталось?

(Семь было, семь осталось).

12. Цилиндрический бак наполнен полностью водой. Как отлить ровно половину воды, не пользуясь другой посудой и никакими измерительными приборами? (Наклонив бак. нужно отливать воду до тех пор, пока уровень воды не установится между верхней точкой дна и верхним срезом бака).
Слайд 31

12. Цилиндрический бак наполнен полностью водой. Как отлить ровно половину воды, не пользуясь другой посудой и никакими измерительными приборами?

(Наклонив бак. нужно отливать воду до тех пор, пока уровень воды не установится между верхней точкой дна и верхним срезом бака).

13. Если вы сможете решить, чему равно два в квадрате, три в квадрате и т д., то чему равен «угол в квадрате»? (90°).
Слайд 32

13. Если вы сможете решить, чему равно два в квадрате, три в квадрате и т д., то чему равен «угол в квадрате»?

(90°).

14. Единица массы, равная 100кг. (Центнер).
Слайд 33

14. Единица массы, равная 100кг.

(Центнер).

15. В корзине находятся куры и кролики. У всех животных 35 голов и 94 ноги. Сколько кроликов и сколько кур в корзине? (12кроликов и 23 курицы).
Слайд 34

15. В корзине находятся куры и кролики. У всех животных 35 голов и 94 ноги. Сколько кроликов и сколько кур в корзине?

(12кроликов и 23 курицы).

III раунд
Слайд 35

III раунд

1. Когда мы смотрим на 2, а говорим 10? (На часах минутная стрелка на 2, а говорят 10 минут).
Слайд 36

1. Когда мы смотрим на 2, а говорим 10?

(На часах минутная стрелка на 2, а говорят 10 минут).

2. Ученик первого класса живет на 10 этаже, но доезжает до 7 этажа, а потом идет пешком. Почему? (Мал ростом).
Слайд 37

2. Ученик первого класса живет на 10 этаже, но доезжает до 7 этажа, а потом идет пешком. Почему?

(Мал ростом).

3. Чему равен объем 1кг воды? (1литр).
Слайд 38

3. Чему равен объем 1кг воды?

(1литр).

4. Что произойдет с теплоотдачей электроплитки, если ее спираль укоротить в 2 раза? (Уменьшится в 2раза).
Слайд 39

4. Что произойдет с теплоотдачей электроплитки, если ее спираль укоротить в 2 раза?

(Уменьшится в 2раза).

5. Чему равно значение вот этого выражения ? (1).
Слайд 40

5. Чему равно значение вот этого выражения ?

(1).

6. Плата за кредит. (Процент).
Слайд 41

6. Плата за кредит. (Процент).

7. Сколько горошин может войти в пустой стакан? (Горошины не ходят).
Слайд 42

7. Сколько горошин может войти в пустой стакан?

(Горошины не ходят).

8. При помощи цифры «восемь» вы сможете узнать знаменитое женское имя. Для этого разделите цифру восемь на две равные части, чтобы при сложении они дали цифру меньше восьми. Тогда одна из частей (левая или правая) укажет начальную букву имени, а другая – количество букв в имени. Назовите это имя. (Е
Слайд 43

8. При помощи цифры «восемь» вы сможете узнать знаменитое женское имя. Для этого разделите цифру восемь на две равные части, чтобы при сложении они дали цифру меньше восьми. Тогда одна из частей (левая или правая) укажет начальную букву имени, а другая – количество букв в имени. Назовите это имя.

(Ева).

9. Угол в 1 градус, рассматриваемый в лупу с четырехкратным увеличением, имеет величину ….? (В 1 градус).
Слайд 44

9. Угол в 1 градус, рассматриваемый в лупу с четырехкратным увеличением, имеет величину ….?

(В 1 градус).

10. Петя сказал однажды друзьям «Позавчера мне было 9 лет, а в будущем году мне исполнится 12 лет». Какого числа родился Петя? (31 декабря, а разговор идет 1 января нового года).
Слайд 45

10. Петя сказал однажды друзьям «Позавчера мне было 9 лет, а в будущем году мне исполнится 12 лет». Какого числа родился Петя?

(31 декабря, а разговор идет 1 января нового года).

11. Горело семь свечей. Две свечи погасли. Сколько свечей осталось? (Две, остальные сгорели).
Слайд 46

11. Горело семь свечей. Две свечи погасли. Сколько свечей осталось?

(Две, остальные сгорели).

12. Можно ли разносторонний треугольник разделить прямой на два равных треугольника? (Нельзя).
Слайд 47

12. Можно ли разносторонний треугольник разделить прямой на два равных треугольника?

(Нельзя).

13. Диагонали ромба 10см и 24см. Найдите площадь ромба. (120см²).
Слайд 48

13. Диагонали ромба 10см и 24см. Найдите площадь ромба.

(120см²).

14. Женщина несла в корзине 100 яиц, а дно выпало. Сколько яиц осталось? (Ни одного, все разбились).
Слайд 49

14. Женщина несла в корзине 100 яиц, а дно выпало. Сколько яиц осталось?

(Ни одного, все разбились).

15. Единица массы драгоценных камней? (Карат).
Слайд 50

15. Единица массы драгоценных камней?

(Карат).

V.Подведение итогов игры. Спасибо за игру. МОЛОДЦЫ!!!
Слайд 51

V.Подведение итогов игры.

Спасибо за игру. МОЛОДЦЫ!!!

Список похожих презентаций

Математика - царица всех наук

Математика - царица всех наук

О математика земная, Гордись, прекрасная, собой. Ты всем наукам мать родная, И дорожат они тобой ! Почему не только формулы? Математика - это не только ...
Математика-царица наук

Математика-царица наук

Физика. Математика – это язык, на котором говорят все точные науки, особенно физика и астрономия. Все физические законы записаны математическими формулами. ...
Математика-царица наук?

Математика-царица наук?

ФИЗИКА, АСТРОНОМИЯ. . ХИМИЯ. Каждый химический элемент имеет свой номер, массу. Результат взаимодействия веществ может меняться в зависимости от количества ...
Математика и естественные науки

Математика и естественные науки

Книга Природы написана на языке математики. Г. Галилей. «Пробирных дел мастер». Основные принципы. Принцип взаимопроникновения и взаимопомощи. Принцип ...
Математика и другие науки

Математика и другие науки

Математика является одним из самых интереснейших школьных предметов. Она изучает науку о структурах, порядке и отношениях, измерения и описания форм ...
Математика наука

Математика наука

Математика - самая древняя из наук, она была и остаётся необходимой людям. Слово «математика» греческого происхождения. Оно означает «наука», «размышления». ...
И прекрасна, и сильна Математика – страна

И прекрасна, и сильна Математика – страна

Песня. Ты да я, да мы с тобой, Ты да я, да мы с тобой. Здорово, что в зале собрались друзья. В знаниях своих потягаться, Мудростями всем обменяться, ...
Математика и природа

Математика и природа

Членение "по Фибоначии" весьма распространено среди различных типов животных, включая членистоногих, насекомых, черепах и высших животных. В процессе ...
Ключи от форта Математика

Ключи от форта Математика

Этап 1. Переправа. Для первых игроков: Какое число длится без остатка на любое целое число, отличное от нуля? Ответ :0 Найдите число ,1/3 и ¼ которого ...
Математика ЕГЭ 2012

Математика ЕГЭ 2012

+ -. . . -5-2+3+6=2. . . . ...
Математика вокруг нас. Числа в загадках, пословицах и поговорках

Математика вокруг нас. Числа в загадках, пословицах и поговорках

Тип проекта: исследовательско-информационный. Цель: расширить представления о числах на материале устного народного творчества Задачи: Отбирать загадки, ...
Математика Виды треугольников

Математика Виды треугольников

Логическая задача. Часто знает и дошкольник, Что такое треугольник. А уж вам-то как не знать? Но совсем другое дело- Быстро, точно и умело Треугольники ...
Математика

Математика

МАТЕМАТИКА для специальности 030301.65 «Психология». Преподаватель Пивоварова Ирина Викторовна. Содержание курса. Определители Матрицы Системы линейных ...
Математика

Математика

Математическая разминка. Ежик по грибы пошел, Восемь рыжиков нашел. Шесть грибов в корзинку, Остальные — на спинку. Сколько рыжиков везешь На своих ...
Математика

Математика

11.03.2011 Урок – рефлексия. тема: «Действия с двузначными числами». Математический диктант. 12 99 26 68 45 54 9. I вариант: 9, 12, 26, 38, 45, 54, ...
Математика

Математика

Роби те, що можеш, з тим, що маєш, там, де ти є. Т.Рузвельт. Постійно пам’ятайте про те, що учень, який сидить у класі перед Вами, - особистість, ...
Математика

Математика

МАТЕМАТИКА для специальности 070601.65 «Дизайн». Преподаватель Пивоварова Ирина Викторовна. Содержание курса. Векторная алгебра Прямая на плоскости ...
Математика

Математика

Математика. ( немного обо всем ). Содержание. Немного истории Великие математики Старинные задачи Тест по истории математики Математика-это не скучно. ...
Математика

Математика

Встало солнышко давно, Заглянуло к нам в окно. Нас оно торопит в класс, Математика у нас! Найди лишнее число в каждом столбике:. 40 72 64 36 64 56 ...
Математика в профессиях

Математика в профессиях

Цель работы: выяснить, используют ли наши родители математические знания в своей профессиональной деятельности. Задачи: Взять интервью у родителей ...

Конспекты

Математика и наше здоровье

Математика и наше здоровье

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Верхнехавская средняя общеобразовательная школа №3. Методическая разработка ...
Математика 1 класс - Повторение изученного

Математика 1 класс - Повторение изученного

Математика 1 класс. Тема:. Повторение изученного. Цели. : 1.Повторить последовательность чисел второго десятка. 2. Повторить вычислительные ...
Математика и красота

Математика и красота

Бойко Ксения Николаевна. МАОУ « СОШ № 2» г. Краснокамска Пермского края. Учитель математики. Урок в 6-м классе ...
Путешествие в страну Математика

Путешествие в страну Математика

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 2 «Дюймовочка» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности ...
Путешествие по стране Математика

Путешествие по стране Математика

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение-. специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 1 VIII. вида г. Кандалакши. ...
Математика плюс

Математика плюс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №26. с углубленным изучением отдельных предметов». ...
Математика Решение задач (Повторение и обобщение ранее изученного материала) 3 Класс

Математика Решение задач (Повторение и обобщение ранее изученного материала) 3 Класс

. Математика, 3-й класс. Урок 10 (§ 1.9). . . Тема: Решение задач (Повторение и обобщение ранее изученного материала). Цели:. 1. Повторять ...
Математика вокруг нас

Математика вокруг нас

Андриановская Людмила Ивановна,. учитель начальных классов. МБОУ «Первомайская сош». Тема: Математика вокруг нас. 1 класс. Задачи. :. . Образовательные:. ...
Математика вокруг нас

Математика вокруг нас

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лихославльская средняя общеобразовательная школа №1». Интегрированный урок в 9классе «Математика ...
Математика в сказках

Математика в сказках

Урок математики во 2 классе «Математика в сказках». Тема. . Закрепление приёмов устных вычислений. Решение задач и уравнений. Цели:. . - закрепить ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 января 2015
Категория:Математика
Содержит:51 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации