- Классическая политэкономия

Презентация "Классическая политэкономия" по экономике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11

Презентацию на тему "Классическая политэкономия" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Экономика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 11 слайд(ов).

Слайды презентации

Классическая политэкономия 3 и 4 этапы
Слайд 1

Классическая политэкономия 3 и 4 этапы

Классическая школа экономики (политэкономия) Третий этап развития Давид Рикардо (1772-1823) Удачливый делец. Банкир. Благодаря удачным спекуляциям на фондах и на хлебе в лондонском Сити, Давид уже к 25 годам имел капитал в несколько миллионов. Труд «Начала политической экономии и налогового обложени
Слайд 2

Классическая школа экономики (политэкономия) Третий этап развития Давид Рикардо (1772-1823) Удачливый делец. Банкир. Благодаря удачным спекуляциям на фондах и на хлебе в лондонском Сити, Давид уже к 25 годам имел капитал в несколько миллионов. Труд «Начала политической экономии и налогового обложения» (1817)

Наибольший интерес проявлял к вопросам: - стоимости, - распределения, прибыли -сравнительной полезности во внешней торговле. Основные постулаты: стоимость и цена товара определяются разными факторами, стоимость товара образует не всякий труд, а только общественно необходимый, которым был труд при худших условиях производства Деньги у Рикардо тоже имеют стоимость, которую он определяет двойственно: - количество труда, затраченного на их производство; - производная от их количества в обращении;

Прибыль у Рикардо была пропорциональна затратам капитала на покупку рабочей силы, которая и создавала прибавочный продукт - основу прибыли. Труд Рикардо тоже считал товаром, а его стоимость определялась заработной платой. "Естественная" стоимость труда определялась минимумом средств для воспроизводства рабочей силы, а рыночная складывалась из соотношения спроса и предложения на рынке труда.

Классическая школа экономики (политэкономия) Третий этап развития Давид Рикардо (1772-1823). Ренту Рикардо считает паразитическим доходом. Так как сельское хозяйство с течением времени захватывает всё более и более худшие земли, то в перспективе – возрастание ренты, падение продуктивности земледелия
Слайд 3

Классическая школа экономики (политэкономия) Третий этап развития Давид Рикардо (1772-1823)

Ренту Рикардо считает паразитическим доходом. Так как сельское хозяйство с течением времени захватывает всё более и более худшие земли, то в перспективе – возрастание ренты, падение продуктивности земледелия, удорожание продуктов, падение реальной зарплаты и прибыли, исчезновение стимулов к труду, падение уровня жизни деградация человечества. Теорию сравнительной полезности Рикардо до сих пор используется при анализе международной торговли, поскольку определяет специализацию страны в производстве того или иного товара на экспорт. Специализация, по Рикардо, зависит от уровня издержек производства того или иного товара.

Доход, произведенный в обществе, распределяется между капиталистами, наёмными рабочими и землевладельцами, причем в этом распределении прослеживались отдельные закономерности. величина заработной платы и прибыли капиталистов изменяются обратно пропорционально друг другу, - при росте прибыли, уменьшается зарплата и наоборот. А вот рента и прибыль меняют свои размеры в одном направлении.

Классическая школа экономики (политэкономия) Дальнейшее развитие классической школы Социализация экономической мысли. Дальнейшее развитие капитализма усложнило социальную структуру капиталистического общества. Экономическая мысль тут же отреагировала на это, вобрав в себя представителей всех социаль
Слайд 4

Классическая школа экономики (политэкономия) Дальнейшее развитие классической школы Социализация экономической мысли

Дальнейшее развитие капитализма усложнило социальную структуру капиталистического общества. Экономическая мысль тут же отреагировала на это, вобрав в себя представителей всех социальных слоёв, которые тщательно прорабатывали экономическое наследие и находили в нем то, что наиболее соответствовало их интересам и потребностям. Классическая политэкономия содержала в себе столько последних теоретических изысканий и столько противоречий, что дала жизнь нескольким направлениям экономической теории XIX века, противоречивым по содержанию и единым по истоку.

Классическая школа экономики (политэкономия) Дальнейшее развитие классической школы
Слайд 5

Классическая школа экономики (политэкономия) Дальнейшее развитие классической школы

Классическая политэкономия Слайд: 6
Слайд 6
Защитники «беспорочного» развития капитализма : Ж.Б.Сей, Т.Р.Мальтус, Н.У.Сениор, Ф.Бастия, Г.Ч. Кэри Выработали действенную методу обороны от нападок противостоящих группировок. Любое обвинение капитализма в социально-экономических грехах: начисто отвергалось соответствующими случаю теориями, либо
Слайд 7

Защитники «беспорочного» развития капитализма : Ж.Б.Сей, Т.Р.Мальтус, Н.У.Сениор, Ф.Бастия, Г.Ч. Кэри Выработали действенную методу обороны от нападок противостоящих группировок. Любое обвинение капитализма в социально-экономических грехах: начисто отвергалось соответствующими случаю теориями, либо объяснялось еще недостаточным развитием самого капитализма либо объяснялось залогом экономического благополучия в будущем.

Классическая школа экономики (политэкономия) Защитники свободного развития капитализма Жан Батист Сей (1767-1832) крупный французский фабрикант, долгое время комментировавший и излагавший учение А.Смита Труд «Полный курс практической политической экономии» (1829). «Закон рынков» - это центральное ме
Слайд 8

Классическая школа экономики (политэкономия) Защитники свободного развития капитализма Жан Батист Сей (1767-1832) крупный французский фабрикант, долгое время комментировавший и излагавший учение А.Смита Труд «Полный курс практической политической экономии» (1829)

«Закон рынков» - это центральное место в учении Ж.Б. Сея. Его суть: 1) обмен продукта на продукт автоматически ведет к равновесию между куплей и продажей. 2) совокупный спрос и совокупное предложение всегда уравниваются: стоимость созданных товаров = доходам, на которые и покупаются товары по стоимости Вывод: кризисы перепроизводства в рыночном хозяйстве невозможны.

Первое – верно. Спрос порождает предложение Второе – ошибочно! Развитие товарного обмена усиливает противоречие между стоимостью и потребительной стоимостью, приводит к выделению денег как товара особого рода, а не только орудия обмена, поэтому в рыночной денежной экономике возможно перепроизводство – избыток предложения над денежным спросом

Классическая школа экономики (политэкономия) Защитники свободного развития капитализма Жан Батист Сей (1767-1832). Закон стоимости: -сбыт одних товаров оказывает положительное влияние на сбыт других. Успешная торговля в одной отрасли дает средства для покупки других отраслей; -чем больше товаропроиз
Слайд 9

Классическая школа экономики (политэкономия) Защитники свободного развития капитализма Жан Батист Сей (1767-1832)

Закон стоимости: -сбыт одних товаров оказывает положительное влияние на сбыт других. Успешная торговля в одной отрасли дает средства для покупки других отраслей;

-чем больше товаропроизводителей, тем обширнее сбыт продуктов; -при поддержке потребителей (регулирование уровня заработной платы) происходит развитие производства, так как увеличивается платежеспособный спрос.

Равноправные факторы создания стоимости: земля труд капитал. Соответственно трем основным источникам выделяется три вида доходов: заработная плата (за труд) рента (плата за землю). процент (плата за капитал) Деньги – всего орудие обмена, так как людям нужны не деньги, а то, что на них покупают. Таки
Слайд 10

Равноправные факторы создания стоимости: земля труд капитал. Соответственно трем основным источникам выделяется три вида доходов: заработная плата (за труд) рента (плата за землю). процент (плата за капитал) Деньги – всего орудие обмена, так как людям нужны не деньги, а то, что на них покупают. Таким образом, стоимость зависит от: полезности товара издержек на производство товара, спроса (прямая зависимость) предложения (обратная зависимость). Вывод: Ж.Б. Сей отказался от трудовой теории стоимости А. Смита.

Классическая школа экономики (политэкономия) Защитники свободного развития капитализма Томас Роберт Мальтус (1766-1834) английский священник и профессор политэкономии. Все беды рода людского объяснял: действиями "естественных законов и человеческими страстями", скупостью природы чрезмерно
Слайд 11

Классическая школа экономики (политэкономия) Защитники свободного развития капитализма Томас Роберт Мальтус (1766-1834) английский священник и профессор политэкономии

Все беды рода людского объяснял: действиями "естественных законов и человеческими страстями", скупостью природы чрезмерно быстрым размножением человеческого племени Предметы существования растут в арифметической прогрессии, а население - в геометрической. Излишек населения по необходимости обречен на нищету, голод и вымирание. Никакие реформы, никакие революции собственности не изменит этой суровой природной закономерности.

Мальтус отрицал исключительную роль труда в качестве источника стоимости, поскольку другим основным элементом объявлял прибыль, которая выдавалась за излишек сверх труда, затраченного на производство товара.

Список похожих презентаций

Классическая школа

Классическая школа

2.4.3. Закон рынков и теория «трех факторов производства» Ж.Б.Сэя. 2.4.1. Методологические принципы и основные положения теории К.Маркса. 2.4.2. Теории ...
Классическая политическая экономия

Классическая политическая экономия

Краткая биография. Адам Смит родился в июне 1723 (точная дата его рождения неизвестна) и крещен 5 июня в городке Керколди в шотландском округе Файф, ...
Сферы науки, технологий и инноваций. Опыт высшей школы экономики.

Сферы науки, технологий и инноваций. Опыт высшей школы экономики.

Содержание. Высшая школа экономики: образовательная и научная деятельность Программа развития инновационной инфраструктуры ВШЭ Направления исследований ...
Структура национальной экономики

Структура национальной экономики

Национальная экономика как многоуровневая хозяйственная система. Структурная сложность экономики как системы предопределяется многообразием ее элементов, ...
Три главных вопроса экономики

Три главных вопроса экономики

Три главных вопроса экономики:. что производить? как производить? для кого производить? Экономические категории. Производство. Проблема эффективности. ...
Рынок и рыночная экономика

Рынок и рыночная экономика

Средневековый рынок. Исторически рынки как места торговли возникали вблизи городов и развивались вместе с ними. По мере развития товарного производства ...
Система эффективных мер государственного регулирования жилищного строительства в контексте модернизации экономики

Система эффективных мер государственного регулирования жилищного строительства в контексте модернизации экономики

Сектор экономики, создающий мультипликативный эффект на развитие смежных отраслей Стабилизатор внутреннего спроса функционирования рынка в целом Совокупный ...
Предмет и метод экономики (экономической теории)

Предмет и метод экономики (экономической теории)

План лекции. 1.Экономика: наука и хозяйство. 2. Структура экономической науки. 3. Этапы развития экономической мысли. 4. Предмет экономической теории. ...
Развитие экономики страны

Развитие экономики страны

Структура работы. Список рассматриваемых стран Рассмотрение страны: Начальное положение Критерии развития и ценности Механизмы и этапы развития Достигнутые ...
Главные вопросы экономики

Главные вопросы экономики

Ответь за минуту. 1. Что такое потребности 2. Виды потребностей 3. От чего зависит набор и характер потребностей? 4. Какие общие закономерности характерны ...
Перспективы развития российской экономики

Перспективы развития российской экономики

1. Немного макро-статистики Ну, - совсем немного . ВВП – поток расходов. 2010. Реальные темпы роста российского ВВП 2000-2011 гг. и прогноз на 2012 ...
Влияние отрасли ИТ на развитие экономики страны

Влияние отрасли ИТ на развитие экономики страны

ВВедение. Информационные технологии играют важную роль в развитии экономики страны. ИТ и экономика - две связанные области, которые в совокупности ...
Военная экономика России: смена парадигмы?

Военная экономика России: смена парадигмы?

Проблемные области. Военное планирование Военно-техническая политика Военный бюджет Военно-экономическая теория. Риски военного планирования. Разрыв ...
Введение в теорию национальной экономики

Введение в теорию национальной экономики

Вопрос 1. Определение предмета теории национальной экономики. Национальная экономика. – это общественное хозяйство определенной страны. Термин «Национальная ...
Валютные отношения и валютная политика в условиях открытости национальной экономики

Валютные отношения и валютная политика в условиях открытости национальной экономики

Расширение торговых отношений между государствами. Приобретение денежными единицами стран, участвующих в международных экономических отношениях, статуса ...
В мире экономики

В мире экономики

"ОБО ВСЕМ ПОНЕМНОГУ". 1. Бартер - это. а) обмен товара на деньги; б) обмен одного товара на другой; в) обмен товара на ценные бумаги. 2. Денежный ...
Циклическое развитие экономики

Циклическое развитие экономики

Вопросы:. Циклическое развитие капиталистической экономики. Виды циклов. Причины цикличности экономического развития. Стабилизационная политика государства. ...
Главные вопросы экономики

Главные вопросы экономики

Главные вопросы экономики. Вспоминай-ка Домашнее задание. Кривая производственных возможностей. Вывод. 1. Назовите основные виды экономических ресурсов. ...
Что такое экономика?

Что такое экономика?

Определения. Экономика – способ организации деятельности людей, направленной на создание благ необходимых им для потребления. Экономика – наука , ...
Главные вопросы экономики

Главные вопросы экономики

Микроэкономика. Микроэконо́мика (др.-греч. μικρός — маленький; οἶκος — дом; νόμος — закон) — наука, изучающая функционирование экономических агентов ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:23 ноября 2018
Категория:Экономика
Содержит:11 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации