Конспект урока «Насекомые и птицы весной» по окружающему миру для 5 класса

Коломацкая Надежда Павловна

учитель естествознания

ГБС(К)ОУ школы №29 VIII вида г. Усть-Лабинска Краснодарского края

ТЕМА: Насекомые и птицы весной. 5 класс.

Цель: усвоить и повторить понятия: насекомые, перелетные птицы, насекомоядные птицы, положение солнца и время года, жизнь насекомых и птиц весной, забота птиц о потомстве. Развивать речь. Формировать умение определять птиц по внешнему виду и голосам: скворец, кукушка, жаворонок, грач, ласточка, соловей. Воспитывать нравственные качества личности.

Оборудование : «Голоса птиц и насекомых». Презентация по теме: «Насекомые и птицы весной»

ТСО. Мультимедийный проектор.

Ход урока

I. Организационный момент.

Сообщение дежурного.

Динамическая пауза. Загадки.

1.Тает снежок, 2.Была белая да серая,

Ожил лужок. Пришла зелёная да молодая.

День прибывает, (зима, весна)

Когда это бывает?

3. Она приходит с ласкою.

И со своею ласкою.

Волшебной палочкой взмахнёт,

В лесу подснежник расцветёт.

(весна)

II. Повторение пройденного.

1. Как изменилась природа с приходом весны? (тепло, тает снег, день длиннее)

2. Причина потепления? (расположение солнца на горизонте)

3. Что происходит с природой весной? (пробуждается)

А сейчас мы повторим понятия, которые определяют пробуждение природы.

Слова: подснежник, «Красная книга», цветок, сокодвижение, плод, нектар, пыльца, опыление, почка.

Слайд №6

Первоцвет – на столе конверты.

ЗАДАНИЕ – выбрать первоцветы и поместить на наборное полотно. Какие из этих растений исчезающий вид и занесены в «Красную книгу?»:

( «Зимовник Кавказский» и «Цикламен».)

Слайд №7

А какие растения под охраной?

( Ландыш, подснежник, пролесок, первоцвет.)

Слайд № 8

Вывод: Весной солнце поднимается все выше и выше дает больше тепла и света, в деревьях начинается сокодвижение. Оно пробуждает почки, из которых появляются листья и цветы. Из цветов при опылении появляются плоды и семена. Пыльцу переносит ветер и насекомые. Раннецветущие растения спешат отцвести до появления листьев на деревьях для лучшего опыления.

III.Сообщение темы и цели:

Слайд№1

Какую роль играют насекомые и птицы в природе?

Почему птицы называются «перелётными»?

Какую роль играет человек в жизни насекомых и птиц?

IV.Изложение нового материала:

Слайд №2,3

Сразу после таяния снега в солнечную погоду над растениями можно видеть насекомых. В солнечную погоду можно видеть; бабочку-лимонницу, бабочку- крапивницу, муравьи, проснувшись, открывают вход в свой муравейник. Несколько позднее, появляются мухи, стрекозы, пчёлы, шмели. В мае майские жуки и божьи коровки. Природа оживает, и наполняется различными звуками (звучит запись пчелы, комара и шмеля).

1.Каких насекомых можно увидеть на весенних цветах? (пчёлы, бабочки)

2.Что делают насекомые на цветах? (собирают нектар)

3.Зачем собирают пыльцу и нектар? (служит насекомым питанием)

4. Какую роль играют насекомые в жизни растений? (опыление растений)

Вывод: сок и нектар растений основная пища насекомых. Летая с цветка на цветок, они не только питаются, но и опыляют растения.

Слайд №4,5

С приходом весны в природе появляется много птиц. Откуда они?

Какие птицы называются перелётными? Назовите их.

Какие зимующие?

Почему птицы улетают?

Весной, когда появляются насекомые - основная пища птиц, начинается их массовый прилёт. Первыми прилетают грачи, вслед за ними скворцы. В марте, как только начинает пригревать солнце, на поле прилетает жаворонок, вьёт гнездо среди распаханных полей. По берегам водоёмов селятся цапли, дикие гуси. Во второй период весны прилетает соловей, и последними прилетают ласточки и стрижи.

(Звучит запись голосов птиц)

Слайд №7

Грачи за день съедают около 8000 насекомых.

Ласточка за лето около 1 млн. насекомых.

Вывод:

Птицы охраняют посевы и посадки культурных растений. От вредителей и приносят большую пользу человеку.

Птица даёт человеку мясо и пух.

Украшают и оживляют поля и леса песней.

Мы должны бережно относится к природе и охранять птиц и насекомых.

А сейчас послушайте, какое прекрасное стихотворение написал поэт Кулиев.

Слайд №8

Не разоряйте птичьего гнезда,

Так счастлива в своём жилище птица!

Она в гнезде спокойнее тогда,

Когда над рощей буря злится,

Храните дерево от топора-

Оно высокое и вековое,

Даёт нам тень, когда стоит жара,

Оно чарует всё живое.

Не разоряйте птичьего гнезда!

Мне больше, чем другому, боль знакома

Того, чья песня глохнет в холода,

Кто на земле живёт без дома.

IV Закрепление.

1. В какое время года появляются насекомые?

2. Какую роль в природе играют насекомые?

3. Каких птиц вы знаете?

4. Какую роль играют птицы в природе?

5. К чему призывает нас поэт Кулиев в своём стихотворении?

Д\З.

Проследить весной за лётом насекомых и составить рассказ.

Литература: Тарабарина Т.И Соколова Е. И.

И учёба, и игра: Природоведение

Сухарев Ю.Ф. Природоведение г.Чапаевск 1994г.

Педсовет. Журнал 1999г.

Романов И.В., Петросова Р.В. Природоведение.

М.: дрофа,2010-189(з) с.