- Сложение и вычитание чисел в пределах 100 (урок повторения и закрепления)

Конспект урока «Сложение и вычитание чисел в пределах 100 (урок повторения и закрепления)» по математике для 2 класса

Класс: 2


Урок: математика


Тема: Сложение и вычитание чисел в пределах 100 (урок повторения и закрепления).


Цель: создать условия для учебной деятельности по закреплению у школьников умения

решать: примеры, уравнения, задачи.


Планируемые результаты деятельности учащихся:


Предметные:

-продолжать учиться делать вычисления, используя устные и письменные приемы;

-продолжать работу над реализацией вычислений;

-закреплять умения решать уравнения;


Метапредметные:

-развивать организационные общеучебные умения-умения самостоятельно оценивать

результаты своих действий, контролировать самого себя, наладить и исправлять

собственные ошибки;

-работать над развитием понимания текста, графических умений.


Личностные:

-быть толерантным к чужим ошибкам и другому мнению;

-не бояться собственных ошибок и понимать что ошибки – обязательная часть решения

любой задачи.


Этап урока

Выполняемое задание

Комментарий

I.Актуали-

зация знаний.












1.Организационный момент.

Звенит звонок, зовет звонок,

Пора нам начинать урок.

-Все вы готовы уроку. Какое у вас настроение – покажите пожалуйста.

(показывают солнышко или тучу)

-Настроение у всех хорошее. Начнем урок.


2. Устный счёт.

-С какого этапа обычно мы начинаем урок?

(с устного счета)

-Тогда расшифруйте данное слово. Для этого прочитайте пример и найдите значение выражений.



Мотивация.








Устная фронтальная работа.

Слайд № 2.




II. Повторе-

ние и закрепле-

ние изучен-ного.




























-Итак, прочитайте, какое слово получилось?

(человечки)

-Догадайтесь о каких человечках идет речь?

-Мы только что по литературному чтению закончили какой раздел?)

(сказочные человечки)

-Сегодня к нам пришли эти герои и собой принесли задания. Послушайте: кто же они?


«Этот человечек отлично плавает, но боится воды, для него нет ничего опаснее, чем огонь очага».

(Буратино - «Золотой ключик или приключения Буратино» - А.Толстой)

-Вы помните, что Буратино не любил учиться, не смог решить примеры. Давайте ему поможем: задание № 1 – 1-я пара, № 2 – 2-я пара, № 3 – 3-я пара





- Проверьте вашу работу. У вас на столе лежат карточки. Не забудьте отметить за каждый правильный ответ «+». Заполните таблицу.



правильно

Задание

1

+ + +

Задание

2


Задание

3


Задание

4



-Спасибо вам от имени Буратино!

Слайд №2

Самостоятельная работа в парах.


Связь с литературным чтением.




Слайд № 3.
















Слайд № 4.












Слайд № 5.













Самоконтроль, самооценка.

III.Форму-лирование темы и цели урока.


-Какие действия вы выполняли при решении примеров?

(сложение и вычитание)

-Вы впервые выполняли примеры со сложением и вычитанием?

(нет)

-Точнее тема сегодняшнего урока какая?

(Повторение сложения и вычитания чисел)

-Как вы думаете, чем мы сегодня с вами будем заниматься на уроке?

( Решать примеры, задачи, уравнения с помощью действий сложения и

вычитания.)

- Таковы задачи нашего урока и мы должны их выполнить.



Дети совещаются в парах и приходят к выводу, что на уроке не будет ничего нового, а будет повторение и закрепление изученного.

IV. Физ-культ -

минутка


-Мы с вами устали, и я предлагаю выполнить физкультминутку от Буратино:

Буратино потянулся,

Раз нагнулся, два нагнулся.

Руки в стороны развёл,

Ключик видимо нашёл,

Чтобы ключик тот достать,

Нужно на носочки встать.

(После того как ученики сели за парты, попросить их написать слово “Буратино” носом в воздухе. И сказать, что Мальвина попросила Буратино сделать тоже самое.)



Звучит песня из кинофильма про Буратино.


Дети выполняют соответствующие движения.


Повторить 2–3 раза.

V.Систе-матизация и повторе-ние.


а) – Послушайте: при встрече с этим героем все тут же начинали плакать?

(Чиполлино - «Приключения Чиполлино» - Джон Родари)

-Чиполлино предлагает вам выполнить задание на выбор: выберите.

- А теперь проверьте и заполните таблицу.

-Выполняя задание Чиполлино что мы повторили?

(Порядок действий в выражениях; правила сложения и вычитания; найти неизвестное слагаемое и вычитаемое в уравнениях; установить закономерность и найти пропущенные числа.)

- Мы выполнили несколько задач поставленных к уроку.


б) - «Герой, который очень любил домашний уют, но вынужден был сделаться отважным путешественником». Кто он?

(Хоббит - «Пауки и мухи» - Джон Р.Р. Толкин)



Задание от Хоббита: стр. 31-7 (работа в группах).

1) Начертите прямоугольник.

2) Найдите периметр этого

прямоугольника.

- Обсудите план решения в группах.

(обсуждение)

- Вы можете начертить прямоугольник?

( Нет.)

- Почему?

(Мы не знаем длину прямоугольника.)

- Что узнаем 1 действием?

(Длину прямоугольника.)

- Что узнаем 2 действием?

(Периметр прямоугольника.)

- Один из вас за доской будет решать задачу, а остальные решат её самостоятельно.

- Сверьте своё решение с решением ученика на доске.

Заполните таблицу.


7 см.

3 см

1) 3 + 4 = 7 см - длина

2) 3 + 3 + 7 + 7 = 20 см² - периметр

Ответ: периметр прямоугольника 20 см².

- Выполняя задание Хоббита, мы выполнили одну из поставленных задач к уроку. Скажите пожалуйста, какая эта задача?

(Решать задачи.)

-Какие виды штриховки мы изучали на уроке изобразительного искусства?

(барашек, перекресток, хаотичная…)

-Заштрихуйте прямоугольник любым из них.


в) - Послушайте:

Он и весел, и незлобен,

Этот милый чудачок,

С ним хозяин – мальчик Робин

И приятель – Пятачок.

Кто это?


(Вини пух – Алан Милн )

-Задание от Вини –Пуха - стр. 30-6

- Что надо найти в задаче?

(Сколько яблок съели?)

- Давайте их изобразим на схеме с помощью отрезков.

  1. 38+38=76 ябл. – в двух корзинах

  2. 76+15=91 ябл. – всего яблок

  3. 91-73=18 ябл. – съели

Ответ: съели 18 яблок.


-Чему мы учились?

(Решать задачи.)

- Мы выполнили ещё одну задачу, которую поставили перед собой в начале урока.

Значит, все задачи выполнены. Молодцы!

Слайд № 6.











Слайд № 7 Задание на выбор. Дифференциация: 1 задание – желтого, 2 –зелёного, 3 –красного цвета.













Самоконтроль, самооценка











Слайд № 8
























Слайд № 9























Работа в группах.

















Самопроверка.











Связь с изобразительным искусством.

























Слайд № 10.

















Текст задачи читают про себя. Подчеркивают числа и самые нужные слова.

В ходе беседы выясняется: чтобы ответить на вопрос задачи, надо знать сколько яблок в двух корзинах и всего яблок, всего ответить на три вопроса.

VI.Пред-полагае-мая домашняя работа.

-Кто от всех болезней лечился сладостями?

(Карлсон-«Малыш и Карлсон, который живет на крыше» - Астрид Линдгрен.)

-Карлсон дает вам домашнее задание.


Слайд № 11

Необходи-мость домашнего задания и его содержание обсуждается учителем и детьми.

VII.Итог урока.

-Чем занимались? Чему научились?

-Где в жизни вам понадобится эти знания?

-Какое задание было понятным, а какое вызвало затруднение?

-Ты понял свое затруднение и необходимо поработать над его устранением.

-Используя шкалу оценивания, выставьте себе оценки.

-А теперь покажите мне свое настроение.

-Спасибо за урок!


Итоговая рефлексия.








Слайд №12.






Здесь представлен конспект к уроку на тему «Сложение и вычитание чисел в пределах 100 (урок повторения и закрепления)», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Математика (2 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Закрепление пройденного по теме сложение и вычитание в пределах 100

Закрепление пройденного по теме сложение и вычитание в пределах 100

Конспект открытого урока математики. во 2 классе. . Тема: «Закрепление пройденного по теме сложение и вычитание в пределах 100». ...
Закрепление пройденного: сложение и вычитание в пределах 100. Путешествие на остров сокровищ

Закрепление пройденного: сложение и вычитание в пределах 100. Путешествие на остров сокровищ

Открытый урок по математике на тему:. «Закрепление пройденного: сложение и вычитание в пределах 100. Путешествие на остров сокровищ. ». . . ...
Закрепление сложение и вычитание в пределах 100 без перехода через десяток

Закрепление сложение и вычитание в пределах 100 без перехода через десяток

Неделя. . День. . . Занятия 1-2. . . Тема занятий. . «Повторение». . . Общие цели. . Проверить умения учащихся выполнять сложение ...
Вычитание чисел в пределах 1000 с переходом через разряд

Вычитание чисел в пределах 1000 с переходом через разряд

. . . . . . . . . Тема урока:. Вычитание чисел в пределах 1000 с переходом через разряд. Цель урока. : формировать умение ...
Закрепление приемов письменного сложения и вычитания чисел в пределах 1000

Закрепление приемов письменного сложения и вычитания чисел в пределах 1000

Конспект урока математики по теме " Закрепление приемов письменного сложения и вычитания чисел в пределах 1000" для 3 класса Сидорова Альбина Фердинандовна ...
Закрепление. Сложение и вычитание в пределах 10

Закрепление. Сложение и вычитание в пределах 10

Спиридонова Ирина Викторовна. . МАОУ «СОШ №1» г. Набережные Челны, Ресублики Татарстан. . . Учитель начальных классов. . .  Тема урока:. ...
Вычитание многозначных чисел в пределах миллиарда

Вычитание многозначных чисел в пределах миллиарда

Математика, 4 класс. Тема: Вычитание многозначных чисел в пределах миллиарда. Цели:. отрабатывать приёмы письменного вычитания;. . развивать ...
+ двухзначных и однозначных чисел в пределах 100

+ двухзначных и однозначных чисел в пределах 100

УРОК МАТЕМАТИКИ. Тема:. + двухзначных и однозначных чисел в пределах 100 (урок обобщения). Цель:. Создание условий для формирования УУД при ...
закрепление письменного сложения и вычитания двузначных чисел в пределах 100

закрепление письменного сложения и вычитания двузначных чисел в пределах 100

Тема урока: закрепление письменного сложения и вычитания двузначных чисел в пределах 100.   Цели урока: • повторить и закрепить письменное сложение ...
Закрепление .Сложение и вычитание в пределах 10. Решение задач

Закрепление .Сложение и вычитание в пределах 10. Решение задач

Путешествие в сказку. Урок математики в 1 классе по теме: «Закрепление .Сложение и вычитание в пределах 10. Решение задач». Цели: закрепить знания ...
Закрепление приемов письменного сложения и вычитания чисел в пределах 1000

Закрепление приемов письменного сложения и вычитания чисел в пределах 1000

Уникальность 76%. Закрепление приемов письменного сложения и вычитания чисел в пределах 1000. . Цели:. 1. Закреплять навыки вычислений в пределах ...
Выполнение сложения и вычитания двузначных чисел столбиком в пределах 100

Выполнение сложения и вычитания двузначных чисел столбиком в пределах 100

. . Согласованно. Зам.директора по УВР. ______Кострюкова И.А. . Утверждаю. Директор школы:. _______ Дядькина Л.В. . Муниципальное образовательное ...
Вычитание из чисел 8, 9. Решение задач

Вычитание из чисел 8, 9. Решение задач

КРАСНОПАХАРЕВСКАЯ ООШ – ФИЛИАЛ МБОУ «НОВАДЕЖДИНСКАЯ СОШ». Урок математики для 1 класса по теме: «Вычитание из чисел 8, 9. Решение задач». . Автор: ...
Вычитание дробных чисел

Вычитание дробных чисел

Конспект урока по теме «Вычитание дробных чисел». Класс:. 5. Цели:. . Образовательные:. научить вычитать дробные числа;. Воспитательные:. ...
Вычитание двузначных чисел с переходом через разряд

Вычитание двузначных чисел с переходом через разряд

МОУ СОШ № 8. г. Сергиева Посада. учитель начальных классов:. . Латыпова Гульшат Минсабировна. Урок математики в о 2 классе. (программа ...
Все действия в пределах 100

Все действия в пределах 100

Цель урока:. обобщение знаний учащихся по данной теме; дальнейшее развитие навыков правильного решения примеров и задач, содержащих действия разных ...
Вычитание целых чисел

Вычитание целых чисел

Урок на тему:. «Вычитание целых чисел». 6 класс. Цели. Обучающие. 1. Контроль знаний, умений, навыков по теме: «Сложение ,. вычитание ...
Все действия с целыми числами в пределах 1000

Все действия с целыми числами в пределах 1000

Государственное. областное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями ...
Вычитание трёхзначных чисел

Вычитание трёхзначных чисел

План-конспект урока математики в 3 классе. . «Школа 2100». Учитель начальных классов МБОУ «СОШ №7 ЗМР РТ». Петрова Елена Викторовна. Класс. ...
Вычитание смешанных чисел

Вычитание смешанных чисел

МБОУ СОШ №61 г. Иваново,. Орлова Татьяна Геннадьевна, учитель математики. Пояснительная записка. Третий урок по теме «Сложение и вычитание смешанных ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:6 ноября 2018
Категория:Математика
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект