- Что такое математический язык

Конспект урока «Что такое математический язык» по математике для 7 класса

Математика 7 класс.

Тема урока:"Что такое математический язык".

Автор: учитель математике МАОУ "СОШ №108"

Федоровцева Наталья Леонидовна

Познавательные УУД: формировать умение переводить математические словесные выражения в буквенные выражения и объяснять значение буквенных выражений

Коммуникативные УУД: воспитывать любовь к математике, участвовать в коллективном обсуждение проблем, уважение друг к другу, умение слушать, дисциплинированность, самостоятельность мышления.

Регулятивные УУД: умение обработать информацию и переводить задачу с родного языка на математический.

Личностные УУД: формировать учебную мотивацию, адекватную самооценку, необходимость приобретения новых знаний, воспитывать ответственность и аккуратность.


Работа с текстом.

На математическом языке многие утверждения выглядят яснее и прозрачнее, чем на обычном. Например, на обычном языке говорят: "От перемены мест слагаемых сумма не меняется". Слыша это, математик пишет(или говорит)

а +в = в +а.

Он переводит высказанное утверждение на математический, в котором используются разные числа, буквы (переменные), знаки арифметических действий, иные символы. Запись а + в = в + а экономна и удобна для применения.

Возьмём другой пример. На обычном языке говорят: " Чтобы сложить две обыкновенные дроби с одинаковыми знаменателями, нужно сложить их числители, а знаменатель оставить без изменения". 


Математик осуществляет «синхронный перевод» на свой язык: 


\frac{a}{b}+ \frac{c}{b}= \frac{a+c}{b}.

А вот пример обратного перевода. На математическом языке записан распределительный закон: 

a(b + c) = ab + ac. 

Осуществляя перевод на обычный язык, получим длинное предложение: «Чтобы умножить число а на сумму чисел b и c, надо число a умножить поочередно на каждое слагаемое и полученные произведения сложить». 

Во всяком языке есть письменная и устная речь. Выше мы говорили о письменной речи в математическом языке. А устная речь — это употребление специальных терминов, например: «слагаемое», «уравнение», «неравенство», «график», «координата», а также различные математические утверждения, выраженные словами.


Чтобы овладеть новым языком, необходимо изучить его буквы, слоги, слова, предложения, правила, грамматику. Это не самое веселое занятие, интереснее сразу читать и говорить. Но так не бывает, придется набраться терпения и сначала изучить основы. И, конечно, в результате такого изучения ваши представления о математическом языке будут постепенно расширяться. 


Задания.

1. Ознакомление. Прочитайте текст самостоятельно и запишите виды математического языка.

2.Понимание. Приведите пример ( не из текста) устной и письменной речи в математическом языке.

3.Применение. Проведите эксперимент, подтверждающий, что математический язык , как и любой другой язык является средством общения, благодаря которому мы можем передать информацию, описать то или иное явление, закон или свойство.

4. Анализ. Раскройте особенности математической речи.

5.Синтез. Придумайте игру для 6-го класса "Правила действий с положительными и отрицательными числами". Сформулируйте их на обычном языке и постарайтесь осуществить перевод этих правил на математический язык.

6.Оценка.Оцените значимость математического языка.





«Как часто в обыденной жизни используются математические термины?» 

  • В выступлениях Чубайса часто слышим мы слова
    «Объединение субъектов, и энергетика цела»,

    А какой-то строгий лидер постоянно говорит:
    «Разделить пора Россию, вот тогда мы будем жить»
    Президент Владимир Путин уверяет нас всегда:
    «Поворота в прошлое не будет никогда!»
    Вот и наши лидеры, убедились в том,
    Говорят нередко математическим языком.

 «В медицине без математического языка не обойтись».

  • В медицине градусы, параметры, давление.

Все, кто там работает, знают эти термины.

 математический язык в школе

  • Учителя истории, и химии, и физики
    Не могут не использовать язык математический.

    Он нужен в биологии, там корень у цветочка есть,
    Он нужен в зоологии, там много позвоночков есть,
    И наши литераторы, читая биографию
    Известного писателя, указывают даты все.
    И ваши одноклассники, спрашивая время,
    Не могут двух минут дожить до перемены.

в газетах используется математический язык:

  • Да, если откроешь наши газеты,
    Они все-все в цифрах пестрят.

    Оттуда узнаешь, бюджет убывает,
    А цены растут, как хотят.

Математический язык на улице ,на тренировках по футболу:

  • Язык математический используют всегда
    Прохожие на улице «Как чувствуешь? Дела?»

    «Работаю всё время, пять соток сад взяла, 
    Какое там здоровье, прожить бы года два».
    И тренер по футболу на пацанов кричит: 
    «Вы набирайте скорость, мяч в центр уже летит.

  • Вывод сделаем такой с сегодняшнего уроке
    Всем нам нужен язык математики, он очень убедительный.

    Чёткий и конкретный он, строгий, однозначный,
    Помогает в жизни всем решать свои задачи.
    Это делает его очень привлекательным.
    И, считаю, в нашей жизни он просто обязательны

Действия с отрицательными и положительными числам


Абсолютной величиной (или абсолютным значением) отрицательного числа называется положительное число, получаемое от перемены его знака (-) на обратный (+). Абсолютная величина -5 есть +5, т. е. 5. Абсолютной величиной положительного числа (а также числа 0) называется само это число.

Знак абсолютной величины - две прямые черты, в которые заключается число, абсолютная величина которого берется. Например, 
|-5| = 5,
|+5| = 5,
| 0 | = 0.
 

Сложение чисел с одинаковым знаком.

а) При сложении двух чисел с одинаковым знаком складываются их абсолютные величины и перед суммой ставится общий их знак.

Примеры.

(+8) + (+11) = 19;

(-7) + (-3) = -10. 


 6) При сложении двух чисел с разными знаками из абсолютной величины одного из них вычитается абсолютная величина другого (меньшая из большей) а ставится знак того числа, у которого абсолютная величина больше.

Примеры. 

(-3) + (+12) = 9;
(-3) + (+1) = -2.
 

Вычитание чисел с разными знаками.

Вычитание одного числа из другого можно заменить сложением; при этом уменьшаемое берется со своим знаком, а вычитаемое с обратным.

Примеры.
(+7) - (+4) = (+7) + (-4) = 3; 
(+7) - (-4) = (+7) + (+4) = 11; 
(-7) - (-4) = (-7) + (+4) = -3; 
(-4) - (-4) = (-4) + (+4) = 0; 


Замечание.
 При выполнении сложения и вычитания, особенно когда имеем дело с несколькими числами, лучше всего поступать так: 
1) освободить все числа от скобок, при этом перед числом поставить знак « », если прежний знак перед скобкой был одинаков со знаком в скобке, и « », если он был противоположен знаку в скобке; 
2) сложить абсолютные величины всех чисел, имеющих теперь слева знак +
3) сложить абсолютные величины всех чисел, имеющих теперь слева знак -
4) из большей суммы вычесть меньшую и поставить знак, соответствующий большей сумме.

Пример.

(-30) - (-17) + (-6) - (+12) + (+2); 
(-30) - (-17) + (-6) - (+12) + (+2) = -30 + 17 - 6 - 12 + 2; 
17 + 2 = 19;
30 + 6 + 12 = 48;
48 - 19 = 29. 


Результат есть отрицательное число 
-29, так как большая сумма (48) получилась от сложения абсолютных величин тех чисел, перед которыми стоили минусы в выражении -30 + 17 – 6 -12 + 2. На это последнее выражение можно смотреть и как на сумму чисел -30, +17, -6, -12, +2, и как на результат последовательного прибавления к числу -30 числа 17, затем вычитания числа 6, затем вычитания 12 и, наконец, прибавления 2. Вообще на выражение а - b + с - d и т. д. можно смотреть и как на сумму чисел (+а), (-b), (+с), (-d), и как на результат таких последовательных действий: вычитания из (+а) числа (+b) , прибавления ( +c), вычитании ( +d) и т. д. 

Умножение чисел с разными знаками

При умножении двух чисел умножаются их абсолютные величины и перед произведением ставится знак плюс, если знаки сомножителей одинаковы, и минус, если они разные. 
Схема (правило знаков при умножении):

+

*

+

=

+

+

*

-

=

-

-

*

+

=

-

-

*

-

=

+


Примеры. 
( + 2,4) * (-5) = -12; 
(-2,4) * (-5) = 12; 
(-8,2) * (+2) = -16,4.

При перемножении нескольких сомножителей знак произведения положителен, если число отрицательных сомножителей четно, и отрицателен, если число отрицательных сомножителей нечетно. 

Примеры. 
(+1/3) * (+2) * (-6) * (-7) * (-1/2) = 7 (три отрицательных сомножителя);
(-1/3) * (+2) * (-3) * (+7) * (+1/2) = 7 (два отрицательных сомножителя). 

Деление чисел с разными знаками

При делении одного числа на другое делят абсолютную величину первого на абсолютную величину второго и перед частным ставится знак плюс, если знаки делимого и делителя одинаковы, и минус, если они разные (схема та же, что для умножения). 

Примеры. 
(-6) : (+3) = -2; 
(+8) : (-2) = -4; 

(-12) : (-12) = + 1.
















Здесь представлен конспект к уроку на тему «Что такое математический язык», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Математика (7 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Что такое функция

Что такое функция

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ обучения, взаимоконтроля и самоконтроля по теме:. Урок 1. . Тема. :. Что такое функция. . . ( учебник стр. 51-53). Класс 7 А. Фамилия, ...
Что такое модуль?

Что такое модуль?

. Методический паспорт учебного проекта. . Название проекта. . Что такое модуль? . ФИО разработчика проекта. . . Веремеенко Светлана ...
Что такое уравнение?

Что такое уравнение?

Тема:. Что такое уравнение? Цель: формирование понятия «уравнение», «корень уравнения», умения решать уравнения. Ход урока. 1.Мотивация. Прозвенел ...
Что такое дробь?

Что такое дробь?

Урок математики 5 класс (программа и учебник Г.В. Дорофеева). Тема урока:. Что такое дробь? Первый урок по теме «Дроби» - 20 часов. Содержание ...
Что такое логика

Что такое логика

Республика Коми. МОУ «Чимская основная общеобразовательная школа». Методическая разработка. внеклассного мероприятия. . по математике. ...
Что такое задача

Что такое задача

Автор учебника:. И.И.Аргинская, Е.П.Бененсон, Л.С.Итина, С.Н.Кормишина. Тип урока:. . Урок «открытия» новых знаний. . Тема урока:. «Что такое ...
Что такое линейка и что она умеет?

Что такое линейка и что она умеет?

Тема: Что такое линейка и что она умеет? Цели:. Предметные. Познакомить учащихся с линейкой как чертёжным инструментом;. . Учить пользоваться ...
Что такое дробь

Что такое дробь

Цель:. . . Обучающие:. . . обобщение  и систематизация знаний о дробях;. . . закрепление и усовершенствование  навыков  работы  с дробями. ...
Что узнали. Чему научились

Что узнали. Чему научились

План-конспект открытого урока по математике в 3 классе. Тип урока: обобщающий. Вид урока: «Полет в космос» с презентацией. Тема: Что узнали. ...
Что узнали, чему научились в 1 классе

Что узнали, чему научились в 1 классе

Конспект урока по математике в 1 классе. Шашина Наталья Анатольевна. учитель начальных классов. первой категории. ГБОУ ЦО №1447 имени Н.А.Островского. ...
Теремок на математический лад

Теремок на математический лад

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Дом детского творчества». Ленинского округа города Омска. Конспект урока ...
Что мы знаем о Лобачевском?

Что мы знаем о Лобачевском?

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение«Лицей №2». Урок для 10 класса. «Что мы знаем о Лобачевском?».  . ...
Что изучает математика

Что изучает математика

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ. ЯМАЛО-НЕНЕЦКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА НОЯБРЬСКА. . МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ...
Урок математики 3 класс: Что узнали. Чему научились. Как до 1000 докатились

Урок математики 3 класс: Что узнали. Чему научились. Как до 1000 докатились

Хочу с проектом урока познакомить вас. Урок математики - 3 класс. Направление – ФГОС. . . Чему научатся и могут научиться, вот в чем вопрос. ...
У математики существует свой язык – это формулы

У математики существует свой язык – это формулы

. « У математики существует свой язык – это формулы. ». С. Ковалевская. ФОРМУЛЫ . СОКРАЩЕННОГО УМНОЖЕНИЯ. 7 класс. Цели:. 1. Обобщить ...
Что узнали. Чему научились

Что узнали. Чему научились

Открытый урок математики в 1 классе. Тема:.  . Что узнали. Чему научились. .  Цели. : повторить и обобщить изученный материал. Задачи:1.Повторить ...
Что узнали. Чему научились.

Что узнали. Чему научились.

МОУ «Турочакская СОШ» с. Турочак Республика Алтай. Учитель начальных классов: Кудрина Ольга Владимировна. . Урок математики в 1 «Г» классе 22 февраля ...
Табличное умножение и деление. Что узнали. Чему научились

Табличное умножение и деление. Что узнали. Чему научились

Разработка методического сценария урока математики. ДАННЫЕ ОБ АВТОРЕ. Автор:. Молчанова Наталья Александровна. Место работы, должность:. МБОУ ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:8 апреля 2018
Категория:Математика
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект