- Сказка для ребят на новый лад

Конспект урока «Сказка для ребят на новый лад» по литературе

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА №26»














Математическая сказка в подготовительной к  школе  группе:


«Сказка для ребят на новый лад».




Подготовила и провела:

воспитатель: Безбородова И. В.




г. Вологда

19 января 2011 г



Программное содержание:

  • закреплять знания детей о порядковом счете;

  • упражнять в увеличении и уменьшении числа в пределах 10;

  • упражнять в составлении и решении простых арифметических задач;

  • закреплять умение детей ориентироваться в пространстве и на литке в клетку.

  • Учить согласовывать числительное с существительным.

  • упражнять в сравнении чисел;

  • упражнять детей в правильном употреблении предлогов: за, под, на, из-за, в.

  • Закрепить умение составлять силуэты предметов из геометрических фигур.

  • Продолжать учить детей отвечать на вопросы полными распространенными предложениями.

  • воспитать интерес к занятию, развивать познавательные процессы, доброе, заботливое отношение к окружающему нас миру.


Материал к занятию:

Выставка книг: Русские народные сказки.

картинки  с изображением сказочных героев: колобок, ежик, заяц, волк, медведь, белка, лиса;

макет к дидактической игре «Прятки».

магнитная доска

 простой карандаш; 

карточки с цифрами,

карточка № 1 (лист в клетку),

карточка № 2- трафареты животных,

карточка 3 – цифры и знаки , , = - раздаточный материал,

карточка с изображением лисы из геометрических фигур.

игра: «Танграм» на каждого ребенка.





Ход занятия:

В. Ребята, назовите русские народные сказки.

Д. «Василиса Прекрасная», «Волк и семеро козлят», «Гуси – лебеди», «По щучьему

велению», «Кот и лиса», «Теремок», «Колобок». (Выставляются сказки).

Пальчиковая гимнастика: Давайте вспомним р. н. с «Колобок».

В русской сказке «Колобок» соединять пальцы правой и левой руки вместе

Колобок румяный бок как 1 строчка, на слово бок сжать пальцы в кулак

В этой сказке есть медведь соединять пальцы правой и левой руки

Громко может он реветь с большим пальцем

Есть зубастый серый волк 4 пальца вместе и соединять с

Он зубами щелк да щелк. большим пальцем

Есть лиса плутовка Кулак – сделать «мордочку» лисы

Рыжая воровка.

Заинька - малышка Кулак – показать ушки.

Серенький трусишка


В. Мы сегодня побываем в сказке «Колобок»:

Воспитатель читает:

Жили-были старик со старухою. Просит старик: - Испеки, старуха, колобок.

- Из чего испечь-то? Муки нету.
- Э-эх, старуха! По коробу поскреби, по сусеку помети; авось муки и наберется.
Взяла старуха крылышко, по коробу поскребла, по сусеку помела, и набралось муки пригоршни с две. Замесила на сметане, изжарила в масле и положила, на окошечко, остудится.

(Показ картинки Колобка).

В.Колобок соскочил с подоконника и покатился по дорожке.
В. Давайте определим путь Колобка. Возьмите карточку
№ 1, простой карандаш. Будьте внимательны.

В. От точки проведите прямую линию в 5 кл, вниз 2 кл, вправо 4 кл, вверх 6 кл, вправо 3 кл, вниз 3 кл, вправо 7 кл, вниз 4 кл, влево 3 кл, вниз 2, вправо 9 кл, вверх 5 кл.


В. Куда прикатился колобок?

Д. Колобок прикатился в лес!

В. Колобку очень хочется узнать: Кто живет в лесу?

Д. В лесу живут дикие звери.

В. Отгадайте загадки. (Загадки загадывают дети)

В иглах весь он, будто елка,
Оттого характер колкий.
Ненароком встретит волка,
Вот и выручат иголки
(Еж).

Загадка описательного характера


Это дикое животное живет в лесу, в глубокой норе. Мех у нее очень красивый, пушистый. Мордочка вытянутая, ушки стоячие, лапы стройные, тонкие. Она хищница, ловит птиц, мышей, зайцев. Опасный враг для нее волк, а может напасть и рысь. (Лиса)


1.Хвост пушистый, но не лиса.

2. На ушах кисточки, но не рысь.

3. Шустрая, быстрая, но не заяц.

4. Сушит грибы, но не еж.

(Белка)

Дидактическая игра: «Дикие животные».

Цель: Упражнять детей в наращивании фразы.

В. Перечислите, каких зверей много в лесу?

Д. В лесу много лис.

В лесу много лис и зайцев.

В лесу много лис, зайцев и волков.

В лесу много лис, зайцев, волков и медведей.

В лесу много лис, зайцев, волков, медведей и лосей.

В лесу много лис, зайцев, волков, медведей, лосей и кабанов.

В лесу много лис, зайцев, волков, медведей, лосей, кабанов и ежей.

В лесу много лис, зайцев, волков, медведей, лосей, кабанов, ежей и белок.


В. Покатился колобок дальше и встретил …Белку
(картинка Белки).
Белка: Колобок, Колобок, я тебя съем!
- Не ешь меня, Белка, лучше задай мне занимательные задачи да вопросы.
В: Ребята, давайте поможем Колобку выполнить все задания Белки.

Занимательные задачи: дети

1. Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас? Ты да я, да мы с тобой (Нас двое).

2. Сколько орехов в пустом стакане? Ни одного ореха в пустом стакане.

 3. Если съесть одну сливу, что останется? Если съесть одну сливу останется одна косточка.

4. У кого больше лап: у утки или утенка? У утки и утенка лап одинаково, поровну, по 2 5. Сколько хвостов у трех котов? 3 хвоста у 3 котов

6. Сколько ушей у двух мышей? 4 уха у двух мышей.


В. Возьмите карточку № 2. Сколько и каких животных вы видите?

Д. Я вижу 1 волка и 3 зайчат, (я увидела 1 лису, 1 медведя, 1 ежа; я вижу 1 белку, 3 ежей; я увидел 5 медведей; я вижу 3 волков и 2 белок).

Белка: Молодцы, ребята, справились с заданиями.

В. Покатился Колобок дальше, только белка его и видела.
В. Катится, катится Колобок, а навстречу ему Заяц.

Физминутка «ЗАЯЦ»

Зайка по лесу скакал, пружинка

Зайка корм себе искал. руки-лапки взмахивать поочередно

Вдруг у зайки на макушке наклон головы вправо, влево

Поднялись, как стрелки, ушки, руки к голове - ушки, сгибать

Шорох тихий раздается: дробный шаг

Кто-то по лесу крадется. рука ко лбу, в разные стороны

Заяц путает следы, поочередное отрывание пятки от пола

Убегает от беды.

Прыгнул в бок и обернулся прыгнуть и повернуться

И под кустиком свернулся. Присесть

Словно беленький клубок — покачаться

Чтоб никто найти не смог. закрыть лицо руками.

( картинка зайца)
Заяц: Колобок, Колобок, я тебя съем!
- Не ешь меня, Заяц, лучше вопросы задай, а ребята мне помогут.

В. У зайца было день рождения, друзья подарили ему подарки.

Посмотрите внимательно, какие подарки преподнесли зайке на день рождения зверята.

В. Помогите зайке вспомнить кто, что подарил.

На дне рождения звери играли в геометрическое лото и нашли лишнюю пару

фигур.





Объясните, почему?

Д. Лишняя пара фигур круг и овал у них нет сторон и углов, а остальные пары фигур

- квадраты и треугольники, у них есть стороны и углы.

В. Покатился Колобок дальше, только заяц его и видел.
В. Катится Колобок, катится, а навстречу ему Медведь.
(картинка  медведя)

-Колобок, Колобок, я тебя съем!
-Не ешь меня, Медведь, лучше вопросы математические задай, а ребята мне помогут.

Задания от медведя.

- Возьмите карточку № 3. Расставьте знаки , , = .

В. Расскажите полученную запись.


Д. 9 5 6 9

4 7 9 1

6 6 2 3

1 8 5 5

4 3 8 9

В. Молодцы, правильно выполнили задание.

В. И покатился Колобок дальше, только Медведь его и видел.

 В: Катится Колобок, катится, а навстречу ему Волк. (Показ картинки волка)
-Колобок, Колобок, я тебя съем!
-Не ешь меня серый Волк, лучше в «Прятки» поиграй, а ребята искать будут.

Дидактическая игра: «Прятки»

Цель: Употребление предлогов в речи: на, за, из-за. под.

В. Где спрятался Бельчонок?

Б. Бельчонок спрятался – на елке.

В Зайчонок спрятался, под низкой или высокой елкой?

З. Зайчонок спрятался под низкой елкой.

В. Где спрятались зайчата?

Д. Зайчата спрятались за сугробом.

В.: Как вы догадались?

Д.: Из-за сугроба видны заячьи уши.

В: Сколько заячьих ушей за сугробом?

Д. 6 заячьих ушей за сугробом.

В. Сколько зайцев за сугробом?

Д. 3 зайца за сугробом.

В: Как вы догадались?

Д. У каждого зайца по 2 уха.

В. Где можно найти лисенка?

Л. Лисенка можно найти на пне.

В. Где спрятался волчонок?

В. Волчонок спрятался за березой.

В. К. Молодцы, быстро всех нашли.

В. И покатился Колобок дальше, только Волк его и видел.

В. Катится Колобок, катится, а навстречу ему Лиса. (Показ картинки лисы)
- Колобок, Колобок, я тебя съем!
- Не ешь меня, Лиса, а лучше задания какие-нибудь хитрющие задай, а дети мне помогут

Задания Лисы.

 В. Дети, посмотрите и скажите, из каких геометрических фигур состоит изображение лисы?


Д. Изображение Лисы состоит из 1 квадрата, 4 треугольников и 1 ромба.

В. Составьте изображение лисы, используя «Танграм».

В Колобок очень рад, что вы ему помогли. Правильно выполнили все задания,

В. И покатился Колобок дальше, только Лиса его и видела.


В. И тут Колобок вспомнил бабушку и дедушку, да и покатился по дорожке домой,


В. Сколько зверей в лесу встретил колобок? (5)

Д. Колобок встретил в лесу 5 зверей.

Колобок встретил в лесу 5 диких животных.

В. Вам понравилась наша сказка?






Литература:

Смирнова Л.Н. «Логопедия в детском саду» Издательство «Мозаика синтез» 2005 г.

Волина «Праздник числа». Занимательная математика для детей.

Издательство «Знание». Москва 1992 г.



1000 загадок. Популярное пособие для родителей и педагогов.

Ярославль. «Академия развития» 1996 г.

Грачева З. Значение математической игры «Танграм» для умственного развития

дошкольников. Журнал: «Дошкольное воспитание» № 1 – 1971 г.

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Сказка для ребят на новый лад», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Литература Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Влияние элементов драмогерменевтики на повышение мотивации у младших школьников на уроках литературного чтения

Влияние элементов драмогерменевтики на повышение мотивации у младших школьников на уроках литературного чтения

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа №5 с углубленным изучением отдельных предметов г.о. Самара. ...
X. К. А н д е р с е н. Слово о писателе. Сказка «Снежная королева

X. К. А н д е р с е н. Слово о писателе. Сказка «Снежная королева

Чулкова Ирина Викторовна. учитель русского языка и литературы МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №5 г. Льгова». Технологическая карта урока ...
Библейские мотивы в сказках М.Е. Салтыкова – Щедрина. Сказка «Дикий помещик

Библейские мотивы в сказках М.Е. Салтыкова – Щедрина. Сказка «Дикий помещик

Слайд №1. Урок с использование исследовательского обучения. Тема урока «Библейские мотивы в сказках М.Е. Салтыкова – Щедрина. Сказка «Дикий помещик». ...
Г. Цыферов «Жил на свете слоненок

Г. Цыферов «Жил на свете слоненок

Учитель начальных классов:. Прутян Виктория Маисовна. МБОУ СОШ № 7 г. Минеральные Воды. Тема:. Г. Цыферов «Жил на свете слоненок». Тип урока:. ...
Встреча с романтическим героем на страницах романа Мигеля де Сервантеса Сааведра

Встреча с романтическим героем на страницах романа Мигеля де Сервантеса Сааведра

Антонова Надежда Николаевна. Учитель русского языка и литературы. МАОУ СОШ №36 г. Владимира. Урок литературы в 8-м классе по теме " Встреча с ...
Волк на псарне

Волк на псарне

Конспект урока литературы. И. А. Крылов «Волк на псарне». Учитель Диденко Инна Валерьевна. ГБОУ СОШ № 451 Колпинский район. Класс – 5. Тип урока: ...
В.П. Астафьев. Уроки памяти в рассказе «Фотография, на которой меня нет

В.П. Астафьев. Уроки памяти в рассказе «Фотография, на которой меня нет

Урок литературы по рассказу. . В.П.Астафьева «Фотография, на которой меня нет». . Тема:. В.П. Астафьев. Уроки памяти в рассказе «Фотография, ...
Два мира в рассказе Л.Андреева «Петька на даче

Два мира в рассказе Л.Андреева «Петька на даче

Автор: Мареева Маргарита Владимировна,. . учитель высшей квалификационной категории. . . Урок по литературному чтению в 4 классе . . Место ...
В. Драгунский «Девочка на шаре

В. Драгунский «Девочка на шаре

Тема урока. . В. Драгунский «Девочка на шаре». . . Общие цели. . Способствовать ознакомлению детей с произведением В. Драгунского “Девочка ...
В. Голявкин «Про то, для кого Вовка учится

В. Голявкин «Про то, для кого Вовка учится

Учитель: Самойлова И.В. Предмет:. литературное чтение УМК «Начальная школа 21 век». Авторы учебника. : Л.А.Ефросинина, М.И.Оморокова. Тема урока. ...
Б.Гримм. Сказка

Б.Гримм. Сказка

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа №6. ст. Старовеличковской Калининского района Краснодарского ...
А.С. Пушкин. Сказка о царе Салтане

А.С. Пушкин. Сказка о царе Салтане

Урок по литературному чтению. . . . Тема урока:. А.С. Пушкин. Сказка о царе Салтане... Тип урока:. комбинированный. Цели урока:. анализ ...
А. С. Пушкин Сказка о рыбаке и рыбке

А. С. Пушкин Сказка о рыбаке и рыбке

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА  . А. С. Пушкин Сказка о рыбаке и рыбке. . (Тема урока). . ФИО (полностью). . Стёпырева Елена Сергеевна. . . ...
Г.Х.Андерсен. Сказка «Русалочка

Г.Х.Андерсен. Сказка «Русалочка

Государственное учреждение. « школа-гимназия №3 отдела образования акимата города Костаная». Урок литературного чтения. Тема урока: ...
В.А. Жуковский. Путешествие на Урал

В.А. Жуковский. Путешествие на Урал

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение. «Павловская средняя общеобразовательная школа». Конспект урока по литературе: ...
Гришуня на планете Лохматиков

Гришуня на планете Лохматиков

Урок с применением элементов мастерской в 5 классе. по повести-сказке Е.Габовой «Гришуня на планете Лохматиков». «Проблема выбора в произведении ...
В.М. Гаршин. Сказка «Attalea Prinсeps

В.М. Гаршин. Сказка «Attalea Prinсeps

Урок литературного чтения (дополнительное чтение) в 4 классе. Тема: «. В.М. Гаршин. Сказка «. Attalea. . Prin. с. eps. »». . Цели:. кратко ...
Деление на части по плану рассказ Е.Пермяка «Смородинка

Деление на части по плану рассказ Е.Пермяка «Смородинка

Ведрова Т.М. учитель начальных классов, высшая квалификационная категория. ГКОУСО «Буткинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат. ...
...Всякая правда должна быть сказана вслух на поучение наше.

...Всякая правда должна быть сказана вслух на поучение наше.

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение. Талаканская СОШ №5. . Бурейского района Амурской области. Конспект урока по ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:19 апреля 2019
Категория:Литература
Поделись с друзьями:
Скачать конспект