Конспект урока «Игрушки – озорной товар» по ИЗО для 3 класса
Конспект урока по изобразительному искусству в 3 классе
Тема. «Игрушки – озорной товар».
Вид занятия: урок – практикум.
Тип урока: изучение нового материала
Цель урока:
- научить выявлять особенности традиций филимоновской игрушки в росписи.
- развивать способности обобщать свои знания, анализировать новый материал и применять его на практике
- воспитывать коммуникабельность, чувство коллектива, взаимопомощь и поддержку в работе на уроке.
Задачи урока:
-
Познакомить детей с народным промыслом – филимоновская игрушка, с характерными особенностями этого промысла (материал, форма, цвет, узор).
-
Освоить простейшие элементы филимоновской росписи – полоски, “елочки”, солнышки, цветочки, правильно использовать основные цвета промысла. Развивать графические умения и навыки в изображении элементов узора по народным мотивам.
-
Воспитывать у детей интерес и любовь к искусству своего народа, чувство ответственности за сохранение и развитие художественных традиций; углублять эстетические впечатления от народного и декоративно-прикладного искусства страны. Дать возможность детям почувствовать себя в роли художника по росписи народной игрушки.
Оборудование урока:
для учителя: изделия промысла филимоновская игрушка, методические таблицы, магнитафон, компьютер.
для учащихся: акварель (желтая, зеленая, алая,синяя), кисти круглые синтетика «Гамма» №1,2,3, палитра, шаблоны с изображением филимоновских игрушек- свистулек.
Зрительный ряд: презентация Power Point, таблицы филимоновской росписи, филимоновские игрушки свистульки;
Музыкальный ряд: произведения русской народной музыки «Калинка», «Барыня», «Камаринская»
Литературный ряд: стихи, пословицы, поговорки, сказка.
Оформление классной доски: по центру экран, справа и слева таблицы «Филимоновская свистулька»
План урока:
-
Организационный момент – 1 - 2 мин
-
Сообщение темы, цели и задач урока.
-
Стихотворение про ярмарку.
-
Рассказ учителя о филимоновских игрушках с демонстрацией презентации.
-
Беседа с учащимися (изучение нового материала)
-
Физкультминутка
-
Объяснение последовательности росписи игрушки.
-
Практическая работа. Поэтапная работа.
-
Размещение расписанных моделей игрушек в единую композицию . Выставка работ
-
Итог урока.
Ход урока:
-
2. Организационный момент
Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас на простой урок. Мы отправимся в гости к мастеру Филимону, поработаем у него в мастерской как художники по росписи народной игрушки. Но сначала заглянем на ярмарку.(Слайд 2)
3.Стихотворение про ярмарку.
Торопись, честной народ,
Тебя ярмарка зовет!
Что душа твоя желает -
Все на ярмарке найдешь!
Всяк подарки выбирает,
Без покупки не уйдешь!
А какой подарок на такой ярмарке могли выбрать родители для своих детей? (подсказка на экране)
-
Рассказ учителя о истории рождения филимоновских игрушек.
Здесь изображены игрушки с которыми играли дети в Древней Руси(Слайд 3). Это деревянные, соломенные, глиняные игрушки, созданные руками народных мастеров. Поэтому они получили название – народные. Я вас приглашаю в гости к народному мастеру Филимону
Путь наш лежит в Тульскую область, деревню Филимоново( слайд №4,5)
Филимоновская деревушка!
Синий лес, холмы, косогор.
Лепят там из глины игрушку
И расписывают до сих пор.
(В. Василенко)
Посмотрите на эту забавную игрушку. За яркую роспись игрушку называют «маленькой радугой» или «солнышком». Зародилась эта игрушка в Тульской области. А свое название получила от деревни Филимоново. Её называют филимоновской. (Слайд № 6)
Промысел уходит корнями в глубокую старину. По преданию, основателем деревни был гончар Филимон.(Слайд 7) Одна из легенд рассказывает, что пришел в эти места гончар Филимон, обнаружил много глины у берега реки и начал лепить из нее горшки да игрушки. Место, где он поселился, так и прозвали Филимоново. Сказка.
Есть даже сказка про деда Филимона: шёл дед по дороге. С горы на гору поднимался, с холма на холм. Шёл, он шёл дремучими лесами, солнышко ярко светило. Жарко стало, а тут и ручеёк. Присел он на камушек, а тут и глина. Повертел он её - в руках - получилась птичка, проткнул дырочки - запела птичка. Так с тех пор и повелось «глиняное дело». (Слайды № 8)
Гончарами здесь были всегда мужчины, а вот женщины лепили звонкие свистульки(Слайд 9), за что жители окрестных деревень прозвали их “свистулечницами”, потому что игрушки делались со свистками (демонстрация свистульки). Свистулька – ее еще называют в разных местах сопелкой, гудухой, улюткой, соловьем – древняя и до сих пор популярная игрушка на Руси (Слайд 10).
Сюжеты Филимонова – это барыни, крестьянки, танцующие пары, наездники на лошадях; из животных – коровы, олени, лошадки, козлики; из птиц – курицы и петухи. Все филимоновские игрушки, кроме петушка – свистульки, даже барыни и кавалеры. И во все можно посвистеть(Слайд11,12,13,14)
Всю зиму филимоновские мастера лепили горшки и игрушки. А весной, как только устанавливалась ясная сухая погода, все готовые изделия обжигали в печи(Слайд 15). На склоне большого холма, что разделял две деревни – Филимоново и Карасинки, была построена из кирпича печь, в которой плотными рядами укладывали посуду, а пустоты между горшками заполняли свистульками. Обжиг был необыкновенно красочным зрелищем. Для всех жителей деревни день этот был торжественным событием – итогом всей зимней работы. У печей собирались нарядно одетые жители. Все ожидали чуда. И это чудо возникало перед их восхищенным взором: местная глина после обжига приобретала белый цвет, и ее можно расписывать без предварительной побелки (Слайд 16).
-
Беседа с учащимися (изучение нового материала)
Вопрос: Ребята, давайте рассмотрим, чем необычна форма филимоновской игрушка.
Игрушка отличается особой изящной формой, своеобразной гибкостью, вытянутой пропорцией. Это потому, что местная глина жирная и мягкая. Во время лепки мастер поглаживает игрушку, вытягивая её форму(Слайд 17). Получаются гибкие, изящные, вытянутые игрушки.
Послушайте и отгадайте загадку про филимоновскую игрушку:
Ходит князь по двору,
Придирается ко всему.
Двойная бородка,
Царская походка,
Набок колпачок,
Рябенький сюртучок.
Раньше всех он встаёт,
Громко песенки поёт.
(Петушок) (Слайд 18)
-
Физкультминутка.
Встаньте, задвиньте стульчики, чтобы вам было удобно, и вы не мешали друг другу. Давайте изобразим филимоновского петушка. Вытяните руки назад. Плечики расправили. Голову держите прямо. Пошагали важной походкой, как шагает петушок по двору. Молодцы! Достаточно. Продолжим наше знакомство с филимоновской игрушкой.
Но красота игрушки не только в её форме. Главное, что поражает при взгляде на филимоновскую игрушку, – ее необычная роспись. Расписывать филимоновскую свистульку начали только в середине прошлого столетия, когда появились краски. Вопрос: Ребята, а вы знаете какими инструментами расписывали мастерицы игрушки?
До наших пор игрушечницы брали для росписи куриные и утиные перышки, “ведь перышко краску лучше держит и прочнее оно”- говорят филимоновские мастерицы.
Работа с таблицей «Филимоновская свистулька»
Расписывают свистульки прямо по белой обоженной глине. Мы видим, в орнаменте: полоски, елочки, солнышки, цветочки. Все эти узоры напоминают о связях человека и природы. Полоски, елочки, кружочки, – это очень древние знаки – символы солнца и растений. Так в филимоновской росписи мастера показывают близость к природе.
-
Объяснение последовательности росписи игрушки.
Вопрос: Посмотрите внимательно на игрушки. Какие цвета используются в росписи?
Для росписи мастерицы берут желтые, красные, зеленые цвета. А также синий и фиолетовый цвет, которым чаще расписывают кафтанчики и у животных и у птиц Кроме того, мастерицы варьируют цвет. Ложится синий мазок на желтый – получается зеленый, красный на желтый - дает оранжевый. Роспись строится по традиционной схеме:
-
сначала накладывают желтые пятна и полосы поперек туловища и шеи животных;(Слайд 20)
-
затем их обводят красным цветом;(Слайд 21)
-
далее зеленой краской по желтому или свободному полю(Слайд 22)
-
в завершении можно украсить синим цветом (Слайд 23)
Лимонка, малинка, зеленка – так ласково называют мастерицы свои краски.
Каждая игрушка имеет неповторимый узор.(Слайд 24)
-
Практическая работа. Поэтапная роспись игрушки.
Ребята, наш мастер Филимон вылепил игрушки и собирается вести их на ярмарку. Надо помочь Филимону расписать игрушки. Я попрошу помощников раздать игрушки всем ребятам.
Сядьте поудобней. Сейчас мы ребята начинаем работать как художники-мастера по росписи филимоновской игрушки. Вы будете украшать петушка и курочку. У вас на партах лежать таблички с элементами филимоновской росписи. Они помогут вам во время работы. Соблюдайте порядок на рабочем месте. Помните:
«От беспорядка всякое дело шатко».
Работайте аккуратно, старайтесь. Ведь не зря народные мастера говорили:
Какие труды, такие и плоды.
А чтобы работа ваша лучше спорилась, я включу вам русскую народную музыку.
1 этап выполнения росписи(Слайд 25):
Сначала работаем только желтой краской. Накладываем желтые полосочки поперек шей, тельца и хвоста птиц. Делаем их широкими. Также наносим пятна - кружочки или овальчики на груди, на месте крылышка. Стараемся чтобы их контур был ровным. Завершаем работу желтым цветом.
Художники – мастера берут отдельные кисти для каждого цвета. Вы можете взять другую кисть, или хорошо промыть ту которой работаете.
2 этап (Слайд 26)
Теперь приступаем к украшению красным цветом. Делаем гребешок, бородку, раскрашиваем кафтанчик. И тонко обводим желтые полосочки сверху и снизу, слева и справа. Можно сделать красную елочку на желтой полосе и лучики у солнышка. Завершаем украшение красной краской.
3 этап(Слайд 27)
Промываем кисть или берем чистую. Продолжаем расписывать игрушку зеленой краской. По желтому или свободному полю игрушки делаем зеленые полосочки, дополняем лучики у солнышка, веточки у елочки. Завершаем работу зеленой краской.
4 этап(Слайд 28)
В завершении можно дополнить роспись синим цветом. Нанесите полосочки синей краской на все части игрушки и на шею, на хвостик, тельце и ножки.
-
Размещение расписанных моделей игрушек в единую композицию . Выставка работ
Заканчиваем украшать свои игрушки. Мастер Филимон торопится на ярмарку. Давайте загрузим игрушки в повозку и отправим его на ярмарку. Славная торговля будет у мастера Филимона!
-
Итог урока.
Есть под Тулой деревенька,
Филимоново зовут.
И живут там мастерицы,
Что добро в дома несут.
И добро там не простое,
И не злато, серебро.
Филимоновской игрушкой
Называется оно.
Ребята, вам понравились филимоновские игрушки?
Что именно понравилось в этой игрушке?
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Игрушки – озорной товар», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: ИЗО (3 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.