Конспект урока «Физико-географическое положение, океаны и другие объекты вдоль берегов материка»
Пояснительная записка
Данный урок построен с использованием «Новых подходов в обучении» (Критическое мышление, работа в паре, группе, самостоятельное изучение материала, анализ и синтез)
Урок разработала:
учитель географии Червова Надежда Викторовна
Павлодарская область, с. Актогай КГУ «СШ им. М. Кайырбаева»
Класс: 7
Тема: Физико-географическое положение, океаны и другие объекты вдоль берегов материка
Цель: Сформировать понятие «географическое положение материка» и развивать умение работать с картой, через парную работу.
Результат урока:
А) 1. что такое ГП, экватор, нулевой меридиан, карта и географические координаты. 2. какие виды карт вы знаете?
В) 1. сопоставьте материал учебника с физической картой Евразии. 2. определите расстояние между крайними точками материка. 3. что общего у материков Сев. Полушария.
С) 1. назовите причины, по которым материк считают самым выгодным в своем расположении. 2. с чем связано плотное заселение материка. 3. оцените ГП материка Евразия. Для одаренных: составление критерий оценивания.
Критерии оценивания:
-
Я умею определять ГП материка и нулевой меридиан.
Я умею определять географические координаты .
Я знаю виды карт.
Я знаю название географических объектов вдоль береговой линии материка Евразия.
-
Я умею сопоставлять материал учебника с картой.
Умею определять расстояние между крайними точками материка.
Я могу на физической карте показать геообъекты вдоль береговой линии материка Евразия
Могу выделить общие черты у материков Северного полушария!
-
Могу назвать причины, по которым материк считают самым выгодным в своем расположении.
Могу объяснить, с чем связано плотное заселение материка.
Могу оценить ГП материка Евразия.
Умею составлять критерии оценивания для изученного материала.
Деятельность учащихся (через что) | Оценивание (ОдО). Что это даст | |
1. Используя физическую карту, дайте сходства и отличия материков Северного полушария. 2. Используя изученную информацию, примените ГП материка Евразия, по отношению к другим материкам Северного полушария. Нанесите на кон карту границы материка, крайние точки и покажите их на физической карте. 3. Изменится ли ГП материка, если, крайние точки поменяют свое расположение, экватор будет проходить в центре материка и нулевой меридиан будет пересекать восточную часть Евразии. | 1. Работа в паре – диалог – обсуждение (кумулятивная беседа) (работа с картой). Пересекающиеся круги 2. Работа в паре, (какая разница между…..). Карта опыта. (исследовательская беседа). 3. Работа в МГ. Обмен мнениями и решение группы. (дебаты) | Сортировка информации Синтез и применение информации. Обмен в группах картами для комментария. Рефлексия. Анализ, Оценивание жестами. Самооценивание через критерии оценивания. |
Домашняя работа:
-
Составить вопросы к тексту.
-
Применить на карте, сопоставить карту с учебником.
-
Дополнительная информация об истории изучения материка Евразия.
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Физико-географическое положение, океаны и другие объекты вдоль берегов материка», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: География (7 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.