Тест «Растения» по окружающему миру для 2 класса

1. Как называют растения, которые никто не сажал и за которыми никто не ухаживает?

    уличные

    культурные
    дикие	 дикорастущие

2. Напиши, как называют растения, которые человек выращивает в саду, поле, огороде? __________________________________

3. Напиши, у какой группы растений стебли мягкие, сочные? ____________________________________________________

4. Прочитай. Подчеркни лишнее растение. Определи, к какой группе оно относится? ________________________________

Клён, каштан, берёза, крыжовник, осина, сосна, ель, тополь.

5. В какой строке указаны только овощные культуры?

    малина, смородина, крыжовник, земляника

    лук, помидор, редис, свёкла

    рожь, чеснок, огурец, рис

6. В какой строке указаны только зерновые культуры?

    облепиха, рябина, рис, кукуруза

    лён, пшеница, хлопок, малина

    рожь, ячмень, овёс, просо

7. В какое время года комнатные растения поливают каждый день или через день?

    зимой

    осенью
    летом	 весной

8. Вставь пропущенные буквы так, чтобы у тебя получились названия комнатных растений.

   п

   		щ
   ф		к		с
   к		л	л
   к			т		с

9. Допиши в каждую группу по 2 примера культурных растений

Овощные: _______________________________________

Плодовые: ______________________________________

Зерновые: _______________________________________

Декоративные: ___________________________________

Прядильные: _____________________________________

10. Подчеркни хвойные растения одной чертой, а лиственные – двумя:

Ель, сосна, берёза, можжевельник, лиственница, осина, клён, кедр.