Тест «Воздействующая сила искусства» по МХК для 9 класса

Тестовое задание №1 по теме: «Воздействующая сила искусства». Искусство 9 класс.

1 вариант.

1.Какие качества художники, скульпторы подчеркивают в образах государственных деятелей? Назовите типичные черты, символизирующие власть.

1. 2.

2. К какой мировой религии относятся эти храмы? Опишите их специфику. Какие искусства объединяются в религиозных ритуалах?

1. 2.

3. Перечислите средства художественной выразительности, которые являются общими для всех видов искусства (живопись, графика, музыка, литература, архитектура, скульптура, танец.)

4. Как называется данное произведение искусства? Кто его автор? Каков художественный образ этого произведения?

5. Объясните, как вы понимаете термины «содержание», «ритм», «форма».

Тестовое задание №1 по теме: «Воздействующая сила искусства». Искусство 9 класс.

2 вариант.

1. В чем сходства и различия произведений искусства, символизирующих власть? Выделите общие (типичные) черты?

1. 2.

2. К какой мировой религии относятся эти храмы? Опишите их специфику. Какие искусства объединяются в религиозных ритуалах?

1. 2.

3. Назовите особенности языка, каждого вида искусства (живопись, графика, музыка, литература, архитектура, скульптура, танец).

4. Как называется данное произведение искусства? Кто его автор? Каков художественный образ этого произведения?

5. Объясните, как вы понимаете термины «композиция», «сюжет», «фактура».

Тест №2 по теме: «Искусство предвосхищает будущее» Искусство 9 класс.

1 вариант

1.Напиши названия картин и их авторов. Какие явления и события будущего предвосхитили эти художники?

1. 2.

2. Рассмотри гравюру М.Эшера «День и ночь». Какие эмоциональные состояния она передает? Какова, по-вашему, интерпретация сюжета этой гравюры?

3. Соотнеси названия картин и имена художников.

1.Ф.Гойя а) «Купец»

2. Б.Кустодиев б) «Четыре всадника»

3.Дюрер в) «Какое мужество»

4.Что является жанром изобразительного искусства? Напиши формулировки.

1. Сонет 4. Натюрморт

2. Портрет 5. Ноктюрн

3. Соната 6. Ода

5. Приведи пример художника или композитора, творчество которого на тебя произвело наиболее глубокое впечатление. Что тебе о нем известно? Приведи примеры его произведений.

Тест №2 по теме: «Искусство предвосхищает будущее» Искусство 9 класс.

2 вариант

1.Напиши названия картин и их авторов. Какие явления и события будущего предвосхитили эти художники?

1. 2.

2. Рассмотри гравюру М.Эшера «Солнце и Луна». Какие эмоциональные состояния она передает? Какова, по-вашему, интерпретация сюжета этой гравюры?

3. Соотнеси названия картин и имена художников.

1.Ф.Гойя а) «Большевик»

2. Б.Кустодиев б) «Новая планета»

3.К. Юон в) «Скорбное предчувствие будущего»

4.Что является жанром музыки? Напиши формулировки.

1. Сонет 4. Натюрморт

2. Портрет 5. Ноктюрн

3. Соната 6. Ода

5. Приведи пример художника или композитора, творчество которого на тебя произвело наиболее глубокое впечатление. Что тебе о нем известно? Приведи примеры его произведений.

Тест №3 по теме: «Дар созидания. Практическая функция» Искусство 9 класс.

1 вариант

1.Какой исторической эпохе принадлежат данные архитектурные произведения? Почему вы так решили?

1. 2.

2. Рассмотри дом, построенный американским архитектором Франком Ллойдом Райтом. В чем вы видите новаторство? К какому архитектурному стилю вы отнесли бы данную постройку?

3. Соотнеси названия народных промыслов и материалы (сырье), из которых можно было бы их сделать.

1. Изделия из глины. а). Хохломская роспись. Русские матрешки

2. Роспись по дереву. б). Финифть.

3. Изделия из металла. в).Дымковская игрушка, Филимоновская игрушка

4. Объясни понятия:

Дизайн –

Аванга́рд –

Полиграфи́я –

5. Какие виды ДПИ вам известны? Какие из них можно встретить в наши дни? Расскажи об одном из них.

Тест №3 по теме: «Дар созидания. Практическая функция» Искусство 9 класс.

2 вариант

1.Какой исторической эпохе принадлежат данные архитектурные произведения?

1. 2.

2. Рассмотри дом, построенный французским архитектором Ле Корбюзье. В чем вы видите новаторство? К какому архитектурному стилю вы отнесли бы данную постройку?

3. Соотнеси названия народных промыслов и материалы (сырье), из которых можно было бы их сделать.

4. Изделия из глины. а). Богородская игрушка, Ложкарный промысел

5. Резьба по дереву. б). Палехская миниатюра, Федоскинская роспись

6. Изделия из папье-маше. в). Гжель.

4. Объясни понятия:

Творчество  –

Модерн –

Декоративно-прикладное искусство  –

5. Какие виды ДПИ вам известны? Какие из них можно встретить в наши дни? Расскажи об одном из них.