Тест «Евгений Онегин» по литературе

Вариант 2. Выполнил(а)___________________________

1. Сопоставьте два отрывка. В чем состоит смысл сходства образов и фраз? СОН: «Вот рак верхом на пауке, Вот череп на гусиной шее Вертится в красном колпаке, Вот мельница вприсядку пляшет И крыльями трещит и машет; Лай, хохот, пенье, свист и хлопот, Людская молвь и конский топ…» - БАЛ: «Соседи съехались в возках, В кибитках, в бричках и в санях. В передней толкотня, тревога; В гостиной встреча новых лиц, Шум, хохот, давка у порога, Лай мосек, чмоканье девиц, Поклоны, шарканье гостей, Кормилиц крик и плач детей...» а) введение фантастического элемента; б) углубление образа Татьяны; в) пародия на гостей в доме Лариных; г) введение фольклорных элементов.

2. Какова функция пейзажа в романе? а) изображение картин русской природы; б) отражение состояния героев произведения; в) связать главы произведения в единое целое; г) передача философских размышлений автора.

3. Какова функция образа автора в романе? а) повествовательная; б) герой романа; в) лирический герой; д) сторонний наблюдатель.

4. Какие этапы биографии автора отражены в ро­мане? а) детство в Москве; б) Царскосельский лицей; в) Южная ссылка; г) Болдино; д) женитьба; е) Михайловское.

5. Назовите отчество Татьяны Лариной. а) Ивановна; б) Дмитриевна; в) Владимировна.

Вариант 1. Выполнил(а)___________________________

1. По своей родовой принадлежности жанр «роман в стихах»: а) лирический; б) эпический; в) лиро-эпический; г) драматический.

2. Какой принцип положен А. С. Пушкиным в по­строение композиции «Евгения Онегина»? а) кольцевая композиция; б) монтаж; в) зеркальность; г) повтор; д) антитеза.

3. Какова композиционная роль сна Татьяны? а) предсказывает гибель Ленского; б) предваряет именины Татьяны; в) является осью композиционной симметрии; г) способствует углублению психологической харак­теристики Татьяны.

4. Какова схема рифмовки «онегинской» строфы? а) куплет, кольцевая, парная, перекрестная; б) парная, кольцевая, перекрестная, куплет; в) перекрестная, парная, кольцевая, куплет; г) кольцевая, перекрестная, парная, куплет.

5. К кому обращено «посвящение» романа? а) Жуковскому; б) Вяземскому; в) Плетневу; г) Чаадаеву.

Вариант 2. Выполнил(а)___________________________

1. Сопоставьте два отрывка. В чем состоит смысл сходства образов и фраз? СОН: «Вот рак верхом на пауке, Вот череп на гусиной шее Вертится в красном колпаке, Вот мельница вприсядку пляшет И крыльями трещит и машет; Лай, хохот, пенье, свист и хлопот, Людская молвь и конский топ…» - БАЛ: «Соседи съехались в возках, В кибитках, в бричках и в санях. В передней толкотня, тревога; В гостиной встреча новых лиц, Шум, хохот, давка у порога, Лай мосек, чмоканье девиц, Поклоны, шарканье гостей, Кормилиц крик и плач детей...» а) введение фантастического элемента; б) углубление образа Татьяны; в) пародия на гостей в доме Лариных; г) введение фольклорных элементов.

2. Какова функция пейзажа в романе? а) изображение картин русской природы; б) отражение состояния героев произведения; в) связать главы произведения в единое целое; г) передача философских размышлений автора.

3. Какова функция образа автора в романе? а) повествовательная; б) герой романа; в) лирический герой; д) сторонний наблюдатель.

4. Какие этапы биографии автора отражены в ро­мане? а) детство в Москве; б) Царскосельский лицей; в) Южная ссылка; г) Болдино; д) женитьба; е) Михайловское.

5. Назовите отчество Татьяны Лариной. а) Ивановна; б) Дмитриевна; в) Владимировна.