Тест «Конь с розовой гривой» по литературе для 6 класса

Вариант 1. Выполнил(а)_______________________________________________________

1. Мечтою всех деревенских ребятишек был: а) настоящий армейский конь с розовой подпругой; б) поход на рыбалку вместе со взрослыми; в) калач с изображением розового коня; г) пряник в виде коня.

2. Действие рассказа происходит: а) в деревне; б) в городе; в) на море; г) в посёлке.

3. Повествование ведётся от лица: а) автора; б) главного героя – мальчика; в) бабушки; г) соседского паренька.

4. Сосед, дядя Левонтий, работал: а) пастухом; б) трактористом; в) заготовщиком леса; г) лесником.

5. Мальчик не смог набрать ягод, потому что: а) он испугался волков и убежал из леса; б) он увлёкся игрой с соседскими ребятами; в) он их все съел; г) был неурожайный год.

Вариант 1. Выполнил(а)_______________________________________________________

1. Мечтою всех деревенских ребятишек был: а) настоящий армейский конь с розовой подпругой; б) поход на рыбалку вместе со взрослыми; в) калач с изображением розового коня; г) пряник в виде коня.

2. Действие рассказа происходит: а) в деревне; б) в городе; в) на море; г) в посёлке.

3. Повествование ведётся от лица: а) автора; б) главного героя – мальчика; в) бабушки; г) соседского паренька.

4. Сосед, дядя Левонтий, работал: а) пастухом; б) трактористом; в) заготовщиком леса; г) лесником.

5. Мальчик не смог набрать ягод, потому что: а) он испугался волков и убежал из леса; б) он увлёкся игрой с соседскими ребятами; в) он их все съел; г) был неурожайный год.

Вариант 1. Выполнил(а)_______________________________________________________

1. Мечтою всех деревенских ребятишек был: а) настоящий армейский конь с розовой подпругой; б) поход на рыбалку вместе со взрослыми; в) калач с изображением розового коня; г) пряник в виде коня.

2. Действие рассказа происходит: а) в деревне; б) в городе; в) на море; г) в посёлке.

3. Повествование ведётся от лица: а) автора; б) главного героя – мальчика; в) бабушки; г) соседского паренька.

4. Сосед, дядя Левонтий, работал: а) пастухом; б) трактористом; в) заготовщиком леса; г) лесником.

5. Мальчик не смог набрать ягод, потому что: а) он испугался волков и убежал из леса; б) он увлёкся игрой с соседскими ребятами; в) он их все съел; г) был неурожайный год.

Вариант 2. Выполнил(а)_______________________________________________________

1. Мальчик не рассказал вечером бабушке о своём обмане, поскольку: а) побоялся и решил рассказать всё утром; б) решил, что всё обойдётся; в) испугался прослыть трусом среди деревенских ребят; г) хотел посмотреть, что будет дальше.

2. Главному герою добавило уверенности и смелости просить прощения: а) мысль о том, что его всё равно любят; б) присутствие дедушки; в) ироничное поведение бабушки; г) присутствие соседских ребят.

3. Мальчик разревелся на кухне, потому что: а) считал себя незаслуженно обиженным; б) ему не подарили розового коня; в) ему было стыдно за своё поведение; г) он понял, что его никто не любит.

4. Подаренный бабушкой пряник в виде коня символизирует: а) стремление бабушки загладить свою вину; б) обыкновенный знак внимания; в) искреннюю заботу о мальчике; г) мудрое умение любить и прощать.

5. Повествование ведётся от лица: а) автора; б) главного героя – мальчика; в) бабушки; г) соседского паренька.

Вариант 2. Выполнил(а)_______________________________________________________

1. Мальчик не рассказал вечером бабушке о своём обмане, поскольку: а) побоялся и решил рассказать всё утром; б) решил, что всё обойдётся; в) испугался прослыть трусом среди деревенских ребят; г) хотел посмотреть, что будет дальше.

2. Главному герою добавило уверенности и смелости просить прощения: а) мысль о том, что его всё равно любят; б) присутствие дедушки; в) ироничное поведение бабушки; г) присутствие соседских ребят.

3. Мальчик разревелся на кухне, потому что: а) считал себя незаслуженно обиженным; б) ему не подарили розового коня; в) ему было стыдно за своё поведение; г) он понял, что его никто не любит.

4. Подаренный бабушкой пряник в виде коня символизирует: а) стремление бабушки загладить свою вину; б) обыкновенный знак внимания; в) искреннюю заботу о мальчике; г) мудрое умение любить и прощать.

5. Повествование ведётся от лица: а) автора; б) главного героя – мальчика; в) бабушки; г) соседского паренька.

Вариант 3. Выполнил(а)_______________________________________________________

1. Мальчик не рассказал вечером бабушке о своём обмане, поскольку: а) побоялся и решил рассказать всё утром; б) решил, что всё обойдётся; в) испугался прослыть трусом среди деревенских ребят; г) хотел посмотреть, что будет дальше.

2. Главному герою добавило уверенности и смелости просить прощения: а) мысль о том, что его всё равно любят; б) присутствие дедушки; в) ироничное поведение бабушки; г) присутствие соседских ребят.

3. Мальчик разревелся на кухне, потому что: а) считал себя незаслуженно обиженным; б) ему не подарили розового коня; в) ему было стыдно за своё поведение; г) он понял, что его никто не любит.

4. Подаренный бабушкой пряник в виде коня символизирует: а) стремление бабушки загладить свою вину; б) обыкновенный знак внимания; в) искреннюю заботу о мальчике; г) мудрое умение любить и прощать.

5. Повествование ведётся от лица: а) автора; б) главного героя – мальчика; в) бабушки; г) соседского паренька.