Презентация "Строим современную школу - школу агротехнологического профиля" по технологиям – проект, доклад

МОУ «Ивановская средняя общеобразовательная школа» Строим современную школу - школу агротехнологического профиля

МОУ «Ивановская средняя общеобразовательная школа»

Спортивный зал Компьютерный зал Столовая

Кабинет трудового обучения

Урок машиноведения

Концепция новой школы Цель программы развития школы Создать агротехническую школу – образовательное учреждение , обеспечивающее выпускникам разностороннее образование, позволяющее успешно осваивать профессии сельскохозяйственного профиля в соответствии с их индивидуальными особенностями

МОУ «Ивановская средняя общеобразовательная школа» Строим современную школу- школу агротехнологического профиля

Подготовить обучающихся к получению специального среднего и высшего образования, творческому труду в различных сферах социальной жизни на селе Создать условия для дифференцированного обучения детей в сельской школе с включением углубленного и профильного обучения, развития индивидуальных способностей каждого школьника на основе личностно – ориентированного подхода; Создать оптимальные условия для сохранения и укрепления здоровья обучающихся, формирования здорового образа жизни; Прививать чувство патриотизма, любви к малой родине, формировать образ культурного земледельца

Задачи

Модель предпрофильной подготовки и профильного обучения

Цели: Выявление интересов, склонностей, способностей обучающихся школы; Формирование практического опыта в различных сферах профессиональной деятельности, ориентированной на выбор профиля обучения в старшей школе; Повышение качества образования через специализированную подготовку учащихся по общеобразовательным областям профиля школы.

Задачи:

Овладеть и внедрить образовательные технологии, адекватные структуре предпрофильного и профильного обучения; Осуществить переход от классно-урочной системы к лекционно-практической, предметно-групповой; обучению по индивидуальным учебным планам; Разработать и ввести в школьный учебный план предпрофильную подготовку и профильное обучение; Ввести программы элективных курсов; Разработать систему мониторинга по реализации целей профильного обучения и предпрофильной подготовки; Развивать у обучающихся способности к самооценке и рефлексии собственной учебной деятельности; Осуществить переход к оценке личных достижений учеников с помощью портфолио;

I. Пропедевтический этап 1-4 классы

Цели: Выявление и развитие интересов и склонностей к определенному виду деятельности; Формирование положительной учебной мотивации Расширение знаний о мире профессии

Психологическая диагностика Проведение развивающих занятий на тему «Это интересно», «Удивительное рядом»; 2. Диагностика предрасположенности к изучению различных дисциплин; 3. Анкетирование по различным темам.

II.Ориентировочный этап выбора 5,6,7,8 классы Цели: выявление интересов, склонностей, способностей обучающихся школы; формирование интереса к изучению различных предметов; выявление обучающихся с предрасположенностью к изучению различных дисциплин;

Направления работы

Психологическая диагностика проведение тренинговых, развивающих занятий по темам «Познай себя», «Самовыражение»; диагностика предрасполо женности к изучению различных дисциплин; анкетирование по различным темам;

Учебная деятельность

Кружки и секции по интересам

Проектная и научно-исследова тельская деятельность по направлениям

Любимые предметы

Творческая деятельность

Спортивно- оздорови тельная деятель ность

Историко-литерат. Естеств.-эколог. Естеств.-биолог. Технико-математ

III. Предпрофильный этап 9 класс Цели: . повышение интереса и мотивации к видам деятельности; . знакомство со способами деятельности в различной области знаний; . проба своих сил и возможностей в освоении программ повышенного уровня профильных предметов

Историко-литерат. Естеств.-эколог Естеств.-биолог Технико-математ

Различные области знаний, информационная работа

Проведение тренинговых, развивающих занятий по теме «Самоопределение»

Формирование профессий самоопределения, ценностных ориентаций, профессиональной направленности, Профессиональных интересов, склонностей, способностей к определенным видам деятельности

Элективный курс «Выбери меня»

Индивидуальные, групповые консультации по уточнению профиля обучения и образовательного маршрута

Курс «Мой профессиональный выбор»

Модули

Планирование профессионального будущего

Приобретение профессии

Поиск работы и трудоустройство

Дополнительная правовая консультация

IV. Профильный этап (агротехнологический профиль) формы организации – углубленное изучение отдельных предметов 10, 11 классы

Цели: Повысить качество общего образования, обеспечить глубокую и специализированную подготовку обучающихся по общеобразовательным областям агротехнологического профиля; Реализовать принцип дифференциации образования с учетом потребности старшеклассников; Создать условия для углубленного изучения обучающимися избранных предметов с целью продолжения образования в высших учебных заведениях. Направления работы:

Внеклассная деятельность

Предметы базового уровня

Предметы профильного уровня: биология, химия и агрохимия, технология

Предметы, сопутствующие профильным дисциплинам: математика, физика

Проектная, научно-исследовательская деятельность

Практическая и исследовательская деятельность на пришкольном учебно-опытном участке

Психологическая диагностика: индивидуальные, групповые консультации по уточнению дальнейшего образовательного маршрута

Учебный план ( агротехнологический профиль) на 2010-2011 учебный год

Элективные курсы в 9 - 11 классах

Результаты экзаменов на итоговой аттестации выпускников 9 класса (традиционная форма)

Результаты экзаменов на итоговой аттестации выпускников 9 класса (новая форма)

Результаты экзаменов, сдаваемых в форме ЕГЭ выпускниками 11 класса

В течение 5 лет успеваемость по школе составляет 100%. Качество знаний в среднем составляет 45%.

Динамика дальнейшего обучения выпускников 9 классов

Динамика дальнейшего обучения выпускников 11 классов