» » » Станислав Гроф

Презентация на тему Станислав Гроф


Здесь Вы можете скачать готовую презентацию на тему Станислав Гроф. Предмет презентации: Педагогика. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 14 слайдов.

Слайды презентации

Слайд 2
Американский психолог и психиатр чешского происхождения, доктор философии  по медицине, один из основателей трансперсональной психологии  и пионеров в изучении изменённых состояний сознания , почётный член Российского психологического общества . Внёс значительный вклад в развитие психологической науки
Слайд 3
 Закончил Пражский Карлов университет  в 1957 . В 1965  защитил диссертацию на соискание степени доктора философии  по медицине в Чехословацкой академии наук , в это время — практикующий психоаналитик . В 1967 — 1969  прошёл двухлетнюю стажировку в Университете Джонса Хопкинса  в Балтиморе , США . Как исследовательский руководитель продолжил работу в Мэрилендском центре психиатрических исследований. С 1973  по 1987  жил и работал в « Институте Эсален » в штате Калифорния , США . В 1977  стал одним из основателей Международной трансперсональной ассоциации . В настоящее время — профессор факультета психологии Калифорнийского института интегральных исследований . В 2007 году Станиславу Грофу было присвоено звание почётного профессора  МГУ. 
Слайд 4
 Станислав Гроф провёл исследования, касающиеся влияния препарата ЛСД на человеческое сознание, и разработал психотерапевтическую технику холотропного дыхания. Он экспериментально доказал возможность трансперсональных переживаний для любого человека и разработал расширенную картографию психики. Гроф показал, что эмоциональным и психосоматическим заболеваниям присуща многоуровневая структура, биографическая, перинатальная и трансперсональная динамика. Он разработал гипотезу, согласно которой множество состояний, характеризующихся медиками как психозы и лечащихся медикаментозными средствами, в действительности представляют собой кризисы духовного роста и психодуховной трансформации [
Слайд 5
 На основе исследований, связанных с влиянием препарата ЛСД  на сознание человека, С. Гроф предложил концепцию сознания для объяснения этих состояний, назвав её «расширенной картографией сознания» [5][6] . Согласно С. Грофу, сознание имеет следующие уровни:‬
Слайд 6
 Биографический уровень — уровень биографических воспоминаний.‬  Перинатальный уровень — уровень, относящийся к переживанию рождения и смерти. С. Гроф поделил этот уровень на так называемые четыре « базовые перинатальные матрицы ».‬  Трансперсональный уровень — уровень, относящийся к переживанию необычных (изменённых) состояний сознания, таких как видения, экстаз, галлюцинации, отождествления личности с другими людьми, животными, растениями, Богом и так далее. С. Гроф утверждает, что опыт, полученный во время галлюцинаций от ЛСД  или холотропного дыхания , является реальным, и человек действительно получает информацию о реальном мире. Например, человек, отождествлявший себя во время галлюцинаций с исторической личностью, описывал биографические детали этой личности, даже если ничего о ней ранее не знал. Так же С. Гроф утверждает, что если личность отождествляет себя с Абсолютом или Богом, она получает объективную и реальную информацию о существовании высшего существа.‬
Слайд 7
Подобные представления о сознании человека заимствованы С. Грофом у восточных религиозных традиций [5][7] .‬ Гроф утверждает, что существующие популярные концепции психологии человека (например, теория Фрейда ) обычно не принимают во внимание все эти уровни, и потому не способны описать человека в общем, хотя и имеют применение и подтверждение в некотором контексте. Продолжение изучения изменённых состояний сознания после запрета ЛСД  в конце 1960-х привело С. Грофа (совместно с его женой) к открытию техники «холотропного дыхания»  — дыхательной техники, вызывающей изменённые состояния сознания.
Слайд 8
 С. Гроф  констатирует, что мировоззрение, основанное на естественнонаучном материализме, уже давно устаревшее и ставшее анахронизмом для теоретической физики XX в., все еще продолжает считаться научным в психологии, в ущерб ее будущему развитию. «Научная» психология не может объяснить духовной практики целительства, ясновидения, наличия паранормальных способностей у индивидов и целых социальных групп, сознательный контроль внутренних состояний и т.д.
Слайд 9
 Трансперсональная психология – это попытка современного мыслящего человечества продвинуться в своих отношениях с миром на качественно новую ступень, на ступень, с которой открывается уже не только принцип эволюции, но и принцип инволюции, принцип порождения низшего из высшего. В этой парадигме довольно отчетливо высвечивается понимание того, что мир зависим от наших устремлений и представлений.
Слайд 10
 Безусловно, трансперсональная психология имеет и свои ограничения, и свои противоречия, которые осознаются в ней и составляют основу дальнейшего развития. Некоторые из них очевидны: чрезмерное внимание к мистическим и, в частности, языческим культам; весьма грубые, предоставляющие возможность спекулятивного и произвольного использования техники, в том числе и всякими «тренерами», «психологами- целителями» и другими шарлатанами; некритическое отношение к галлюцинаторным и галлюцинаторноподобным переживаниям в различных стадиях регрессии и состояниях транса как к «мистическому опыту». Психотерапевтическая практика (в частности, сеансы с детьми) показывает: человек может пережить и испытать только то, что входит в культурную матрицу его сознания. Кроме того, далеко не всякий галлюцинаторный опыт имеет психотерапевтическую ценность. Вспомним хотя бы «белую горячку» у алкоголиков.
Слайд 11
 Однако гуманистическая направленность, постулирование ценности жизни и качества жизненного опыта, а не потребления, отстаивание ответственности человечества перед миром, поиск путей гармоничного сосуществования человека и человечества с миром в целом, а также явное преимущество данных техник при работе с шизоидами – несомненные достоинства нового направления – трансперсональной психологии и психотерапии.
Слайд 14
 https://ru.wikipedia.org  http://psylist.net/psytera/00099.htm  http://www.stanislavgrof.com

Другие презентации по педагогике



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru