Презентация "Транспорт" (2 класс) по окружающему миру – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31

Презентацию на тему "Транспорт" (2 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Окружающий мир. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 31 слайд(ов).

Слайды презентации

Тема: Транспорт. Составитель: Круц О.Н. учитель начальных классов МОУ СОШ№43. Урок окружающего мира во 2 классе. (Учебник А.А.Плешакова «Мир вокруг нас» 2кл., 1 часть.)
Слайд 1

Тема: Транспорт.

Составитель: Круц О.Н. учитель начальных классов МОУ СОШ№43

Урок окружающего мира во 2 классе.

(Учебник А.А.Плешакова «Мир вокруг нас» 2кл., 1 часть.)

Цели урока: - познакомить детей с видами транспорта и историей его возникновения ; - развивать умения различать виды транспорта; - развивать связную речь учащихся, приёмы мыслительных операций, внимание.
Слайд 2

Цели урока: - познакомить детей с видами транспорта и историей его возникновения ; - развивать умения различать виды транспорта; - развивать связную речь учащихся, приёмы мыслительных операций, внимание.

Отгадайте загадки. Чтоб тебя я повёз, Мне не нужен овёс. Накорми меня бензином, На копытца дай резины, И тогда, поднявши пыль, Побежит … .
Слайд 3

Отгадайте загадки.

Чтоб тебя я повёз, Мне не нужен овёс. Накорми меня бензином, На копытца дай резины, И тогда, поднявши пыль, Побежит … .

Что за чудо – жёлтый дом! Ребятишек много в нём. Носит обувь из резины И питается бензином.
Слайд 4

Что за чудо – жёлтый дом! Ребятишек много в нём. Носит обувь из резины И питается бензином.

Я мчусь, держусь за провода, Не заблужусь я никогда.
Слайд 5

Я мчусь, держусь за провода, Не заблужусь я никогда.

Братцы в гости снарядились, Друг за друга уцепились И помчались в путь далёк, Лишь оставили дымок.
Слайд 6

Братцы в гости снарядились, Друг за друга уцепились И помчались в путь далёк, Лишь оставили дымок.

Закручу, заверчу, В небеса улечу.
Слайд 7

Закручу, заверчу, В небеса улечу.

Он в безбрежном океане Туч касается крылом. Развернется – под лучами Отливает серебром. Как назвать все отгадки одним словом?
Слайд 8

Он в безбрежном океане Туч касается крылом. Развернется – под лучами Отливает серебром.

Как назвать все отгадки одним словом?

- отрасль народного хозяйства, связанная с перевозкой людей и грузов, а также тот или иной вид перевозочных средств.
Слайд 9

- отрасль народного хозяйства, связанная с перевозкой людей и грузов, а также тот или иной вид перевозочных средств.

ТРАНСПОРТ. (по месту движения). наземный водный воздушный подземный. Наземный транспорт – транспорт для передвижения по земле. Водный транспорт – транспорт для передвижения по воде. Воздушный транспорт – транспорт для передвижения по воздуху. Подземный транспорт – транспорт для передвижения под земл
Слайд 10

ТРАНСПОРТ

(по месту движения)

наземный водный воздушный подземный

Наземный транспорт – транспорт для передвижения по земле.

Водный транспорт – транспорт для передвижения по воде.

Воздушный транспорт – транспорт для передвижения по воздуху.

Подземный транспорт – транспорт для передвижения под землёй.

(по назначению) пассажирский грузовой специальный
Слайд 11

(по назначению) пассажирский грузовой специальный

Специальный транспорт – это транспорт с установленным на нём специализированным оборудованием.
Слайд 12

Специальный транспорт – это транспорт с установленным на нём специализированным оборудованием.

(по принадлежности). личный общественный
Слайд 13

(по принадлежности)

личный общественный

Дайте характеристику следующему транспорту: Наземный, специальный, общественный. Наземный, пассажирский, личный. Воздушный, грузовой, общественный.
Слайд 14

Дайте характеристику следующему транспорту:

Наземный, специальный, общественный.

Наземный, пассажирский, личный.

Воздушный, грузовой, общественный.

Четвёртый лишний. Самолёт – не водный транспорт.
Слайд 15

Четвёртый лишний.

Самолёт – не водный транспорт.

Мотоцикл не используется как общественный транспорт. Теплоход – не наземный транспорт.
Слайд 16

Мотоцикл не используется как общественный транспорт.

Теплоход – не наземный транспорт.

Метро – не наземный транспорт.
Слайд 17

Метро – не наземный транспорт.

Автобус – не электрический транспорт.
Слайд 18

Автобус – не электрический транспорт.

Первый настоящий автомобиль построил в 1885 году немецкий инженер Карл Бенц. У этой машины было три колеса. Под пассажирским сиденьем помещался бензиновый двигатель, крутивший задние колёса. Скорость такого автомобиля была 15 км в час. «Отцом автомобиля» называют не только К.Бенца, но и ещё немецког
Слайд 19

Первый настоящий автомобиль построил в 1885 году немецкий инженер Карл Бенц. У этой машины было три колеса. Под пассажирским сиденьем помещался бензиновый двигатель, крутивший задние колёса. Скорость такого автомобиля была 15 км в час.

«Отцом автомобиля» называют не только К.Бенца, но и ещё немецкого конструктора- Готлиба Даймлера. Даймлер долгие годы занимался разработкой и совершенствованием двигателей. В ноябре 1885 года изобретатель установил свой мотор на двухколёсный экипаж . Так Даймлер создал «Седельную машину» – первый мотоцикл.

Из истории автомобилей.

Городскому общественному транспорту очень много лет. Когда-то не существовало автобусов. Вместо них были извозчики: легковые перевозили людей, а ломовые – грузы. В 1847 году в Москве появились линейки – открытые большие кареты на конной тяге. Автобусное движение в Москве открылось в 1924 году. Через
Слайд 20

Городскому общественному транспорту очень много лет. Когда-то не существовало автобусов. Вместо них были извозчики: легковые перевозили людей, а ломовые – грузы. В 1847 году в Москве появились линейки – открытые большие кареты на конной тяге.

Автобусное движение в Москве открылось в 1924 году. Через 10 лет началось отечественное производство автобусов.

Городской транспорт.

Родина отечественного троллейбуса – Петербург. Первый троллейбус был испытан 31 марта 1902 года. Но производить начали лишь в 1933 году. В 1940-1950 годах по Москве ездили двухэтажные троллейбусы. Но они не прижились: пассажирам было тяжело пробираться в час пик с 1 этажа на 2 и наоборот.
Слайд 21

Родина отечественного троллейбуса – Петербург. Первый троллейбус был испытан 31 марта 1902 года. Но производить начали лишь в 1933 году.

В 1940-1950 годах по Москве ездили двухэтажные троллейбусы. Но они не прижились: пассажирам было тяжело пробираться в час пик с 1 этажа на 2 и наоборот.

Самые первые. Издавна человека манили безбрежные морские просторы. Сначала наши далекие предки плавали на бревнах и плотах. Но однажды кто-то выдолбил углубление в бревне, и получился чёлн. Он управлялся шестом или вёслами. Египтяне двигались по воде на папирусных лодках. А в Древней Месопотамии пла
Слайд 22

Самые первые.

Издавна человека манили безбрежные морские просторы. Сначала наши далекие предки плавали на бревнах и плотах. Но однажды кто-то выдолбил углубление в бревне, и получился чёлн. Он управлялся шестом или вёслами. Египтяне двигались по воде на папирусных лодках. А в Древней Месопотамии плавали даже в корзинах, обтянутых кожей.

Из истории кораблей.

Вскоре люди стали использовать силу ветра. Тогда-то и натянули паруса на первых галерах. На них перевозили грузы и совершали военные походы. На каравеллах пускались в далёкие плавания к неизвестным землям. А в 19веке построили быстроходный парусник со множеством парусов и четырьмя мачтами – клипер.
Слайд 23

Вскоре люди стали использовать силу ветра. Тогда-то и натянули паруса на первых галерах. На них перевозили грузы и совершали военные походы. На каравеллах пускались в далёкие плавания к неизвестным землям. А в 19веке построили быстроходный парусник со множеством парусов и четырьмя мачтами – клипер.

Морской ветер капризен и переменчив и не всегда надувает паруса, поэтому люди придумали пароход, который мог плыть без попутного ветра. У парохода было два колеса с лопастями, их приводил в движение пар из судового котла. Такой корабль сильно дымил, а колёса нередко ломались.
Слайд 24

Морской ветер капризен и переменчив и не всегда надувает паруса, поэтому люди придумали пароход, который мог плыть без попутного ветра. У парохода было два колеса с лопастями, их приводил в движение пар из судового котла. Такой корабль сильно дымил, а колёса нередко ломались.

Наступил 20 век. На судах установили более мощный паровой двигатель – турбину. На Волге построили первый в мире дизельный танкер для перевозки нефти. А потом по рекам и морям поплыли современные теплоходы, работающие не на пару, а на топливе.
Слайд 25

Наступил 20 век. На судах установили более мощный паровой двигатель – турбину. На Волге построили первый в мире дизельный танкер для перевозки нефти. А потом по рекам и морям поплыли современные теплоходы, работающие не на пару, а на топливе.

Сейчас теплоходы выполняют самую разнообразную работу. На траулерах и сейнерах ловят и замораживают рыбу. Баржи доставляют грузы. На пассажирском лайнере люди совершают путешествия. А судно на подводных крыльях может пронестись прямо над водой. Атомоходы прокладывают пути во льдах. Морские рубежи на
Слайд 26

Сейчас теплоходы выполняют самую разнообразную работу. На траулерах и сейнерах ловят и замораживают рыбу. Баржи доставляют грузы. На пассажирском лайнере люди совершают путешествия. А судно на подводных крыльях может пронестись прямо над водой. Атомоходы прокладывают пути во льдах. Морские рубежи нашей Родины надежно охраняют линкоры, крейсеры, фрегаты, торпедоносцы. А главный морской страж – это авианосец, на борту которого в боевой готовности размещаются вертолеты и самолёты. А на глубине движется подводный корабль – субмарина, готовый молниеносно атаковать неприятеля ракетами и торпедами.

Первые самолёты. Самый первый управляемый полёт на аэроплане с мотором совершили 17 декабря 1903 года братья Райт. Полёт длился всего 59 секунд, за это время самолёт мог преодолеть расстояние около 300 м. Почти сразу после рождения авиации самолёты начали использовать в военных целях. Сначала их при
Слайд 27

Первые самолёты.

Самый первый управляемый полёт на аэроплане с мотором совершили 17 декабря 1903 года братья Райт. Полёт длился всего 59 секунд, за это время самолёт мог преодолеть расстояние около 300 м.

Почти сразу после рождения авиации самолёты начали использовать в военных целях. Сначала их применяли в качестве разведчиков. Постепенно самолёты стали осваивать новые военные «профессии»: истребитель, бомбардировщик…

Из истории самолётов.

Бомбардировщики. Первые бомбардировщики сбрасывали на землю вовсе не бомбы, а специальные авиационные стрелы. Первый настоящий бомбардировщик «Илья Муромец» был построен в 1914 году. Огромный по тем временам, он мог поднять до 500 кг бомб. Во время Второй мировой войны основной ударной силой авиации
Слайд 28

Бомбардировщики.

Первые бомбардировщики сбрасывали на землю вовсе не бомбы, а специальные авиационные стрелы. Первый настоящий бомбардировщик «Илья Муромец» был построен в 1914 году. Огромный по тем временам, он мог поднять до 500 кг бомб.

Во время Второй мировой войны основной ударной силой авиации были бомбардировщики и штурмовики. Одним из лучших штурмовиков того времени считался бронированный Ил-2, на вооружении которого были специальные противотанковые бомбы. Немцы называли его «Чёрная смерть».

В отличии от тяжелых бомбардировщиков, для истребителей главное – способность быстро двигаться и легко менять направление движения. Самым массовым советским истребителем Второй мировой войны был Як-9. он мог заходить в хвост немецким самолётам с нескольких витков. Гитлеровские лётчики старались не в
Слайд 29

В отличии от тяжелых бомбардировщиков, для истребителей главное – способность быстро двигаться и легко менять направление движения. Самым массовым советским истребителем Второй мировой войны был Як-9. он мог заходить в хвост немецким самолётам с нескольких витков. Гитлеровские лётчики старались не вступать с ним в бой.

Такие самолёты были созданы для борьбы с подлодками противника. Они могут не только опускаться на воду и плавать, но и самостоятельно выкатываться на берег. Оснащены эти самолёты специальным оборудованием, позволяющим обнаружить подлодку на удалении 700-800 км.

Истребители.

Самолёты, которые умеют … плавать.

Когда закончилась Вторая мировая война, бомбардировщики стали переделывать в пассажирские самолёты. Одновременно с этим начала расти дальность полёта, их скорость и уровень комфорта на борту. Со временем появились современные авиалайнеры. Вертолёты – самые универсальные аппараты. Они могут взлетать
Слайд 30

Когда закончилась Вторая мировая война, бомбардировщики стали переделывать в пассажирские самолёты. Одновременно с этим начала расти дальность полёта, их скорость и уровень комфорта на борту. Со временем появились современные авиалайнеры.

Вертолёты – самые универсальные аппараты. Они могут взлетать и садиться строго вертикально, перемещаться вперёд, назад и вбок, а также зависать в воздухе. Широкие полётные возможности позволяют использовать их в сельском хозяйстве и военной авиации. Для переброски спасателей и тушения пожаров, для доставки грузов в труднодоступные места и как воздушную «скорую помощь».

Пассажирские самолёты.

Вертолёты.

Литература. 1. Учебник А.А.Плешакова «Мир вокруг нас», 2 класс, 1 часть. 2. Детские энциклопедии: «Автомобили», «Самолеты» изд. «Росмэн», 2008 г. 3. Е.Ким. «Военные самолёты и вертолёты» М. «Стрекоза», 2008 г. 4. Л.Калинина. «Корабли и подводные лодки» М. «Стрекоза», 2008 г. 5. Ф.Брукс, С.Рид, Б.Тей
Слайд 31

Литература.

1. Учебник А.А.Плешакова «Мир вокруг нас», 2 класс, 1 часть. 2. Детские энциклопедии: «Автомобили», «Самолеты» изд. «Росмэн», 2008 г. 3. Е.Ким. «Военные самолёты и вертолёты» М. «Стрекоза», 2008 г. 4. Л.Калинина. «Корабли и подводные лодки» М. «Стрекоза», 2008 г. 5. Ф.Брукс, С.Рид, Б.Тейлор. «Книга Знаний в вопросах и ответах» М. «Махаон», 2007 г.

Список похожих презентаций

Транспорт

Транспорт

самолёт. гидросамолёт. планер. вертолёт. дельтаплан. параплан. воздушный шар. дирижабль. парашют. корабль. парусник. лодки. моторная лодка. надувная ...
Транспорт

Транспорт

Сосчитай грузовики. Какой звук повторяется в этих словах? Определи место звука А в слове. автобус лодка такси. На заправочной станции (Определи количество ...
Транспорт

Транспорт

Как вы думаете, что будет темой нашего урока? Знаете ли вы эти виды транспорта? Где они используются? Испокон века человек мечтал быстрее передвигаться. ...
Транспорт

Транспорт

Куликова Александра Дмитриевна. Учитель начальных классов сш №16 п.Тайга, Дальнегорского района, Приморского края. Привет, это я. Содержание Мотоциклы. ...

Конспекты

Транспорт специального назначения

Транспорт специального назначения

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА №1 «ЛЕСНАЯ СКАЗКА». Конспект урока по окружающему миру. ...
Транспорт

Транспорт

Тип урока. :. Транспорт. Цели:. . . образовательные.  (систематизировать знания учащихся о видах транспорта, познакомить с многообразием и ...
Транспорт

Транспорт

Северо-Казахстанская область. Айыртауский район. Аксеновская средняя школа. Открытый урок. по познанию мира. Тема: «. Транспорт. ...
Транспорт

Транспорт

План-конспект открытого урока по окружающему миру в 3 классе. Тема: «Транспорт». Цель: Познакомить с классификацией транспорта в зависимости от ...
Транспорт

Транспорт

Конспект урока по предмету окружающий мир. по теме "Транспорт". В 1 в классе. подготовила: Базылевич Надежда Петровна. План урока. ...
Транспорт

Транспорт

Окружающий мир. УМК «Перспектива». 3 класс. «Транспорт». Цель:. формирование образовательных компетенций учащихся (информационных, коммуникационных, ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:4 апреля 2018
Категория:Окружающий мир
Классы:
Содержит:31 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации