Презентация "К. Г. Паустовский «Растрепанный воробей»" по окружающему миру – проект, доклад

Тема: К. Г. Паустовский «Растрепанный воробей» (2урок)

УМК «Школа России» Литературное чтение, 3класс Автор: Малахова Т.С.

Паустовский Константин Георгиевич

Годы жизни 19 (31 )мая 1892-14 июля 1968 гг.

Детство и юность

К.Г.Паустовский родился в Москве 19(31)мая 1892 года, а его детство и юность прошли на Украине. Отец-железнодорожный статистик по профессии , по характеру «неисправимый мечтатель».Он не уживался долго на одном месте. О матери описатель вспоминал, что она была «женщиной властной и неласковой».Мать считала ,что при строгом и суровом воспитании из детей может выйти «что – нибудь путное».Семья была большая и разнообразная. Склонная к занятием искусством… .Константин Паустовский окончил Первую Киевскую гимназию и поступил В Киевский университет.

«Каждая моя книга- это поездка»

Паустовский сменил множество профессий: был вожатым московского трамвая, служил санитаром при поездах, работал на заводе в Таганроге, рыбачил на Азовском море. А в свободное время пишет свою первую повесть «Романтики».(1935г.) 1925г.- «Морские наброски» 1929г.- «Блистающие облака» 1934г.- «Кара Бугаз»

«О людях искусства»

«Меня всегда интересовала жизнь замечательных людей. Я пытался найти общие черты их характеров - те черты, что выдвинули их в ряды лучших представителей человечества» К.Паустовский

О людях искусства

В конце 30-х Годов Паустовский написал несколько книг о художниках и писателях: «Орест Кипренский» «Исаак Левитан» «Тарас Шевченко» «Золотая роза»

«Повесть о жизни»

Более 30 лет писатель работал над автобиографической повестью «Повесть о жизни».Полностью он успел написать шесть книг, они появились в печати одна за другой: «Далёкие годы» «Беспокойная юность» «Начало неведомого века» «Время больших ожиданий» «Бросок на юг» «Книга скитаний»

«Мещерская сторона»

«Самое большое простое и бесхитростное счастье я нашёл в лесном Мещерском краю. Счастье близости к своей земле, сосредоточенности и внутренней свободы любимых дум и напряженного труда…» К.Паустовский

Паустовский детям

«Писать её (сказку) так же трудно, как передать словами слабый запах травы. Сказку пишешь почти не дыша- чтобы не сдуть пыльцу, которой она покрыта.И пишешь быстро, потому что мелькание света, теней и отдельных картин происходит стремительно и легко. Нельзя опоздать, нельзя отставать от бега воображения» К.Паустовский

Сказки Паустовского

Эти сказки он написал в первое послевоенное десятилетие: «Тёплый хлеб» , «Похождение жука- носорога» ( солдатская сказка), «Стальное колечко», «Дремучий медведь», «Растрёпанный воробей», «Артельные мужички», «Заботливый цветок», «Квакша».

Музеи К.Г.Паустовского

Последние 13 лет своей жизни Паустовский провёл в маленьком городке Средней России Тарусе. Он пользовался любовью и уважением жителей и стал первым «почётным гражданином»города.

Музеи Паустовского

В Одессе, в доме, где жил писатель в 1998 году был основан Народный музей К.Г.Паустовского, преобразованный в филиал Одесского государственного музея.

Творческая жизнь Паустовского была тесно связана и с Юго-Восточным Крымом. Он часто бывал в Феодосии, Старом Крыму. Здесь он останавливался в доме № 31 на улице Карла Либкнехта.

В Москве, в удивительном месте- в парке Кузьминки- находится Литературный музей –центр Паустовского

Все последние годы писатель прожил среди негромкой русской природы, на берегу реки , в маленьком русском городке Таруса. Природа давала ему силы для творчества, помогала , сколько могла продлить жизнь этому тяжело больному и немолодом человеку.

Воробей, воробей, лети к кормушке не робей!

Словарная работа

Сварливая- ворчливая, склонная к ссорам. Скупая-чрезмерно, до жадности бережливая, избегающая расходов.

Виолончель – смычковый музыкальный инструмент.

Мостовая Капельдинер

-проезжая часть улицы. -(устаревшее) служащий театра или концертного зала. Проверял у посетителей билеты, указывал места, наблюдал за порядком.

Шинель – форменное военное пальто.

Юркнуть-

-быстрым, увёртливым движением скрыться куда –нибудь.

Характеристика героев

План. Внешний вид. Характер. Поступки. Отношение автора к герою. Ваше отношение к персонажу.

Составьте синквейн

Пашка Ворона

1. название 2. 2прилагательных 3. 3 глагола 4. высказывание 5. существительное

Итог урока. Рефлексия

-Что сказочного в произведении К.Г. Паустовского «Растрёпанный воробей»?

Меня удивило в сказке… Мне бы хотелось…

Домашнее задание:

тест, с.12-24 чт., пересказ