» » » Пушкин Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях

Презентация на тему Пушкин Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях


Здесь Вы можете скачать готовую презентацию на тему Пушкин Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях. Предмет презентации: Литература. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 18 слайдов.

Слайды презентации

Слайд 1
Л. А. Криницина А. С. Пушкин « Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» Фрагмент рабочей тетради по литературе 5 класс
Слайд 2
Александр Сергеевич Пушкин (1799 – 1837) Пушкинские сказки Пушкинские сказки - это «чудесный - это «чудесный сплав, где сплав, где народное народное творчество творчество неотделимо от неотделимо от личного личного творчества поэта». творчества поэта». П. Бажов П. Бажов
Слайд 3
В Москве прошло детство А. С. Пушкина Мать поэта Надежда Осиповна Отец Сергей Львович Дядя Василий Львович Брат поэта Лев Сергеевич Няня Арина Родионовна познакомила юного Пушкина с русским фольклором
Слайд 4
Секреты литературной сказки  Секрет внезапного чуда Секрет внезапного чуда  Секрет неожиданной Секрет неожиданной точки зрения точки зрения  Секрет загадочной Секрет загадочной детали. детали. Подтекст  Поучительный вывод Поучительный вывод
Слайд 5
Словарь  Подтекст – это то, что под текстом. Это то, о чем не рассказывают, о чем умалчивают, но на что указывают и намекают. Это чаще всего и есть самое важное в тексте. Загадочная деталь в литературной сказке указывает путь от текста к подтексту, от сюжета – к выводу и морали.
Слайд 6
А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»  Составьте цитатный план.  Какое настроение вызвала у вас сказка Пушкина? Чем она напоминает сказку В. А. Жуковского «Спящая царевна»? Какая сказка слушается с большим интересом? Почему?  Кто из героев особенно понравился? Кто из них вызвал другие чувства?
Слайд 7
Цитатный план  «Царь с царицею простился..»  «Царь женился на другой..»  «Но царевна молодая тихомолком расцветая..»  «А царевна все ж милее..»  «Вот Чернавка в лес пошла..»  «Будь нам милая сестрица»  «Царица злая…положила иль не жить, иль царевну погубить»  «..Нищая черница ходит по двору с клюкой..»  «В руки яблочко взяла»  «..Вот они во гроб хрустальный труп царевны молодой положили..»  «За невестою своей Королевич Елисей между тем по свету скачет»  «Гроб разбился. Дева вдруг ожила»  «Свадьбу тотчас учинили»
Слайд 8
● ● Опиши царицу-мачеху по ее делам, отношению к другим людям. ● Как автор характеризует ее в начале сказки? Почему ее красота не радует окружающих? ● Как отомстила царица- мачеха царевне? ● Чем закончилась история злобной мачехи? За что она наказана? Основные образы сказки
Слайд 9
Подготовьте рассказ о царевне, пользуясь планом 1. Внешность царевны и ее внутренние качества. 2. Отношение к ней других персонажей: Чернавки, пса Соколки, семи богатырей, Королевича Елисея. 3. Поведение царевны в тереме богатырей, по отношению к окружающим ее людям. 4. Отношение автора к героине. ► Сравните царицу-мачеху с царевной. Вспомните, что такое сравнение .
Слайд 10
Словарь  Сравнение – образное определение предмета, понятия или явления при помощи сопоставления его с другим. В сравнении непременно содержатся два элемента: то, что сравнивается, и то, с чем сравнивается. Сравнение выражается с помощью слов как, точно, словно, а может просто указывать на сходство (похож на..0. сравнение может иногда пронизывать ткань произведения, то есть включаться в текст без указанных слов. Например: Между тем росла, росла, Поднялась и расцвела..  Сравнить – значит найти черты сходства и различия.
Слайд 11
Царского происхождения, умны, красивы Царского происхождения, умны, красивы Царица Царевна         З л а я З а в и с т л и в а я Г о р д а я С в о е н р а в н а я Л е н и в а я Г р у б а я Н а д м е н н а я Ж е с т о к о с е р д н а я         Д о б р а я Б е с к о р ы с т н а я С к р о м н а я К р о т к а я Т р у д о л ю б и в а я В е ж л и в а я П р о с т а я Д о б р о д е т е л ь н а я Практическая работа
Слайд 12
► ► Какие черты характера Какие черты характера открываются нам в открываются нам в богатырях? богатырях? ► ► Как богатыри относятся Как богатыри относятся к царевне и почему? к царевне и почему? Помощники царевны
Слайд 13
■ ■ Чем интересны обращения Елисея к солнцу, месяцу, ветру? Чем интересны обращения Елисея к солнцу, месяцу, ветру? ■ ■ Как проявляются в этих обращениях тревога, волнение, печаль, Как проявляются в этих обращениях тревога, волнение, печаль, радость королевича Елисея? Подтвердите интонацией при чтении. радость королевича Елисея? Подтвердите интонацией при чтении.
Слайд 14
Будьте внимательны к слову                 Из предложенных выражений выпишите те, которые могут встретиться только в авторской сказке:  Простился  В путь-дорогу снарядился  С белой зори до ночи  Белешенька земля  В о с х и щ е н ь я н е с н е с л а  С в о й с т в о з е р к а л ь ц е и м е л о  Нраву кроткого такого  Вдруг погасла  Красная девица  В г о р е с т и д у ш е в н о й  С о т в о р и в о б р я д п е ч а л ь н ы й  В д р у г п о г а с л а ж е р т в о й з л о б е  Потешить  С мольбой погнался  Трубит уже молва
Слайд 15
Т. Маврина Е. Пашков В. Милашевский В. Конашевич ► ► Какие иллюстрации художников точнее отражают Какие иллюстрации художников точнее отражают внешний и внутренний облик героев? внешний и внутренний облик героев? В. Назарук
Слайд 16
Рифма. Ритм. Стихотворная и прозаическая речь  Прочтите статью учебника (стр. 106 – 107).  Основные положения статьи запишите в тетрадь .  Определите способы рифмовки: Царь с царицею простил ся , В путь-дорогу снарядил ся , И царица у ок на Села ждать его од на . Парная Там на неведомых дорожк ах Следы невиданных звер ей ; Избушка там на курьих ножк ах Стоит без окон, без двер ей .. Перекрестная Перекрестная
Слайд 17
Проверьте знание сказок А. С. Пушкина http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b57548e5-8114-49cd-bd9d- 3490445802f8/index_listing.html
Слайд 18
Использованная литература ◊ http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/8051876b-0395-4738-87e5- fa3748fe65ac/%5BLI5RK_10-01%5D_%5BIL_19%5D.htm ◊ http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/301bbd1d-af9b-4afe-9a88- 3fd3e498f902/%5BLI5RK_10-01%5D_%5BIL_20%5D.htm ◊ http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b57548e5-8114-49cd-bd9d- 3490445802f8/index_listing.html http://www.mp3zzz.ru/alb/2120.html http://s49.radikal.ru/i126/0811/81/dd3e5e29b788.jpg http://www.bookmate.ru/books/255032 http://www.cartoons-land.ru/publ/16-1-0-1064 ◊ Золотарева И. В., Егорова Н. В. Поурочные разработки по литературе. 5 класс. – М. : Вако, 2005. ◊ Литература. 5 класс. Учебник-хрестоматия в двух частях. Часть 1. Авторы- составители В. Я. Коровина и др.- М. : Просвещение, 2004. ◊ Уроки литературы Кирилла и Мефодия. 5 класс Интернет-ресурсы. Режим доступа:

Другие презентации по литературе



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru