Презентация "Обострение социально - экономических противоречий в условиях форсированной модернизации" (11 класс) по истории – проект, доклад

МАОУ СОШ № 17 имени героя Советского Союза генерал-майора Колесника В.В. г.Славянска-на-Кубани Обострение социально-экономических противоречий в условиях форсированной модернизации

История России 11 класс учитель Капинос Татьяна Петровна

Задачи урока:

Изучить особенности модернизации в России; Рассмотреть роль субъектов политики – государственных деятелей - в выборе вариантов развития России

Задание ЕГЭ В3: Установите соответствие между определениями и понятиями

Задание ЕГЭ В12: заполните недостающие графы в таблице «Структура российского общества в начале ХХ века», используя представленные в приведенном ниже списке данные.

Анализ текста учебника о маргиналах (стр. 9-10)

Кого называют маргиналами? Имели ли место это явление в других странах? Чем оно отличалось и какими факторами было обусловлено? Какие негативные последствия претерпевало российское общество от увеличения числа маргиналов?

Задание ЕГЭ В11: вставить в текст недостающие термины

«В ходе модернизации крупные предприниматели стремятся подавить конкурентов, добившись привилегированного положения на рынке, в результате чего фабриканты и заводчики начинали договариваться между собой о регулировании объемов однотипного производства и цен на сбываемую продукцию, так образуются …. (1)

Первые монополистические объединения в России возникли ещё в конце XIX века (Союз вагоностроительных заводов, Объединение сахарозаводчиков и др.). Первоначально предприятия сохраняли значительную степень производственной и коммерческой самостоятельности, заключая между собой временные соглашения о регулировании объемов производства, условий сбыта, найма рабочей силы. Такие формы монополий называли ….(2)

В большей степени были связаны воедино монополии, в которых предприятия, при сохранении производственной самостоятельности теряли самостоятельность коммерческую. Они получили название ….(3)

В 1910 годы стали появляться более сложные монополистические объединения, монополии высшего типа - … и …. (4) Они представляли собой объединения банковского и промышленного капиталов для совместной добычи сырья, производства и сбыта готовой продукции.

Ещё одной характерной особенностью было то, что Россия с её неисчерпаемыми запасами сырья и дешевой рабочей силой привлекала европейскую буржуазию и стала объектом … (5)для западного капитала.»

Доли России и четырех ведущих стран в мировом промышленном производстве, %

Проекты дальнейшей модернизации

Портрет министра внутренних дел В.Плеве. И.Репин. 1902

Портрет С.Ю.Витте. И.Репин 1890 год

Здание ЕГЭ С6: Выберите из предложенных вариантов ОДНОГО исторического деятеля и напишите его исторический портрет 1) С.Ю.Витте 2)В.К.Плеве Укажите время жизни, дайте краткую характеристику основных направлений и результатов его деятельности

С.Ю.Витте В.К.Плеве

Структура проекта развития России в условиях модернизации:

Политическое развитие Развитие экономики в области промышленности и сельского хозяйства Предполагаемые последствия для основных категорий населения (буржуазия, пролетариат, крестьянство) Вывод

Задание на дом

Параграф 1 Вопрос № 2, стр.14 – составить развернутый план «Аграрная сфера России в начале ХХ века»

Задание ЕГЭ С5: Ниже приведены две точки зрения на последствия реформы отмены крепостного права

1.Реформа стала важным фактором в развитии экономики России, позволившем завершить промышленный переворот и формирование всероссийского рынка 2.Незавершенность либеральных реформ 60-70-х гг. XIX века породила главные противоречия модернизации

Какая из точек зрения представляется вам наиболее предпочтительной? Приведите два-три аргумента, подтверждающих избранную вами точку зрения