» » » ВКЛАД ОТЕЧЕСТВЕННЫХ УЧЕНЫХ В РАЗРАБОТКУ УЧЕНИЯ О ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Презентация на тему ВКЛАД ОТЕЧЕСТВЕННЫХ УЧЕНЫХ В РАЗРАБОТКУ УЧЕНИЯ О ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ


Здесь Вы можете скачать готовую презентацию на тему ВКЛАД ОТЕЧЕСТВЕННЫХ УЧЕНЫХ В РАЗРАБОТКУ УЧЕНИЯ О ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Предмет презентации: Биология. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 15 слайдов.

Слайды презентации

Слайд 1
Автор Медведева С.И. учитель биологии высшей категории МОУ СОШ № 3 г.Ельни Смоленской области
Слайд 2
Под высшей нервной Под высшей нервной деятельностью понимают те деятельностью понимают те функции мозга, которые функции мозга, которые связаны с внутренним миром связаны с внутренним миром человека, его психикой. человека, его психикой.
Слайд 3
Изучение высшей нервной деятельности в Изучение высшей нервной деятельности в России связано прежде всего с именами России связано прежде всего с именами двух великих ученых двух великих ученых
Слайд 4
Заслуга И. М. Сеченова состоит в том, что он доказал, что головной мозг может как усиливать рефлексы спинного мозга, так и затормаживать их. Именно открытие центрального торможения принесло И. М. Сеченову славу и мировое признание. Он показал, что высшие отделы нервной системы способны регулировать работу нижерасположенных отделов. Этим была доказана многоуровневая организация работы мозга. Чем выше расположен отдел мозга, тем более сложные функции он выполняет.
Слайд 5
И. П. Павлов продолжил исследование и установил, что все рефлексы могут быть разделены на две большие группы. Образование условных рефлексов И. П. Павлов связывал с работой коры полушарий большого мозга. Они возникают при обязательном условии сочетания какого-либо раздражения, даже незначительного, с жизненно важными раздражениями (например, пищей, болью, опасностью) и становятся их сигналами. Рефлексы врожденные врожденные (безусловные) (безусловные) (условные) (условные) приобретенные приобретенные
Слайд 6
Собака видит включенную лампочку, но никак не реагирует на нее. Рефлекса нет. Выработка условного рефлекса Выработка условного рефлекса
Слайд 7
Перед собакой поставили миску, полную едой. Собака начинает есть. Включается безусловный рефлекс. От обонятельных рецепторов собаки в мозг поступает сигнал – из подкорки в кору головного мозга и обратно, а затем в слюнные железы собаки. Начинает выделяться слюна.
Слайд 8
Собака ест из миски. В поле ее зрения во время ее еды горит лампочка. От зрительных рецепторов в зрительный центр мозга собаки передается информация о включенной лампочке. Если лампочка будет гореть каждый раз во время еды собаки десятки раз подряд, то в ее мозгу образуется новая связь между зрительным центром и центром слюноотделения. Так собака приобретет условный рефлекс, начинающий работу при включении лампочки.
Слайд 9
Теперь, когда включают лампочку, у собаки выделяется слюна, даже если перед ней нет миски с едой. От глаз в мозг передается нервный импульс, который проходит от зрительного центра в центр слюноотделения коры головного мозга, далее в подкорку и оттуда в слюнную железу собаки.
Слайд 10
Торможение условного рефлекса Торможение условного рефлекса Если собаку, у которой выработан пищевой условный рефлекс на лампочку, не подкармливать после включения света, то через некоторое время она перестанет давать пищевую условно-рефлекторную реакцию на свет - произойдет угасание условного рефлекса. Угасание условных рефлексов – биологически важное приспособление. Благодаря нему организм перестает напрасно тратить энергию – реагировать на сигнал, утративший свое значение. Без торможения было бы невозможно организму приспосабливаться к изменяющимся условиям окружающей среды.
Слайд 11
Закон взаимной индукции Закон взаимной индукции Очаг возбуждения «наводит» на соседние или конкурирующие с ним участки процесс торможения. Двойственные изображения Двойственные изображения
Слайд 12
Разные формы торможения Разные формы торможения И. М. Сеченов открыл центральное торможение . И. П. Павлов выяснил, как взаимодействуют между собой процессы возбуждения и торможения. Он показал, что бывает торможение врожденное и торможение условное , приобретаемое в процессе жизни. К врожденному торможению относится внешнее торможение. Появление любого другого, более сильного раздражителя вызывает новый рефлекс в организме, а прежний прекращает свою деятельность по закону взаимной индукции. С помощью внешнего торможения автоматически прерывается действие, которое совершалось раньше, и дается простор для функционирования новых рефлексов или других видов деятельности. К приобретенному торможению относится внутреннее торможение, наступающее при неподкреплении условного рефлекса, например при его угасании.
Слайд 13
Доминанта Доминанта Поведение определяется жизненными потребностями. При усилении потребности возникает временно господствующий в центральной нервной системе очаг возбуждения, нацеленный на удовлетворение именно этой потребности. Российский физиолог А.А.Ухтомский назвал такой механизм временного господства возбуждения доминантой.
Слайд 14
Доминантный очаг отличается рядом особенностей: Доминантный очаг отличается рядом особенностей:  1 - он способен затормозить все конкурирующие очаги возбуждения. 2 - достаточен любой стимул, чтобы животное, находящееся в состоянии пищевой доминанты, реагировало на любое раздражение слюноотделением и пищедобывающей деятельностью. Именно доминанта позволяет замкнуть временную связь в коре большого мозга между нейтральным и жизненно важным событиями. С явлением доминанты связаны иллюзии установки: мы, как правило, не замечаем то, что не ожидаем увидеть.
Слайд 15
Источники материалов Источники материалов  http://school.xvatit.com/index.  http://rugrad.eu/communication/blogs/Paralipomenon/1598/?commentId=18855  http://nashavlast.ru/article_description/107/1070.html  http://medicinkoff.ru/page/76/  http://andrey-dol.spb.ru/golovolomki/litso_saksafon.shtml  http://clubs.ya.ru/4611686018427406302/replies.xml?item_no=13720  http://www.kcnlp.com.ua/illusions/2D/  http://biology.ru/course/content/scientist/uhtonsky.html

Другие презентации по биологии



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru