Конспект урока «Зтикет» по технологиям для 5 класса

Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №81 г. Санкт-Петербурга

УРОК ПО ТЕМЕ «ЭТИКЕТ»

«День рождения одноклассницы»

5-6 класс

Учитель технологии

Кузнецова Ольга Алексеевна

УРОК ПО ТЕМЕ «ЭТИКЕТ»

«День рождения одноклассницы»

Цели:

• расширить знания правил культуры поведения

• стимулировать самовоспитание

• научить работать в парах и коллективно

• учить формулировать своё мнение, отстаивать его и обобщать

• учить слушать одноклассников

Задачи:

• воспитывать эстетическое и корректное отношение к окружающим людям

• воспитание внутренней культуры

• воспитание культуры речи

Оформление;

• открытки с текстами приглашений

• открытки с текстами поздравлений

• эпиграф (на доске) «Поведение – это зеркало, в котором каждый показывает свой облик». Гёте

1. Вступительное слово учителя

Для каждого из Вас день рождения – это праздник, когда вы ждёте особого внимания, поздравлений, комплиментов и, конечно, подарков.

Вопрос учителя:

Что такое комплимент?

Из словаря иностранных слов: Комплимент (франц.) – лестное выражение, похвала.

Раньше на Руси день рождения оставался незаметным, а вот день ангела или именины праздновались.

Именины – это день святого, в честь которого назван новорожденный. Считалось, что только родные могут знать и помнить о дне рождения.

В настоящее время принято отмечать день рождения и на его празднование приглашают родных и близких людей.

Вопрос учителя:

Как приглашают гостей?

Ответы учащихся.

Обобщение:

• Послать по почте пригласительную открытку

• Пригласить, позвонив по телефону

• Пригласить при личной встрече

• Пригласить в контакте

Вопрос учителя:

Что нужно сообщить, приглашая к себе в гости?

Ответы учащихся.

Обобщение:

• Сообщить дату и время начала праздника

• Указать точный адрес, код парадной

• Указать телефон для контакта

Вопрос учителя:

А вот о чём должны помнить приглашенные, мы узнаем из ваших ответов, когда вы причитаете рассказ « День рождения одноклассницы».

Раздать по одному экземпляру рассказа на двух учащихся.

Учащиеся отмечают на полях текста ошибки в поведении героя рассказа Васи.

2.Основная часть. Анализ ошибок.

Учитель читает рассказ небольшими отрывками.

Учащиеся по очереди объясняют найденные в тексте ошибки поведения Васи и предлагают свой вариант поведения.

3. Заключительная часть. Подведение итогов.

В каждом правиле поведения есть свой смысл.

Вопрос учителя:

Можно ли запомнить все правила поведения?

Какие правила нужно учитывать?

Ответы учащихся.

Обобщение:

• Не обижай другого

• Не мешай окружающим людям

• Помогай окружающим людям

• Не будь навязчивым

• Думай о внешнем виде

ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ ОДНОКЛАССНИЦЫ

Поздним зимним вечером, когда стрелка часов приближалась к 12, в квартире Марины раздался телефонный звонок.

К телефону подошла бабушка Марины и услышала краткую фразу:

- Позовите, пожалуйста, Марину.

- Марина уже спит. Могу я чем-нибудь помочь?

- Да, дело в том, что Марина пригласила меня на свой день рождения, а я забыл код парадной, не могли бы вы мне его сообщить?

Узнав нужную информацию, Вася поблагодарил и повесил трубку.

Спать Вася лёг очень поздно. Утром, не услышав звонка будильника, он проспал. Зная, что опаздывать нехорошо, Вася не стал утюжить костюм и белую рубашку, а надел свитер и джинсы.

На улице было холодно. Вася завернул в газету цветы, приготовленные Марине, собрал подарок, прихватил сменную обувь, сбежал по лестнице, пнул ногой дверь парадной и выскочил на улицу.

Хорошая спортивная подготовка помогла ему добежать до дома Марины за 30 минут до назначенного срока. Заботясь о свежести дыхания, Вася высыпал в рот «тик-так», а пустую коробочку засунул за батарею. Чтобы не внести в квартиру снег, он стряхивал его, стуча ногами о каждую ступеньку.

Подойдя к дверям квартиры, Вася мастерски отбарабанил звонком ритм известной мелодии «Happy birthday to you», остался доволен своей шуткой и, когда Марина открыла ему дверь, он громко смеялся. Вася с радостью протянул однокласснице завёрнутые цветы и подарок, вошел в прихожую и разделся.

Он сразу понял, что ещё не всё готово и, давая Марине советы, стал её поторапливать, напоминая, что до прихода гостей осталось каких0нибудь 10-15 минут.

Вскоре собрались все гости, и тогда Вася попросил Марину, чтобы она продемонстрировала его подарок.

Это были дорогущие колготки и Вася очень волновался понравятся ли они ей.

За столом Вася, конечно же, пользовался приборами, а не ел руками. Салфетку он аккуратно разложил на коленях, держа нож в правой руке, а вилку – в левой. Оплошал он только раз: уронил нож, перекладывая из руки в руку вилку. Однако он тут же извинился. Хозяйка сказала:

- Ничего. Не стоит беспокоиться.

Вася, довольный, произнёс:

- Всё очень вкусно, но моя мама готовит лучше.

Все улыбнулись. А Вася, осмелев, стал рассказывать смешные истории, которых он знал уйму. Когда он наелся, то сказал:

- Спасибо. Ух, сыт!

Отодвинул от себя подальше тарелку, встал и вышел из-за стола.

Игры, предусмотренные Мариной, не заинтересовали Васю, поэтому он позвонил своему другу и проболтал с ним минут 30.

Когда начались танцы, Вася уныло сидел в углу комнаты, так как Марина танцевала с другим мальчиком, а остальные девочки ему не нравились.

Было поздно, и Вася заметил, что Марина уже устала, и предложил всем расходиться по домам. Один из мальчиков, увидев. Что Вася не помогает девочкам надеть пальто, сказал:

- Неплохо было бы помочь одеться.

На это Вася с подобающим чувством юмора ответил:

- Спасибо, я оденусь как-нибудь сам.

Придя домой, Вася позвонил Марине и поблагодарил её за прекрасный праздник.

Список использованной литературы:

1. Акишина А.А. Культура повседневного общения. М., 1990.

2. Акишина А.А. Этикет телефонного разговора. М., 1990.

3. И.А.Монахова И.А.Этикет для девочек. М.,2002.

4. Я познаю мир. Этикет. Издательство АСТ, 2004.

5. Энциклопедия этикета. 1000 советов для дома, семьи и работы. Издательство Олма-Пресс, 2001

Использованные Интернет-ресурсы:

1 .http://www.manners.ru/table.html Правила поведения за столом - Манеры.ру