Конспект урока «Пижамная сорочка» по технологиям

Обобщающий урок по теме: «Пижамная сорочка»

Цели:

Образовательная

Закрепление знаний по классификации белья. Расширить знания по этапам изготовления пижамной сорочки. Воспитывать бережное отношение к оборудованию швейной мастерской, к изделию – пижамная сорочка.

Развивающая

Уметь пользоваться инструкционными и предметно-технологическими картами. Знать машинные швы применяемые при пошиве пижамной сорочки.

Коррекционная

Воспитывать произвольное внимание к учебе. Коррекция пространственных восприятий, предметно-образного мышления. памяти. Формирование зрительного анализа. Побуждать к развитию речи, учить правильно излагать свои мысли при обобщении темы «Пижамная сорочка».

Воспитательная

Знать натуральные ткани, применяемых при пошиве всех видов белья, их экологическое значение, свойства. Соблюдать правила поведения в швейной мастерской.

Тип урока: обобщающий.

Методы:

1. Словарно-наглядный.

2. Наглядно-демонстрационный.

Оборудование. Дидактическое обеспечение.

Пижамные сорочки, тесты, алгоритмы, иллюстрации

(раздаточный материал), предметно-технологическая карта «Пижамная сорочка», инструкционные карты «Стачной шов», «Шов вподгибку с закрытым срезом». Стенд «План изготовления изделия». Тетради, швейные принадлежности, швейные машины, образцы швов, интерактивная доска, компьютер, презентация.

Словарь: воздухопроницаемость, гигроскопичность, износостойкость, теплозащитность, горловина, росток, углом – мысом, овальный, каре – прямоугольной формы, фигурный, кромка, стачной шов, шов вподгибку с закрытым срезом, шов вподгибку с открытым срезом, оверлок, приметать, притачать, выправить шов, выметать, наметать, настрочить, отутюжить, складываем по стандарту.

План урока

№

п/п

ХОД УРОКА

1. Организационная часть (слайд 1)

2. Актуализация знаний. Повторение.

1. Правила безопасной работы с утюгом.

2.Правила В.Т.О. пижамной сорочки.

3. Обобщение знаний по теме «Пижамная сорочка»

Вопрос №1. Какие виды белья вы знаете? (слайд 2)

Вопрос №2. Что мы относим к постельному белью? (слайд 3-7)

Вопрос №3. Что относится к туалетному белью? (слайд 8-11)

Вопрос №4. Что относится к столовому белью? (слайд 12-15)

Вопрос №5. Что относится к нательному белью? (слайд16)

Вопрос №6. К какому виду белья относится пижамная сорочка?

Вопрос №7. К какому виду одежды по способу носки на фигуре

человека относится пижамная сорочка?

Вопрос №8. Какие мерки снимали для построения чертежа

пижамной сорочки? (слайд 17)

Вопрос №9. По какой мерке определяется размер пижамной

сорочки?

Вопрос №10. С чего начинается построение любого чертежа?

Вопрос №11. Назвать линии на чертеже пижамной сорочки?

Вопрос №12. Сколько деталей имеет крой пижамной сорочки?

Вопрос №13. Назвать срезы на крое пижамной сорочки?

Вопрос №14. Назвать форму выемки по вороту переда четырех

видов.

Задание. Рассказать план по пошиву пижамной сорочки с рукавом

«кимоно» (блочный метод).

Вопрос №15. Какие ткани идут на пошив ночной сорочки? (слайд 18-

- 20).

Вопрос №16. Какими свойствами обладают натуральные ткани?

Вопрос №17. Как подготовить ткань к раскрою?

Задание. Рассказать с помощью стенда «План изготовления изделия «Пижамная сорочка».

Задание. Рассказать с помощью предметно – технологической карты в какой последовательности и с помощью, каких машинных швов мы обрабатывали срезы пижамной сорочки

(Слайд 21)

IV.Физминутка.

V. Закрепление материала.

Работа с тестами по теме «Пижамная сорочка».

VI. Итоги урока.

Обобщили знания по теме «Пижамная сорочка».Активно работали на уроке, хорошо справились с заданиями тестами по теме. Научились работать с инструкционными и предметно-технологическими картами по данной теме.

Оценки за урок.

Домашнее задание. Повторить технологию выполнения машинных швов, применяемых при пошиве пижамной сорочки: стачного шва, двойного шва, шва вподгибку с закрытым срезом.

Тесты к обобщающему уроку: «Пижамная сорочка»

Тест №1 Назвать линии на чертеже пижамной сорочки.

Поставь + возле правильного ответа.

Поставь – возле неправильного ответа.

1.

7 1

6 3 2

5

4

Тест № 2. « Назначение мерок»

Поставь + возле правильного ответа.

Поставь – возле неправильного ответа.

СШ – для расчёта выреза ворота

Тест №3. «Нижний срез обрабатывается»

Поставь + возле правильного ответа.

Поставь – возле неправильного ответа.

1.

Тест №4. «Стачной шов выполняется»

Поставь + возле правильного ответа.

Поставь – возле неправильного ответа.

1.

Тест №5 «Назвать срезы кроя пижамной сорочки.

Поставь + возле правильного ответа.

Поставь – возле неправильного ответа

1.

3 2

1

5

5

4

Тест № 6 «Нарисовать и обозначить формы выреза горловины пижамной сорочки»

1.

Урок подготовила учитель трудового образования (швейное дело) ГБС(К)ОУ школы – интерната № 1 VI вида г. Ейска Краснодарского края. Федоренко Любовь владимировна