Конспект урока «Ярмарка» по русскому языку для 1 класса

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №145 «Радуга» комбинированного вида» города Чебоксары

Конспект урока русского языка для 1 класса

на тему «Ярмарка»

подготовила воспитатель

Павлова Людмила Валентиновна

Чебоксары 2012

Тема: Ярмарка

Цель: знакомить детей с русским народным творчеством, формировать знания о русском национальном костюме, русских народных песнях, частушках, потешках, воспитывать любовь к родному краю.

Образовательные задачи:

- учить детей мыслить последовательно;

- формировать знания о русских народных песнях, закличках, загадках.

Развивающие задачи:

- развивать у детей смекалку, сообразительность;

- умение осуществлять последовательные умственные, физические действия;

- развивать у детей общую, а так же мелкую моторику рук, зрительное восприятие, внимание.

Воспитательные задачи:

-Воспитывать уважение к сверстникам, взрослым. Не перебивать друг друга.

Речевые задачи:

- развивать внимание к качеству речи окружающих и своей собственной, умения оценивать её грамматическую правильность, последовательность, выразительность, желания говорить грамотно;

- развивать произвольность темпа речи, силы голоса.

Предварительная работа: слушание русских народных песен, разучивание народных игр, элементов русской пляски; разучивание стихов, песен их обыгрывание. Оформление выставки «Ярмарка»: столы, накрытые скатертями, муляжи овощей и фруктов.

Материал: сувениры, платочки. Игровое оборудование «Веселая карусель». Музыкальные народные инструменты: трещотки, деревянные ложки , гармошка и другие. Корзинки, подушки, куклы, лоточки.

Методические приемы:

- сюрпризный момент

-закличка «Солнышко» в действии

- инсценировка русской народной песни «где ты был Иванушка?»

- подвижная игра «Бой с подушками»

- загадывание загадок

- игра «Гори, гори ясно»

- колыбельная песенка

- игра «карусель»

Ход развлечения:

Дети стоят у входа в музыкальный зал. Под русскую народную мелодию «Коробейники» с конца сцены выбегает коробейник-зазывала.

Вбегает Коробейник в зал:

Внимание! Внимание! Внимание!

Открывается веселое гуляние!

Торопись, честной народ,

Тебя ярмарка зовет!

Эй, не стойте у дверей

Заходите к нам скорей!

Под русскую народную мелодию дети входят в зал, в рассыпную, кто парой, у них у всех в руках корзиночки, ведра, девочки с куклами и т.д и каждый находит своё место у лотков и садятся на стульчики, кто стоит за прилавками.

Ведущая:

Веселись честной народ

В гости ярмарка идет.

Идем на базар

Чтоб купить себе товар,

Открываются палаты,

Смотрите, чем они богаты.

1 лоток - На столе самовар, на нем сушки висят, пирожки, чашки

Кому бублики, пирожки

С пылу- жару- гривенник за пару.

2 лоток – На столе музыкальные инструменты

Ох, ты свести- пересвисти

Тут свистульки голосисты

Петрушки- матрешки

Филимон с гармошкой.

3 лоток – Здесь глиняная посуда, игрушки

Не ходите никуда, подходите все сюда!

Ворон не считай! Товар покупай!

Вот товары хороши! Что угодно от души!

4 лоток – Овощи и фрукты

Матушка- репка

Уродись крепка

Не редка, не густа

До великого хвоста.

Ведущая:

На ярмарку! На ярмарку!

Спешите все сюда!

Здесь шутки, песни, сладости

Давно вас ждут, друзья!

Ребята, посмотрите, на улице весна. Хорошо, когда тепло, солнце дарит нам его. Давайте же позовем наше Солнышко!

Солнышко покажись,

Красное нарядись.

Чтобы год от года,

Давала нам погода:

Теплое летечко,

Грибы в бересточко,

Ягоды лукошко,

Зеленого горошка. (отходят к своим лоткам).

Ведущая:

И со всех концов земли

Все на ярмарку пришли!

Вот девченки – поскакушки

И ребята – веселушки!

Да вон и сам Иванушка. Давайте-ка ребята, спросим, где был Иванушка?

Инсценировка русской народной песни «Где был, Иванушка?»

- Где был, Иванушка?

- На ярмарке.

- Что купил, Иванушка?

- Курочку!

- Курочка по сенечкам зернышки клюет,

Иванушка в горенке песенки поет.

- Где был, Иванушка?

- На ярмарке.

- Что купил, Иванушка?

- Уточку!

- Курочка по сенечкам зернышки клюет,

Уточка по лужицам взад-вперед идет,

Иванушка в горенке песенки поет.

- Где был, Иванушка?

- На ярмарке.

- Что купил, Иванушка?

- Барашка!

- Курочка по семечкам зернышки клюет,

Уточка по лужицам взад-вперед идет,

Барашек на лугу травку жует,

Иванушка в горенке песенки поет.

- Где был, Иванушка?

- На ярмарке.

- Что купил, Иванушка?

- Коровку!

- Курочка по сенечкам зернышки клюет,

Уточка по лужицам взад-вперед идет,

Барашек на лугу травку жует,

Коровка детям молоко дает,

Иванушка в горенке песенки поет.

Ведущая:

А ну, ребята, а ну, девчата!

Выходи рядком. Играть начнем!

Подвижная игра «Бой с подушками»

Ведущая:

А теперь побалагурим,

На смекалку поиграем,

Да загадки отгадаем!

Ребята образуют кружок и садятся на подушки, начинают загадывать загадки друг другу, тому, кто загадывает, на палец одевается петелька из нитки и образуем паутинку из ниточки. Когда загадали все загадки, ведущий начинает распутывать нитку и в это время все произносят потешку:

Паучина паутину плел,

Вдруг закапал дождик

Паутину смыл.

Солнышко светит

Стало припекать

Наша паучинка трудится опять.

Ведущий:

Собирайся народ в хоровод,

Хоровод заведем – дружно запоем.

Игра «Гори, гори ясно» с платочком

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло,

Глянь на небо

Птички летят,

Колокольчики звенят.

Раз, два, три – беги! (Поиграли 2-3 раза и пошли на свои места)

Коробейник:

Это целая наука-

Хорошо уметь играть,

Кукол нам своих баюкать

И укладывать их спать.

Колыбельная песня.

Ведущая:

Карусель, карусель-

Это радость для нас,

Прокатись на нашей карусели!

Карусель (держась одной рукой за ленту образуем карусель)

Ведущий:

Вот и солнце закатилось -

Наша ярмарка закрылась!

Приходите снова к нам,

Рады мы всегда гостям!

Угощаю всех участников конфетами.

Скоморохи и дети покидают ярмарку.

Литература

1. Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада: В 2 ч. Ч. I. Первый год обучения (старшая группа). Пособие для студентов дефектологических факультетов, практических работников специальных учреждений, воспитателей детских садов, родителей. М.: Альфа, 1993.— 103 с.

2. Программа воспитания ребенка-дошкольника под ред. Драгуновой О.В. Чебоксары-1995

3. Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада: В 2 ч. Ч. I. Первый год обучения (старшая группа). Пособие для студентов дефектологических факультетов, практических работников специальных учреждений, воспитателей детских садов, родителей. М.: Альфа, 1993.— 103 с.

Филичева Т.Б. «Особенности речевого развития дошкольников» // «Дети с проблемами в развитии», 2004 №1

4. Иванова Н. В. «Про все на свете. Загадки для детей 5 лет» Издательство: Сибирское университетское изд-во, 2008 г.

5. Русское народное творчество и обрядовые праздники в детском саду: конспекты занятий и сценарии праздников/Владимирский областной институт усовершенствования учителей. - Владимир: 1995. -- 184 с.

6. Усова А. П. Русское народное творчество в детском саду. - М.: Изд-во Министерства просвещения РСФСР, 1947. - 71с.

7. Ушакова О. С. Развитие речи дошкольника. - М.: Изд-во института психотерапии, 2001. - 237с.