- Поделись улыбкою своей

Конспект урока «Поделись улыбкою своей» по педагогике для все классыа


ГБОУ Республики Марий Эл

«Казанская школа-интернать»

Классный руководитель5 «а»кл.

Зайцева Светлана Ивановна


Классный час

«Поделись улыбкою своей»

Цели:

1. Расширение знаний детей о дружбе.

2.Учить детей видеть, понимать, оценивать чувства и поступки других, мотивировать, объяснять свои суждения. Развивать речевые умения.

3.Воспитывать дружеские взаимоотношения доброжелательности, уважения друг к другу. 4. Формирование нравственных качеств обучающихся: умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе.

Оборудование:

1. Аудиофайлы с песнями В. Шаинского «Если с другом вышел в путь»» и «Улыбка»

2. Презентация

3.Раздаточный материал для работы

Ход классного часа:

I. Организационный момент

Учитель: Я рада вновь видеть ваши лица, ваши глаза. И думаю, что сегодняшний классный час принесет нам всем радость общения друг с другом. Успехов нам и удачи!

(Звучит песня «Улыбка» )

-Как вы думаете, что хочет сказать нам эта девочка?

(Мысли вслух.)

-«Улыбнись!»- вот, что хочет она нам сказать, ведь улыбка помогает дружить.

2. Ритуал приветствия. (Берёмся парами за руки, смотрим друг другу в глаза и молча дарим друг другу самую добрую улыбку. Дарим улыбку гостям.)

-Поднимите руку те , у кого есть друзья. Как хорошо: у каждого есть друг!

II. Стадия вызова

Учитель: слайд № 1

Тема нашего классного часа «Поделись улыбкою своей» . А чтоб узнать о чём пойдёт речь , нам нужно кроссворд отгадать.

Кроссворд:Слайд № 2

1.Хозяин лесной

Просыпается весной,

А зимой под вьюжный вой

Спит в избушке ледяной.


Слайд № 3

2.Одной ручкой всех встречает,

А другой провожает.


3. Слайд № 4

В лесу у пня с утра беготня,

Народ рабочий с утра хлопочет

4.Слайд №5

С неба звездой, в ладошку – водой.


5. Слайд № 6

Стоит Антошка на одной ножке.


6. Слайд № 7

Из горячего колодца через нос водица льется



м

е

д

в

е

д

ь


д

в

е

р

ь







м

у

р

а

в

ь

и

с

н

е

ж

и

н

к

а


г

р

и

б








ч

а

й

н

и

к



Ответ: дружба Слайд № 8


  • Учитель: Молодцы! Разговор пойдёт о дружбе. А помните, с чего начинается дружба в одной очень известной детской песне? (Слушаем запись)

  • Как вы думаете, почему именно с улыбки начинается дружба? (Ответы детей)

  • Молодцы! С улыбчивым человеком легче пойти на контакт, найти общие темы для разговоров, а потому и приятнее общаться. Давайте улыбнёмся соседу за столом слева и справа, почётным гостям и мне. Все вам улыбнулись в ответ? Давайте сегодня делиться улыбками со всеми, тогда они вернутся к нам хорошим настроением, встречей с доброжелательными людьми, новыми друзьями.


  • Слайд №9

Учитель: Обратимся к толковому словарю Ожегова и узнаем значение слова дружба .

ДРУЖБА. Близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов .

Учитель:

Как вы, ребята, понимаете слово “ДРУЖБА”?


Слайд № 10

-Что такое дружба?-

Спросила я у птицы.

-Это когда коршун

Летает вместе с синицей.

Спросила я у зверя:

Что такое дружба?

-Это когда зайцу

Лисы бояться не нужно.

А после спросила у девочки:


-Дружба-что такое?

-Это что-то огромное,

Радостное, большое.

Это когда ребята все сразу,

Все вместе играют.

Это когда мальчишки

Девчонок не задирают.

Дружить должны все на свете:

И звери, и птицы, и дети!


III. Этап осмысления.

Учитель: Случается, что ради дружбы необходимо поступиться своими личными интересами. Говоря о дружбе, нельзя не сказать и о таком важном понятии, как порядочность. Порядочность лежит в основе многих человеческих поступков. Заступиться за младшего, которого обижают, уступить место в автобусе, прийти на помощь старому человеку – все это проявления порядочности. Лишь у доброжелательного человека могут быть настоящие, верные, надежные друзья. Друзья на всю жизнь.

А сейчас мы узнаем секреты дружбы из пословиц.

Слайд №11

Учитель: Собрать пословицу по ключевым словам.

Каждая группа выбирает ключевые слова и объясняет её смысл.

  • Друга – ищи , а нашел – береги…

  • Не имей 100рублей а имей 100 друзей

  • Человек без друга , что дерево без листочков.

  • Дружбу – как стекло разобьешь – не соберёшь

  • Недруг поддакивает, а друг спорит.

Заслушивание ответов ( Прокомментировать пословицу.)

Учитель: О каких секретах дружбы говорится в пословицах?

Учитель: Что свойственно дружеским отношениям?


в) работа в группах. ( работа у доски)

Игра-тренинг «Ромашка»

Учитель: У каждой группы 6 лепестков. Каждый из вас назовёт необходимое качество для дружбы и запишет его на лепестке ромашки. Каждый предлагает своё качества, но прежде чем записать прислушивается к оценке товарищей.

Правило: записать одно  самое необходимое качество для дружбы.

(Группы по очереди выходят к доске, куда прикрепляют свою ромашку и называют качества необходимые для дружбы.

Учитель: Какими качествами должен обладать человек, умеющий дружить?

  • Лепестки ромашки: (не бросать друга в беде, умеет хранить секреты, честный, должен уметь дружить, заступаться друг за друга)

  • Человек , который умеет дружить , всегда выполняет правила дружбы.

  • Слайд №12 Законы дружбы:

  • Если друг рассказал тебе что-то по секрету, нужно этот секрет хранить.

  • Поддержи друга, если у него неприятности. Порадуйся вместе с ним его успехам.

  • Не завидуй другу!

  • Если ты поссорился с другом, постарайся понять,

  • в чём твоя вина. Извинись, если невзначай обидишь друга, и предложи ему помириться.

  • Никогда не сплетничай о своих друзьях. Старайся замечать прежде всего хорошее в человеке.

  • О достоинствах своего друга расскажи каждому. Не смейся над недостатками друга.

  • Соблюдая эти законы дружбы, вы никогда не потеряете друга.

Игра «Поссорились ― помирились».

Выбираются два участника, которые находятся не в лучших отношениях друг с другом. Им необходимо представить пантомимы по подсказке учителя (шёпотом, чтобы не слышал класс), которые они выполняют, а дети стараются отгадать, что происходит. Например, дети знакомятся, идут вместе гулять, ссорятся, дерутся, обижаются друг на друга, мирятся, в обнимку вместе идут играть и т.п.. Сообща делается вывод


Игра – кричалка

(Дети отвечают хором: Это я, это я, это все мои друзья!)

1) Кто с улыбкою из вас

Ежедневно входит в класс?

2) С улыбкой кто не расстается.

Кто и шутит, и смеется?

3) Кто с улыбкою родится –

С каждым хочет поделиться?

4) Кто с улыбкою поет

Кто с ней весело живет?

-Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?

-Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?

-Кто из вас, из малышей ходит грязный до ушей?

-Кто из вас, хочу узнать любит петь и танцевать?

Молодцы, вы становитесь настоящими друзьями.


Упражнение на расслабление «Сотвори в себе солнце».(музыкальное сопровождение» Живёт на свете красота»)

-В природе есть солнце. Оно светит и всех любит и греет. Давайте сотворим солнце в себе. Закройте глаза. Представьте в своём сердце маленькую звёздочку. Мысленно направляем к ней лучик, который несёт любовь.(Хорошо, когда тебя любят.) Мы чувствуем, как звёздочка увеличилась. Направляем лучик, который несёт дружбу.( Хорошо, когда с тобой дружат.) Звёздочка опять увеличилась .Направляем лучики с добром, лучики, которые несут здоровье, радость, тепло, свет, ласку. Звёздочка стала большой, как солнце. Оно несёт тепло всем, всем, всем. Руки в стороны. Открываем глаза. Мы постарались в себе сотворить солнце, которое будет согревать нашу дружбу.

-Что вы ощутили?

  • (Мысли вслух.)

  • Игра «Волшебная рука»

  • Дети на альбомных листах обводят свою руку. Предлагается на пальчиках написать свои достоинства и хорошие качества.

  • - А теперь свои ладошки подарите тому, с кем бы вы хотели подружиться.


IV. Рефлексия

Учитель: Наш классный час подходит к концу. Давайте подведем итоги.
Учитель: Кого вам хочется поблагодарить за работу? (Всех одноклассников)Что вам понравилось на классном часе?

Какие правила дружбы вы запомнили ?





V. Позитивный финал. Игра «Мы друзья»

Ведущий -

Встаньте, дети, встаньте в круг,
Я твой друг и ты мой друг,
Пусть будет шире Дружбы круг.
В кругу стоят друзья твои,
Ты им свою улыбку подари.

(Дети улыбаются друг другу).

Слева друг и справа друг,
А вместе это Дружбы круг,
Другу справа руку ты пожми,
Передай ему тепло твоей руки.

  • (Дети пожимают руку тому, кто справа)

  • Нет пословицы, ребята, верней,
    Той, что гласит «Имей сто друзей»
    Пусть растет и ширится Дружбы круг,
    Чтобы рядом был верный друг.


Давайте ещё раз улыбнёмся друг другу, а поставить точку в наших размышлениях о дружбе нам поможет очень известная песня. Дети встают в круг лицом друг к другу и подпевают песню

«Если с другом вышел в путь»)

под произвольные движения (в презентации)

- Дети, просигнальте мне о вашем настроении. Если вам понравился классный час и у вас хорошее настроение, помашите мне правой рукой, а если нет – левой. Спасибо всем за размышления, улыбки, радость и общение. …


Дополнительный материал (резервный)


Мы разобьемся на группы, и будем обсуждать предложенные ситуации.

  1. Твой друг совершил плохой поступок и об этом знают все вокруг, в том числе ты. Твои действия?

  2. Твой друг сделал что-то плохое, а наказание получил ты. Твои мысли по поводу данной ситуации.

  3. Твой друг получает плохие отметки, и твои родители запрещают тебе с ним дружить. Твои действия.

  4. Твой друг получил приз на конкурсе чтецов. Ты отлично знаешь, что надо подойти к нему и сердечно поздравить с победой. Но ты не в силах заставить себя сделать это и не испытываешь ничего кроме зависти. Ты сам рассчитывал получить награду и не можешь пережить успех друга.

  5. Наташа ищет себе хорошую подругу. По мнению Наташи, хорошая подруга – это подруга, которая во всем будет помогать Наташе, делиться с ней конфетами, булочками, а если нужно сделать что-нибудь за Наташу, например, убрать кабинет, обязательно сделает это. Но пока Наташа одинока. Почему?

  6. Володя учится в 4-ом классе, а его друг Саша во 2-м классе. Володя решил посещать занятия спортивной секции по дзюдо и зовет с собой Сашу. Саша не любит этот вид спорта. Володя обижается и говорит: “Саша, раз ты друг, то и ты должен заниматься дзюдо” Правильно ли Володя понимает дружбу.


Здесь представлен конспект к уроку на тему «Поделись улыбкою своей», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Педагогика (все классы). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Я горжусь своей страной !

Я горжусь своей страной !

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. детский сад № 89 Фрунзенского района Санкт-Петербурга. Конспект занятия ...
Разговор о самовоспитании, или как стать хозяином своей жизни

Разговор о самовоспитании, или как стать хозяином своей жизни

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №3». п. Арамиль. Конструкт занятия в системе ...