Конспект урока «Я рубашку сшила мишке» по окружающему миру
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 1 «ЛЕСНАЯ СКАЗКА»
Конспект урока окружающего мира
«Я рубашку сшила мишке»
подготовила
воспитатель Друзягина Ольга Ивановна
г. Саров
2014
Цель: Помочь детям запомнить и подговаривать стихотворение.
Задачи: 1. Помочь детям понять содержание стихотворения, запомнить название предметов одежды, которые встречаются в тексте.
-
Развивать слуховое и зрительное внимание.
-
Учить внимательно слушать стихотворение, отвечать на вопросы по содержанию.
-
Учить согласовывать слова с движениями.
-
Воспитывать самостоятельность при выполнении задания.
Словарная работа: рубашка, штанишки, сапожки, калошки, карман.
Оборудование:
Демонстрационный материал: картинки: сапожки, калошки; Мишка из пенополиуретановой
плитки, одежда для него - рубашка, штаны с карманом, отдельные части для больших штанишек (из бумаги); голова Мишки - из пенополиуретана, фланелеграф.
Раздаточный материал: настольный вариант частей штанишек для каждого ребёнка.
Предварительная работа: Д/и «Оденем Катю на прогулку», рассматривание предметных
картинок на тему «Одежда», игры на развитие слухового внимания: «Кто позвал?». «Где звенит?», разучивание физ. минутки «В магазин ходили», складывание разрезных картинок.
Ход занятия I. Организационный момент.
1. Чтение стихотворения.
Это Мишка.
Любит он мёд сладкий кушать
И стихи слушать.
Ну, ребятки, так и быть:
Будем мы стихи учить!
II. Работа по теме занятия.
1. Чтение стихотворения, игровые действия с персонажем.
Я рубашку сшила Мишке, Я сошью ему штанишки, Надо к ним карман пришить И конфету положить. (По ходу чтения стихотворения надеваем Мишке предметы одежды).
2. Беседа по вопросам.
- Что я сшила Мишке? (Ответ: я рубашку сшила Мишке).
-
Что ещё сошью Мишке? (Ответ: я сошью ему штанишки).
-
Что надо пришить к штанишкам? (Ответ: надо к ним карман пришить).
-
Конфету положить? (Ответ: и конфету положить).
3. Совместное рассказывание стихотворения.
А теперь расскажем вместе, помогайте. Молодцы! (Предлагаю детям рассказать стихотворение).
III. Веселая минутка.
В магазин ходили. А что мы там купили? Для Мишутки - крошки Леденец на ножке, Леденец мы не съедим. А Мишутке отдадим. Потому что он один. (Выполнение движений по тексту).
IV. Продолжение работы по теме занятия.
1. Игра «Шьём штанишки».
А теперь для Мишки
Мы сошьём штанишки.
(Показ образца сбора штанишек из отдельных частей на фланелеграфе).
Работа детей за столом (уточняем название отдельных деталей, цвет).
V. Итог занятия.
1. Игровая ситуация.
(На руке воспитателя голова Мишки). Ребята, Мишка улыбается. Ему понравились штанишки. Их много, они разные.
2. Оценка деятельности детей.
Мишке очень понравилось стихотворение, которое мы рассказывали. Вы молодцы!
Список литературы
1. Губанова Н.Ф. Игровая деятельность в детском саду. М.:Мозаика-Синтез,2006.
2 Дыбина О.В. Игровые технологии ознакомления дошкольников с предметным миром. - М.: Педагогическое общество России, 2007
3. Нищева Н.В. Картотека подвижных игр, упражнений, физкультминуток, пальчиковой гимнастики.-Спб.:»Детство-пресс», 2011.
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Я рубашку сшила мишке», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.