| Контроль, направление
Задания Группа «Художников» Вы знаете, что основная задача художника освоить язык образов и с их помощью научиться доносить до своего зрителя чувства , эмоции, настроения. А еще вы знаете, что изобразительном искусстве такими образными возможностями обладают характер лини, форма пятна и цвет. Проявите свой художественный талант и попробуйте пересказать историю про Павла и котенка с помощью художественных образов. План действий: Разбейте рассказ на части, согласно смене эмоционального фона (можно записать краткий план) Каждому эмоциональному всплеску попробуйте найти ассоциацию среди геометрических фигур, цветовых пятен, с различной формой края, размером и фактурой. Вырежьте соответствующие фигуры из бумаги. Разместите их на листе А-0 согласно последовательности событий в рассказе. Дооформите ваш коллаж с помощью маркеров (если это необходимо) Представьте зрителям ваше прочтение истории. Спасибо за ваше творчество! Материалы: Лист ватмана (А0), цветная бумага, ножницы, клей, простой карандаш, маркеры, А-4 для записи плана. Ответьте на вопросы: Почему люди проявляют жестокость? Почему люди становятся жестокими? Можно ли излечиться от жестокости? Чем лечить? Что должно случиться, чтобы злодей изменился? Или это неизлечимо?
Группа «Хулиганы» Персонажей нашего рассказа можно поделить на 4 группы: хулиганы, равнодушные, заступники ,спасители, Могли ли вы оказаться в такой группе подростков? Почему? А если бы там были ваши друзья, вы бы пошли за ними? Могли ли там оказаться девушки? Почему? «Героями» этой истории оказались подростки. А взрослые могли бы себя так повести? Почему? ( У взрослых следующий уровень (Ступенька) жестокости. Из таких подростков, потренировавшихся на тех, кто не может ответить, дать отпор, вырастают взрослые, кто человеческую жизнь не ценит (чужую, не свою)) Попробуйте представить что чувствовали хулиганы и ответить на вопросы за них Что вы делали на станции? Почему? Как вы себя вели? Почему? Зачем кота поймали? Чем еще себя можно занять на станции? Что вы чувствовали, когда кот орал? Почему он орал? А жалко кота не было? А что для вас «боль»? Ваша? Чужая? Почему вас развлекает чужая боль и страдание? Что вас сделало такими, нечувствительными к чувствам других? Легко ли вам было встать на место « героев« этой группы и отвечать на вопросы предназначенные им? В какой группе хотели бы оказаться? Почему люди проявляют жестокость? Почему люди становятся жестокими? Можно ли излечиться от жестокости? Чем лечить? Что должно случиться, чтобы злодей изменился? Или это неизлечимо?
Группа «Равнодушные» Персонажей нашего рассказа можно поделить на 4 группы: хулиганы, равнодушные, заступники ,спасители, Среди людей , поджидающих электричку и ставших свидетелями этой истории были люди, которые молча наблюдали за происходящим. Понимаете ли вы , что они правы? Осуждаете ли вы этих людей? За что? Кто по-вашему в истории относится к этой группе? Ответьте на вопросы от лица равнодушных: Что вы делали на станции? Сразу ли вы обратили внимание на подростков? Почему? Какое у вас было настроение? Как вы чувствовали себя рядом с этими подростками? Было ли желание присоединиться к ним? А если бы там были ваши друзья? Почему? Сразу ли заметили, что мучают кота? Почему не вмешались? Правильно ли поступили? Назовите 3 человеческих качества, характеризующих этих людей. Какая группа из 4 на ваш взгляд самая не симпатичная, отвратительная? Почему? Почему эти люди стали такими? Осуждаете ли вы этих людей? За что? Почему люди проявляют жестокость? Почему люди становятся жестокими? Можно ли излечиться от жестокости? Чем лечить? Что должно случиться, чтобы злодей изменился? Или это неизлечимо?
Группа «Заступники» Персонажей нашего рассказа можно поделить на 4 группы: хулиганы, равнодушные, заступники ,спасители, Среди людей , поджидающих электричку и ставших свидетелями этой истории были люди, не сумевшие промолчать. Люди, которые вслух высказали свое отношение к мучителям. Можете ли представить, что вы находитесь именно в этой группе? Это ваше место или вам ближе другая позиция, другой группы? Довольны ли вы своим поступком? Могли ли сделать больше? Что именно? Почему тогда не сделали? ( не успел сообразить, испугался, не счел нужным рисковать ради незнакомого кота, было некогда…) А если бы в беде оказался твой кот? Хотели бы еще раз оказаться в такой ситуации? Зачем? Что больше всего возмутило? Был ли личный опыт наблюдения такого поведения людей? Как себя чувствовали при этом? Как быстро стерлись воспоминания о той истории? Какими эпитетами вы назвали бы таких жестоких людей? ( 7-8 слов) Кто, по-вашему, на станции был самым безнравственным? Почему? Почему люди проявляют жестокость? Почему люди становятся жестокими? Можно ли излечиться от жестокости? Чем лечить? Что должно случиться, чтобы злодей изменился? Или это неизлечимо?
Группа «Спасители» Персонажей нашего рассказа можно поделить на 4 группы: хулиганы, равнодушные, заступники ,спасители, Не показался ли вам странным поступок Павла? Спасая кота, он сам чуть не попал под электричку. Назовите три первые пришедшие вам в голову слова, характеризующие Павла? Представьте, что вам надо дать интервью от лица героя. Есть ли у вас чувство самосохранения? Почему не попытались поговорить с подростками? Есть ли у вас кот или кошка? Зачем вам этот? Что вы испытали по отношению к коту? К подросткам? К людям на станции? К миру? Что вы чувствовали, когда на вас надвигалась электричка? Вы смелый человек? Что по-вашему мнению сделало вас таким человеком? Каких людей в мире больше жестоких или милосердных? Почему человеческое общество не искоренило жестокость до сих пор? Почему люди проявляют жестокость? Почему люди становятся жестокими? Можно ли излечиться от жестокости? Чем лечить? Что должно случиться, чтобы злодей изменился? Или это неизлечимо?
Группа « Аналитики» Персонажей нашего рассказа можно поделить на 4 группы: хулиганы, равнодушные, заступники ,спасители, Что вам понравилось в выступлении группы? Что не понравилось?
Насколько откровенными и честными вам показались их ответы? С чем согласны полностью? Что хотели бы уточнить? Когда выступят все группы, попробуйте сформулировать свой ответ на вопросы: Почему люди проявляют жестокость? Почему люди становятся жестокими? Можно ли излечиться от жестокости? Чем лечить? Что должно случиться, чтобы злодей изменился? Или это неизлечимо? В конверт вложена дополнительная карточка с ярким изречением из «Заговора равнодушных» Озвучьте ее, когда будете анализировать результат работы группы «Равнодушных». Не бойся друзей - самое страшное, что они могут сделать - это предать. не бойся врагов - самое страшное. что они могут сделать - это убить. бойся равнодушных - с их молчаливого согласия происходят все предательства и убийства на земле. в "заговоре равнодушных" эту фразу цитировал Бруно Ясенский. а первоисточник Роберт Эберхардт "Царь Питекантроп Последний". равнодушный пройдет мимо тех, кому плохо, кому требуется помощь, сочувствие, просто участие или доброе слово. равнодушный не вмешается, когда на его глазах будут обижать, унижать, оскорблять, избивать детей, женщин, стариков. не задумается - не плохо ли человеку лежащему на земле. не прореагирует, если в его присутствии ребенок будет употреблять алкоголь, наркотики.... плохо ли ему самому от этого? видимо нет. плохо ли тем, мимо кого он прошел, кого не заметил, кому не оказал человеческого участия?
| 