Презентация "Метонимия" – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36
Слайд 37
Слайд 38
Слайд 39
Слайд 40
Слайд 41
Слайд 42
Слайд 43
Слайд 44
Слайд 45
Слайд 46
Слайд 47

Презентацию на тему "Метонимия" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Разные. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 47 слайд(ов).

Слайды презентации

МЕТОНИМИЯ 5literatura.net
Слайд 1

МЕТОНИМИЯ 5literatura.net

Что здесь не так?
Слайд 2

Что здесь не так?

Слова тарелка, стакан обозначают и определённые виды посуды (тарелка супу, стакан воды) и содержимое, влитое в посуду. например: Съел две тарелки. Выпил стакан.
Слайд 3

Слова тарелка, стакан обозначают и определённые виды посуды (тарелка супу, стакан воды) и содержимое, влитое в посуду. например: Съел две тарелки. Выпил стакан.

Слова золото, хрусталь, фарфор могут обозначать материал: изделия из золота, хрусталя или фарфора. А могут – вещи, сделанные из этого материала: У неё в ушах золото. На полках – сплошной хрусталь.
Слайд 4

Слова золото, хрусталь, фарфор могут обозначать материал: изделия из золота, хрусталя или фарфора.

А могут – вещи, сделанные из этого материала: У неё в ушах золото. На полках – сплошной хрусталь.

«художник пишет маслом», «у автора бойкое перо», «скульптор особенно силён в бронзе». «театр рукоплескал», «стадион скандировал». «шипенье бокалов», «зажги кастрюлю» «поехали на извозчике», «у него верный глаз». «познакомились в опере».
Слайд 5

«художник пишет маслом», «у автора бойкое перо», «скульптор особенно силён в бронзе». «театр рукоплескал», «стадион скандировал». «шипенье бокалов», «зажги кастрюлю» «поехали на извозчике», «у него верный глаз». «познакомились в опере».

Метонимия Слайд: 6
Слайд 6
греч. «metonymia» – «переименование». Перенос этих предметов названия с одного это основанный на связи, смежности предмета на другой метонимия
Слайд 7

греч. «metonymia» – «переименование»

Перенос этих предметов названия с одного это основанный на связи, смежности предмета на другой метонимия

Метонимия – это перенос названия с одного предмета на другой, основанный на связи, смежности этих предметов.
Слайд 8

Метонимия – это перенос названия с одного предмета на другой, основанный на связи, смежности этих предметов.

Успехов в определении метонимий!
Слайд 9

Успехов в определении метонимий!

Найдите метонимию. Сидят на орбите два звездных скитальца: В железе и жести их пальцы.
Слайд 10

Найдите метонимию

Сидят на орбите два звездных скитальца: В железе и жести их пальцы.

Здесь барство дикое, без чувства, без закона, Присвоило себе насильственной лозой И труд, и собственность, и время земледельца...
Слайд 11

Здесь барство дикое, без чувства, без закона, Присвоило себе насильственной лозой И труд, и собственность, и время земледельца...

Метонимия Слайд: 12
Слайд 12
Эй, борода! а как проехать отсюда к Плюшкину, так, чтоб не мимо господского дома?
Слайд 13

Эй, борода! а как проехать отсюда к Плюшкину, так, чтоб не мимо господского дома?

Метонимия Слайд: 14
Слайд 14
Ну, скушай же еще тарелочку, мой милый! (Крылов);
Слайд 15

Ну, скушай же еще тарелочку, мой милый! (Крылов);

Ну, скушай же еще тарелочку, мой милый!
Слайд 16

Ну, скушай же еще тарелочку, мой милый!

Перо его местию дышит ;
Слайд 17

Перо его местию дышит ;

Метонимия Слайд: 18
Слайд 18
Читал охотно Апулея, а Цицерона не читал.
Слайд 19

Читал охотно Апулея, а Цицерона не читал.

Метонимия Слайд: 20
Слайд 20
Но тих был наш бивак открытый.
Слайд 21

Но тих был наш бивак открытый.

Метонимия Слайд: 22
Слайд 22
Куда как тетушка моя была богата: Фарфора, серебра изрядная палата, Безделки разные и мебель акажу, Людовик, рококо—всего не расскажу.
Слайд 23

Куда как тетушка моя была богата: Фарфора, серебра изрядная палата, Безделки разные и мебель акажу, Людовик, рококо—всего не расскажу.

Метонимия Слайд: 24
Слайд 24
Среди других вещей стоял в гостином зале Бетховен гипсовый на бронзовом рояле. У тетушки он был в особенной чести.
Слайд 25

Среди других вещей стоял в гостином зале Бетховен гипсовый на бронзовом рояле. У тетушки он был в особенной чести.

Метонимия Слайд: 26
Слайд 26
Ликует буйный Рим ... торжественно гремит Рукоплесканьями широкая арена...
Слайд 27

Ликует буйный Рим ... торжественно гремит Рукоплесканьями широкая арена...

Метонимия Слайд: 28
Слайд 28
восстановите метонимию. … - о смерти в ратном поле, … о жизни говорил, Но свой жестокой воле Меч серпа не покорил
Слайд 29

восстановите метонимию

… - о смерти в ратном поле, … о жизни говорил, Но свой жестокой воле Меч серпа не покорил

Меч - о смерти в ратном поле, Серп о жизни говорил, Но свой жестокой воле Меч серпа не покорил
Слайд 30

Меч - о смерти в ратном поле, Серп о жизни говорил, Но свой жестокой воле Меч серпа не покорил

Еще в полях белеет снег, А … уж весной шумят
Слайд 31

Еще в полях белеет снег, А … уж весной шумят

Еще в полях белеет снег, А воды уж весной шумят
Слайд 32

Еще в полях белеет снег, А воды уж весной шумят

Восстановите метонимию. Идет-гудет Зеленый … , Зеленый … , весенний … !
Слайд 33

Восстановите метонимию

Идет-гудет Зеленый … , Зеленый … , весенний … !

Идет-гудет Зеленый Шум, Зеленый Шум, весенний шум!
Слайд 34

Идет-гудет Зеленый Шум, Зеленый Шум, весенний шум!

Где бодрый … гулял и падал … Теперь уж пусто всё
Слайд 35

Где бодрый … гулял и падал … Теперь уж пусто всё

Где бодрый серп гулял и падал колос, Теперь уж пусто всё
Слайд 36

Где бодрый серп гулял и падал колос, Теперь уж пусто всё

Все … в гости будут к нам, И запируем на просторе.
Слайд 37

Все … в гости будут к нам, И запируем на просторе.

Все флаги в гости будут к нам, И запируем на просторе.
Слайд 38

Все флаги в гости будут к нам, И запируем на просторе.

Вагоны шли привычной линией, Подрагивали и скрипели; Молчали … и …. ; В … плакали и пели.
Слайд 39

Вагоны шли привычной линией, Подрагивали и скрипели; Молчали … и …. ; В … плакали и пели.

Вагоны шли привычной линией, Подрагивали и скрипели; Молчали желтые и синие; В зеленых плакали и пели.
Слайд 40

Вагоны шли привычной линией, Подрагивали и скрипели; Молчали желтые и синие; В зеленых плакали и пели.

И слышно было до рассвета Как ликовал … .
Слайд 41

И слышно было до рассвета Как ликовал … .

И слышно было до рассвета Как ликовал француз.
Слайд 42

И слышно было до рассвета Как ликовал француз.

Только слышно на улице где-то Одинокая бродит … .
Слайд 43

Только слышно на улице где-то Одинокая бродит … .

Только слышно на улице где-то Одинокая бродит гармонь
Слайд 44

Только слышно на улице где-то Одинокая бродит гармонь

Не то на … — на …. едал
Слайд 45

Не то на … — на …. едал

Не то на серебре — на золоте едал
Слайд 46

Не то на серебре — на золоте едал

Образуйте словосочетания с метонимией. «Люблю слушать произведения Моцарта и Бетховена» «приобрёл книгу Маркеса» «ходили в театр Станиславского» «головная боль прошла» «люди на трибунах замерли», «все жители дома собрались». «Люблю Моцарта и Бетховена» «приобрёл Маркеса» «ходили в Станиславского» «г
Слайд 47

Образуйте словосочетания с метонимией

«Люблю слушать произведения Моцарта и Бетховена» «приобрёл книгу Маркеса» «ходили в театр Станиславского» «головная боль прошла» «люди на трибунах замерли», «все жители дома собрались»

«Люблю Моцарта и Бетховена» «приобрёл Маркеса» «ходили в Станиславского» «голова прошла» «трибуны замерли», «весь дом собрался»

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:9 июля 2019
Категория:Разные
Содержит:47 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации