- Правописание наречий и тренировочные упражнения

Презентация "Правописание наречий и тренировочные упражнения" (9 класс) по русскому языку – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17

Презентацию на тему "Правописание наречий и тренировочные упражнения" (9 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 17 слайд(ов).

Слайды презентации

Познакомься с правилами правописания наречий и выполни тренировочные упражнения.
Слайд 1

Познакомься с правилами правописания наречий и выполни тренировочные упражнения.

НЕ с наречиями (повторяет правописание НЕ с прилагательными и существительными). Нелепо, небрежно, невзрачно - __________________________________ Нелегко, нечасто, немедленно - _________________________________ Не громко, а тихо; не часто, а редко - __________________________________ Нисколько не гр
Слайд 2

НЕ с наречиями (повторяет правописание НЕ с прилагательными и существительными)

Нелепо, небрежно, невзрачно - __________________________________ Нелегко, нечасто, немедленно - _________________________________ Не громко, а тихо; не часто, а редко - __________________________________ Нисколько не громко, ничуть не интересно - ________________________

Спишите, раскройте скобки и объясните слитное или раздельное написание НЕ с наречиями. Взлететь (не)высоко, а низко; приезжал (не)часто, а редко; находился (не)далеко, а близко; писать (не)аккуратно, (не)ряшливо, (не)брежно; появиться (не)ожиданно; вести себя (не)принужденно; читать (не)громко, но в
Слайд 3

Спишите, раскройте скобки и объясните слитное или раздельное написание НЕ с наречиями. Взлететь (не)высоко, а низко; приезжал (не)часто, а редко; находился (не)далеко, а близко; писать (не)аккуратно, (не)ряшливо, (не)брежно; появиться (не)ожиданно; вести себя (не)принужденно; читать (не)громко, но выразительно; говорить (не)громко, а тихо; нисколько (не)трудно помочь; поступил вовсе (не)красиво; ушел (не)далеко от дома; выглядел (не)лепо; бормотать что-то (не)внятно; брести (не)торопливо; встретить (не)приветливо; (не)легко решиться на это; мне это вовсе (не) интересно.

Следующее задание сложнее, потому что тебе встретятся здесь не только наречия, но и другие части речи. Узнай их.
Слайд 4

Следующее задание сложнее, потому что тебе встретятся здесь не только наречия, но и другие части речи. Узнай их.

Держаться (не)возмутимо; (не)узнаваемо измениться; (не)был на лекции; (не)безынтересно отметить; вовсе (не)трудно это сделать; далеко (не)легкое дело; (не)лепый поступок; вовсе (не) интересный фильм; (не)стерпимая боль; (не)завидное положение; (не)истово сопротивляться; очень (не)красивый поступок;
Слайд 5

Держаться (не)возмутимо; (не)узнаваемо измениться; (не)был на лекции; (не)безынтересно отметить; вовсе (не)трудно это сделать; далеко (не)легкое дело; (не)лепый поступок; вовсе (не) интересный фильм; (не)стерпимая боль; (не)завидное положение; (не)истово сопротивляться; очень (не)красивый поступок; дорога (не)широкая, но длинная; (не)легкое решение; рассчитать (не)точно; (не)медленно принять меры; (не)решил проблемы; никого (не)спрашивал; рассчитав (не)точно, а приблизительно; уйти (не)заметно; домашние (не)приятности; кабинет (не)папин; (не)нужная встреча; дом (не)панельный.

Найдите наречия с НЕ, объясните их правописание. Запишите по памяти эти предложения. 1) Если кулик летит с болота в поле и неумолчно кричит, скоро будет дождь. 2) Недолго думал, да хорошо молвил. 3) Перед ненастьем коршуны кружатся неспокойно. 4) Полевки роют свои норы недалеко от поверхности земли
Слайд 6

Найдите наречия с НЕ, объясните их правописание. Запишите по памяти эти предложения. 1) Если кулик летит с болота в поле и неумолчно кричит, скоро будет дождь. 2) Недолго думал, да хорошо молвил. 3) Перед ненастьем коршуны кружатся неспокойно. 4) Полевки роют свои норы недалеко от поверхности земли — к снежной зиме. 5) Немного синичка ест-пьет, а весело живет. 6) Соловей неумолчно всю ночь поет — к ясной погоде.

Данные словосочетания замени сначала прилагательными, а затем наречиями. Работать с увлечением Учиться с успехом Слушать со вниманием Танцевать с изяществом Говорить с раздражением Спорить с уверенностью Играть с вдохновением Возражать с возмущением Учиться с прилежанием
Слайд 7

Данные словосочетания замени сначала прилагательными, а затем наречиями.

Работать с увлечением Учиться с успехом Слушать со вниманием Танцевать с изяществом Говорить с раздражением Спорить с уверенностью Играть с вдохновением Возражать с возмущением Учиться с прилежанием

Подбери антонимы с суффиксами –Н-, -НН- идем быстро – присутствует иногда – говорит робко – говорит ясно – вел себя спокойно -
Слайд 8

Подбери антонимы с суффиксами –Н-, -НН- идем быстро – присутствует иногда – говорит робко – говорит ясно – вел себя спокойно -

От прилагательных и причастий, помещенных справа, образуйте наречия. Употребите их с глаголами, находящимися слева. Запишите полученные словосочетания.
Слайд 9

От прилагательных и причастий, помещенных справа, образуйте наречия. Употребите их с глаголами, находящимися слева. Запишите полученные словосочетания.

) Лужи сплош.. засыпаны листьями. 2) Грянул выстрел, и медведь рухнул навзнич.. . 3) Солдат упал, приподнялся и побежал проч.. . (Л. Толстой) 4) Вымерзли реки с озерами, высокие горы сплош.. синим льдом обросли. (М. Семенова) 5) И вижу, как на зорьке красной проч.. отлетают чьи-то сны.(В. Ленцов) 6)
Слайд 11

) Лужи сплош.. засыпаны листьями. 2) Грянул выстрел, и медведь рухнул навзнич.. . 3) Солдат упал, приподнялся и побежал проч.. . (Л. Толстой) 4) Вымерзли реки с озерами, высокие горы сплош.. синим льдом обросли. (М. Семенова) 5) И вижу, как на зорьке красной проч.. отлетают чьи-то сны.(В. Ленцов) 6) Для дорогого гостя и ворота настеж.. . (Пословица) 7) Окна настеж.. , уснуть мне невмоч.. , а в саду над ручьем во всю ночь соловей разливается-свищет. (А. Фет) 8) Входная дверь была по-летнему распахнута настеж... (Л. Замятин)

Вставив пропущенные буквы, найди и вычеркни «третье лишнее». Вскач.., настеж.., уж.. Полноч.., товарищ..,молодеж.. Отреж.., смаж.., помощ.. Рож.., блестиш.., молчиш..
Слайд 12

Вставив пропущенные буквы, найди и вычеркни «третье лишнее»

Вскач.., настеж.., уж.. Полноч.., товарищ..,молодеж.. Отреж.., смаж.., помощ.. Рож.., блестиш.., молчиш..

Наречия с суффиксами о — а. Повернуть налев..; шагнуть вправ..; уйти засветл..; задолг.. до рассвета; добраться затемн.., вытереть досух..; изредк.. интересоваться; начать занов..; засидеться допоздн..; глядеть искос..; наскор.. перекусить; накалился докрасн..; надолг.. запомнить; издавн.. интересов
Слайд 13

Наречия с суффиксами о — а

Повернуть налев..; шагнуть вправ..; уйти засветл..; задолг.. до рассвета; добраться затемн.., вытереть досух..; изредк.. интересоваться; начать занов..; засидеться допоздн..; глядеть искос..; наскор.. перекусить; накалился докрасн..; надолг.. запомнить; издавн.. интересовался; светился справ..; раздался слев..; вытереть насух..; снов.. начать; сначал.. подумай; пошел направ..; сделать наскор.. .

Предупредительный диктант Ворона каркает задолго до дождя. (Примета) 2) Лесная сторона не одного волка, а и мужика досыта кормит. (Пословица) 3) Снова появились грибы — не жди скорого снега. (Примета) 4) Он снова нахмурился и мрачно замолчал. 5) Слева — отвесные стены, справа — деревья и мгла, шум и
Слайд 14

Предупредительный диктант Ворона каркает задолго до дождя. (Примета) 2) Лесная сторона не одного волка, а и мужика досыта кормит. (Пословица) 3) Снова появились грибы — не жди скорого снега. (Примета) 4) Он снова нахмурился и мрачно замолчал. 5) Слева — отвесные стены, справа — деревья и мгла, шум и сверкание пены. (Я. Полонский) 6) А на холмах ветер начисто срывал сухую листву, кружил ее и уносил вдаль. (К. Паустовский) 7) Изредка они [галки] разом все поднимались и, пролетев немного, садились опять рядком. (И. Тургенев)

8) Сначала он не заметил ничего подозрительного. 9) Он запросто мог поговорить с ним. 10) Эти разговоры ведутся здесь издавна. 11) Озера чередовались: сначала слева шли пресные, а справа соленые, потом озера поменялись местами — и соленые перешли налево.(К. Паустовский) 12) Дерсу снова собирался уйт
Слайд 15

8) Сначала он не заметил ничего подозрительного. 9) Он запросто мог поговорить с ним. 10) Эти разговоры ведутся здесь издавна. 11) Озера чередовались: сначала слева шли пресные, а справа соленые, потом озера поменялись местами — и соленые перешли налево.(К. Паустовский) 12) Дерсу снова собирался уйти в тайгу. (В. Малов) 13) Справа и слева на своих звонких свирелях разливаются певчие дрозды, а в глухой еловой чащобе тихо попискивает рябчик.(И. Соколов-Микитов)

Объясни правописание выделенных наречий. 1) По-моему, сюда он больше не вернется. (Стругацкие) 2) Догадка меня просто-напросто оглушила. (Е. Яковлева) 3) Свитер на нем был точь-в-точь такого цвета, как его глаза. 4) Работать по-старому уже было нельзя. 5) Среди ранней зелени по улицам ходили люди, о
Слайд 16

Объясни правописание выделенных наречий. 1) По-моему, сюда он больше не вернется. (Стругацкие) 2) Догадка меня просто-напросто оглушила. (Е. Яковлева) 3) Свитер на нем был точь-в-точь такого цвета, как его глаза. 4) Работать по-старому уже было нельзя. 5) Среди ранней зелени по улицам ходили люди, одетые по-праздничному.(В. Ленцов) 6) Во-первых, я не видел этого фильма, во-вторых, мне не хочется вообще его смотреть. 7) Мои симпатии по-прежнему были на его стороне.

Определи часть речи выделенных слов, объясни их правописание. Сначала выучи правила; с начала весны; пойти на встречу с друзьями; бежать навстречу; подняться наверх; посмотреть на верх мачты; в дали моря; нырнуть вглубь; в глубь реки; надеяться на удачу; шли наудачу; во время урока; сделать работу в
Слайд 17

Определи часть речи выделенных слов, объясни их правописание.

Сначала выучи правила; с начала весны; пойти на встречу с друзьями; бежать навстречу; подняться наверх; посмотреть на верх мачты; в дали моря; нырнуть вглубь; в глубь реки; надеяться на удачу; шли наудачу; во время урока; сделать работу вовремя; виднеться в дали голубой.

Список похожих презентаций

Артикуляционные упражнения

Артикуляционные упражнения

Цель: подготовить артикуляционный аппарат к постановке звука /р/. Дыхательная гимнастика. Быстрый вдох через нос и продолжительный выдох через нос. ...
Атрибутивные сочетания и смежные явления

Атрибутивные сочетания и смежные явления

Устойчивые книжные атрибуты-. это определения, которые в функции оценки приобретают характер постоянных эпитетов в сочетании с конкретными определяемых.(Михайловская, ...
Алфавит в звуках и картинках

Алфавит в звуках и картинках

Aa ананас. Бб бананы. Вв виноград. Гг гусь. Дд дятел. енот Ее. Ёё ёж. Жж жираф. Зз зонт. Ии игрушки. Йй йога. Кк кошка. Лл лимон. Мм машина. Нн носорог. ...
Анализ текста и написание рецензии

Анализ текста и написание рецензии

Прочитайте текст. Определите. тему идею стиль текста отметьте средства выразительности. Прежде чем начать писать работу, ответьте на вопросы к тексту:. ...
Азбука Кирилла и Мефодия

Азбука Кирилла и Мефодия

Участники проекта (учащиеся 10 класса «Б»). Баженова Любовь Войтюк Яна Галустян Надежда Кузнецова Кристина Лескова Мария Сальникова Мария Шагина Анастасия. ...
Алгоритм с ветвлением и циклом

Алгоритм с ветвлением и циклом

Проверка домашнего задания. Стр.16 №18 Начало Конец Найди Раскрась Впиши Да Нет Есть животные? Стр.17 №19. Ворона сидит на пне? Боб собрал только ...
24 мая День славянской письменности и культуры

24 мая День славянской письменности и культуры

Памятник Кириллу и Мефодию. . В монастырской келье узкой В четырёх глухих стенах О земле о древнерусской Быль записывал монах. Он писал зимой и летом, ...
Азбука зверей и птиц

Азбука зверей и птиц

А. АИСТ Аист свил гнездо на крыше, Он теперь живет всех выше. Украшает аист дом, Мы заботимся о нем! Б. БЫК Бык пасется на лугу, Я кормить его могу. ...
«Своя игра» по разделу «Морфемика и словообразование»

«Своя игра» по разделу «Морфемика и словообразование»

100. Словообразование и морфемика. Какое слово называется исходным? А какое производным? Ответ. Исходным называется слово, от которого образуется ...
«Тёма и Жучка» Н.Г. Гарин - Михайловский

«Тёма и Жучка» Н.Г. Гарин - Михайловский

Николай Георгиевич Гарин-Михайловский (1852-1906). Отрывок из повести «Детство Тёмы». Повесть «Детство Тёмы». Иллюстрация «Тёма в колодце». Крылатые ...
«Пуськи бятые» Л. Петрушевская - лексическое и грамматическое значение

«Пуськи бятые» Л. Петрушевская - лексическое и грамматическое значение

Тема проекта: «Исследование лексического и грамматического значения слов языка сказки Л. Петрушевской «Пуськи бятые». Цель проекта:. определить части ...
«О, Е» после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имён существительных

«О, Е» после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имён существительных

Вежливый, старательный, Скромный и внимательный, Добрый, умный, справедливый, И весёлый, и счастливый. Сказка про шипящие буквы. Дружно живут согласные ...
«Край ты мой, родимый край…» Стихи русских поэтов 19 века о природе и о Родине. И. А. Бунин, А. К. Толстой, В. А. Жуковский

«Край ты мой, родимый край…» Стихи русских поэтов 19 века о природе и о Родине. И. А. Бунин, А. К. Толстой, В. А. Жуковский

Если мне хочется иногда жить до ста двадцати лет, то только потому, что мало одной жизни, чтобы испытать до конца всё очарование и всю исцеляющую ...
«Война и мир» - Отечественная война

«Война и мир» - Отечественная война

. . Народное ополчение. . Партизаны. Тихон Щербатый. Купец Ферапонтов. . . . . . . . . Салон Анны Павловны Шерер. . К партизанам также присоединились ...
Аббревиатура и сокращения слов в деловом письме

Аббревиатура и сокращения слов в деловом письме

АББРЕВИАТУРА -. сложносокращённое слово, образованное из начальных букв (например: РФ), звуков (например: вуз) словосочетания или его начальных элементов ...
Азбука животных в стихах и загадках

Азбука животных в стихах и загадках

НАД ПРОЕКТОМ РАБОТАЛИ. Быкова Юлия Перминова Мария. А. Нет ни доброты, ни злобы У животного амёбы. До того она проста, Что ни шеи, ни хвоста. По лесным ...
Автоматизация звука «с» в слогах и словах

Автоматизация звука «с» в слогах и словах

1.Гимнастика и массаж для органов артикуляции, зрения, слуха. 1.Артикуляционная гимнастика для языка.( почистим зубы, язык на замочке, горка). 2.Массаж ...
Азбука и ее история

Азбука и ее история

Первую славянскую азбуку тысячу лет назад создали братья Кирилл и Мефодий. Тогда каждая буква имела своё значение. Например, буквы «А Б В» читались: ...
Автоматизация звука Л в словах, слогах и фразах

Автоматизация звука Л в словах, слогах и фразах

Пропавшая буква Пи..а ..ак Дяте.. М К Л П Л Т Н Г К. ИГРА «четвертый лишний». . Повтори чистоговорки. Спой песенку индюка ( бл-бл-бл). Ло-ло-ло очень ...
Алгоритм написания и структура сочинения

Алгоритм написания и структура сочинения

Алгоритм написания сочинения. Выберите тему, по которой сможете привести пример из литературы. Определите проблему или вопрос, которые содержатся ...

Конспекты

Андерсен. Дюймовочка. Правописание жи-ши

Андерсен. Дюймовочка. Правописание жи-ши

Русская грамота. . Тема. : Андерсен. «Дюймовочка». Правописание «жи – ши». . Цель. : продолжить работу над произведениями Х. К. Андерсена. Формировать ...
-Е, -И в окончаниях существительных. Правописание гласных в падежных окончаниях существительных на –ия,-ий,-ие

-Е, -И в окончаниях существительных. Правописание гласных в падежных окончаниях существительных на –ия,-ий,-ие

Конспект урока по русскому языку в 5 классе учителя русского языка и литературы ГБОУ СОШ № 215 Плетневой Ирины Валерьевны. Тема:. -Е, -И в окончаниях ...
Буква Ё, ё и звуки, которые она обозначает. Письмо строчной буквы ё

Буква Ё, ё и звуки, которые она обозначает. Письмо строчной буквы ё

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 12 с углубленным изучением отдельных предметов". ...
Автоматизация звука [Р] в слогах, словах и предложениях

Автоматизация звука [Р] в слогах, словах и предложениях

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 7» аула Панахес. Тахтамукайского района Республики Адыгея. ...
Будущее простое и сложное время глагола

Будущее простое и сложное время глагола

ГУ «Средняя школа №3» отдела образования. Атбасарского района Акмолинской области. Конспект урока по русскому языку. в 3 классе. ...
Буква и звук Ш

Буква и звук Ш

Занятие № 8. Буква и звук Ш. Организационный момент. Ну-ка посмотри, дружок,. Готов ли ты начать урок? Все ли правильно сидят? Все ль внимательно ...
Большая буква в именах и фамилиях людей

Большая буква в именах и фамилиях людей

Учитель:. Миргородская Г.С. Класс:. 2 (учащиеся с ОВЗ). Тема:. Большая буква в именах и фамилиях людей. Цели:. 1). Учить писать большую букву в ...
Буква и звук Ж. Парные Ж и Ш

Буква и звук Ж. Парные Ж и Ш

Занятие № 21 Буква и звук Ж. Парные Ж и Ш. Организационный момент. Вот и прозвенел звонок,Начинается урок.Наши ушки на макушке,Глазки широко открыты.Слушаем, ...
Буква и звук Р

Буква и звук Р

Занятие № 7. Буква и звук Р. Организационный момент. Все мы рады встрече, друзья,. Думаю, встретились с вами не зря. Мы будем с вами сегодня опять. ...
Автоматизация твердого звука [р] в словах и предложениях

Автоматизация твердого звука [р] в словах и предложениях

Московская область, Орехово – Зуевский район, город Дрезна. МДОУ детский сад №37 «Журавлик» комбинированного вида. Конспект урока русского ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:16 февраля 2019
Категория:Русский язык
Содержит:17 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации