Презентация "Путешествие в китай" по окружающему миру – проект, доклад

Добрые дети – дому венец

Подготовила: Чемоданова Анастасия Романовна3 «В»

Детство считалось только истоком, из которого развиваются все качества взрослого человека. Об этом говорят и славянские пословицы: «Ученье в детстве — как резьба по камню», «Гни деревце пока гнется, учи дитятку, пока слушается.»

Воспитание детей на Руси всегда было окружено разнообразными поверьями, обрядами и традициями. Родители хотели защитить своих детей, воспитать их трудолюбивыми и вежливыми, честными и счастливыми.

Огромное внимание наши предки уделяли воспитанию в детях почитания и бережного отношение к природе, так как «Земля – кормилица» давала урожай.

Не будет его – пропадёт род. Нельзя было, стоя на земле, говорить о ней плохо, ибо «Мать Земля не простит этого». Специальные запреты оберегали природу от бессмысленного уничтожения – охраняя птиц, зверей. «Синицу не зори – будет дома пожар», «Не трогай пчёл – будешь плакать».

Крестьянские дети умели выполнять с ранних лет трудовые обязанности по дому, а лет с 6-7 делали почти полностью работу взрослых – пахали землю, ловили рыбу. Детей купцов учили вести торговые дела, обучая грамоте, счёту, детей правителей приучали к исполнению государственных дел, заботе о своих подданных, защите их.

Детей из разных сословий готовили к выполнению определённых ролей в обществе. Трудовое воспитание было главным.

Воспитание девочек

Девочек с детства учили прилежности, аккуратности, трудолюбию, почтению к старшим, целомудрию. Девочки с детства помогали по хозяйству. Их воспитывали как будущих матерей и хранительниц семейного очага.

Девочки с 6 лет садились за прялку, пасли цыплят, с 7 учились вышивать, к 10 должны были уметь мыть пол, посуду, гладить, доить корову, возиться с младшими. С 12 лет девочка могла уже стать нянькой. Уже в 5-6 лет девочка перенимала от матери навыки ухода за младенцем, состоявшие главным образом из укачивания, пеленания, изготовления сосок, своевременного кормления из рожка и развлечения ребенка песенками, пестушками и прибаутками.

Полина Лучанова «Пряха»

В 5-7 лет могла помогать матери наматывать нитки на берестяные трубочки, выполняющие роль катушек для челнока, а к 7 годам уже овладевала навыками прядения. Отец делал ей личную прялочку, чуть меньшего размера, чем у матери.С 9-11 лет дочь помогала матери жать в поле, для чего ей изготавливали маленький серп.

Воспитание мальчиков

Мальчиков воспитывали – как будущих воинов, защитников и кормильцев. С десяти лет мальчики под наблюдением взрослых уже боронили поле, с двенадцати – пахали, а в четырнадцать – наравне с отцами участвовали в любых полевых работах. В том, чтобы запрячь лошадь или выпасти скот, они также не видели ничего сверхъестественного.

Игры мальчиков были, прежде всего, направлены на формирование мужского стиля поведения, им были свойственны агрессия, азарт, определение победителей и побеждённых. Участие в игре было для мальчика испытанием, позволяющим в случае побед повысить свой авторитет. Наказание за проигрыш учило преодолевать боль и трудности. Лет с десяти мальчик принимал участие в коллективных играх вместе со взрослыми – взятие снежного городка или кулачные бои, которые проводились в праздники.

Пословицы о воспитании

Кто без призора с колыбели, тот всю жизнь не при деле. Дитятко — что тесто: как замесил, так и выросло. И к худу и к добру приучаются смолоду. К чему ребёнка приучишь, то от него и получишь. Выкормил змейку на свою шейку. Чему Ваня не научился, того Иван не выучит. Как постелешь — так и поспишь. Что посеешь — то и пожнешь. Гни дерево, пока гнётся, учи дитя, пока слушается. Учи сына, когда поперек лавки лежит, вдоль вытянется — трудно будет. Кто учится смолоду, не знает на старости голоду. Оттого парень с лошади свалился, что отец криво посадил.