- Задачи на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц

Презентация "Задачи на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц" по математике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15

Презентацию на тему "Задачи на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 15 слайд(ов).

Слайды презентации

Урок математики в 1 классе. Учитель Томина Вера Степановна. МОУ Ганусовская средняя общеобразовательная школа
Слайд 1

Урок математики в 1 классе

Учитель Томина Вера Степановна

МОУ Ганусовская средняя общеобразовательная школа

Тема урока: Задачи на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц. Цели урока: Познакомить детей с новым видом задач. Закреплять умение прибавлять и вычитать числа 1, 2, 3. Закреплять знание состава чисел. Воспитывать культуру труда.
Слайд 2

Тема урока: Задачи на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц.

Цели урока: Познакомить детей с новым видом задач. Закреплять умение прибавлять и вычитать числа 1, 2, 3. Закреплять знание состава чисел. Воспитывать культуру труда.

Устный счет. 1. Игра «Угадай-ка». Я задумала два числа и сложила их. У меня получилось 5. Какие числа я сложила?
Слайд 3

Устный счет.

1. Игра «Угадай-ка». Я задумала два числа и сложила их. У меня получилось 5. Какие числа я сложила?

- Какие карточки закрыты? 9 6 8 7 5 3 2 1
Слайд 4

- Какие карточки закрыты?

9 6 8 7 5 3 2 1

2. Задачи. Зина принесла 2 листа синей бумаги и 6 листов красной. Сколько листов бумаги принесла Зина? На тарелке лежало 8 кусков хлеба. За обедом 5 кусков съели. Сколько кусков хлеба осталось? У бабушки были чёрные и белые кролики. Сколько всего кроликов было у бабушки?
Слайд 5

2. Задачи. Зина принесла 2 листа синей бумаги и 6 листов красной. Сколько листов бумаги принесла Зина? На тарелке лежало 8 кусков хлеба. За обедом 5 кусков съели. Сколько кусков хлеба осталось? У бабушки были чёрные и белые кролики. Сколько всего кроликов было у бабушки?

Работа над новым материалом. У Васи было 10 рублей. Он купил карандаш, и у него стало на 3 рубля меньше. Сколько рублей теперь у Васи? 10 – 3 = 7 (р.) Ответ: теперь у Васи 7 рублей.
Слайд 6

Работа над новым материалом.

У Васи было 10 рублей. Он купил карандаш, и у него стало на 3 рубля меньше. Сколько рублей теперь у Васи? 10 – 3 = 7 (р.) Ответ: теперь у Васи 7 рублей.

На ёлке было 5 разноцветных шаров, а стало на 2 больше. Сколько шаров стало на ёлке? 5 + 2 = 7 (ш.) Ответ: 7 шаров стало на ёлке.
Слайд 7

На ёлке было 5 разноцветных шаров, а стало на 2 больше. Сколько шаров стало на ёлке? 5 + 2 = 7 (ш.) Ответ: 7 шаров стало на ёлке.

Физкультминутка. От зелёного причала Оттолкнулся пароход. Он назад шагнул сначала – раз, два, А потом шагнул вперёд – раз, два. И поплыл, поплыл по речке, Набирая полный ход.
Слайд 8

Физкультминутка.

От зелёного причала Оттолкнулся пароход. Он назад шагнул сначала – раз, два, А потом шагнул вперёд – раз, два. И поплыл, поплыл по речке, Набирая полный ход.

Работа над пройденным материалом. Игра «Читаем примеры по-разному». 6 + 3 4 + 1 6 – 2 8 – 1 7 + 2 5 + 3 10 – 3 3 + 3
Слайд 9

Работа над пройденным материалом.

Игра «Читаем примеры по-разному».

6 + 3 4 + 1 6 – 2 8 – 1 7 + 2 5 + 3 10 – 3 3 + 3

Незнайка решил примеры так: Если найдёте ошибки, исправьте. 6+3= 7+2=9 8 - 3=5 9-2= 0 + 3=3 1 +0=
Слайд 10

Незнайка решил примеры так:

Если найдёте ошибки, исправьте.

6+3= 7+2=9 8 - 3=5 9-2= 0 + 3=3 1 +0=

Сравните: 10 * 0 7+2 5-3 4-3 7+3 > < =
Слайд 11

Сравните: 10 * 0 7+2 5-3 4-3 7+3 > < =

Игра «Карлики и великаны».
Слайд 12

Игра «Карлики и великаны».

Вставь вместо точек пропущенное число. 8 + … = 10 9 - … = 7 … - 3 = 2 7 - … = 6 … + 2 = 6 6 - … = 2. 4
Слайд 13

Вставь вместо точек пропущенное число.

8 + … = 10 9 - … = 7 … - 3 = 2 7 - … = 6 … + 2 = 6 6 - … = 2

4

Задачи на смекалку. В корзинке сидели котята. У всех котят 4 пары ушек. Сколько котят в корзинке? Ответ: 4 котёнка. На ледяной горке каталось 6 ребят. Двое из них ушли обедать, но после обеда вернулись на горку. Сколько ребят стало на горке? Ответ: 6 ребят.
Слайд 14

Задачи на смекалку.

В корзинке сидели котята. У всех котят 4 пары ушек. Сколько котят в корзинке? Ответ: 4 котёнка. На ледяной горке каталось 6 ребят. Двое из них ушли обедать, но после обеда вернулись на горку. Сколько ребят стало на горке? Ответ: 6 ребят.

Спасибо за внимание
Слайд 15

Спасибо за внимание

Список похожих презентаций

"Умножение дробей, нахождение дроби от числа"

"Умножение дробей, нахождение дроби от числа"

. Выполнить умножение: 3 8 ∙2=. Выполнить умножение: 3 7 ∙ 2 9 =. 2 21. Выполнить умножение: 5∙1 7 15 =. 7 1 3. Вычислить площадь квадрата со стороной ...
«Задачи на проценты»

«Задачи на проценты»

Тема урока: Проценты. Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний. Цели урока: Образовательные: Обобщение и систематизация знаний учащихся о ...
«Действия с дробями», «Нахождение дроби и процентов от числа»

«Действия с дробями», «Нахождение дроби и процентов от числа»

Систематизация знаний по темам: «Действия с дробями», «Нахождение дроби и процентов от числа», Отработка практических навыков выполнения действий ...
«Моя математика» - задачи на нахождение целого или части

«Моя математика» - задачи на нахождение целого или части

МАТЕМАТИКА 1 3 4 5 7 6 8 9 0. Работа с числовым рядом. http://www.bajena.com/ru/kids/mathematics/sum-mathematics.php. 1. Прочитайте текст справа и ...
"Комбинаторика и вероятность"

"Комбинаторика и вероятность"

Диктант ******- это раздел математики, посвященный задачам выбора и расположения предметов из различных множеств. Произведение натуральных чисел от ...
"Турнир веселых и смекалистых знатоков истории, физики, химии, математики"

"Турнир веселых и смекалистых знатоков истории, физики, химии, математики"

Цели мероприятия: 1.Развитие у учащихся интереса к изучаемым предметам. 2.Показать необходимость знаний по математике в других науках. 3.Формирование ...
Активизация мыслительной деятельности на уроках математики

Активизация мыслительной деятельности на уроках математики

Активные формы урока. Урок-лекция. Урок-консультация. Урок-практикум Урок-семинар Урок-зачёт. урок-лекция. Зачёт №2 по геометрии в 11 классе 1.Объясните, ...
"Сложение и вычитание рациональных чисел"

"Сложение и вычитание рациональных чисел"

I. II. III. IV. Тема: "Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел". Станции: Историческая Биологическая Географическая Математическая. ...
"Разрезание геометрических фигур на части"

"Разрезание геометрических фигур на части"

ЗАДАЧИ НА РАЗРЕЗАНИЯ. Теорема Бойяи-Гервина гласит: любой многоугольник можно так разрезать на части, что из этих частей удастся сложить квадрат. ...
"Нахождение наибольшего и наименьшего значений непрерывной функции на промежутке

"Нахождение наибольшего и наименьшего значений непрерывной функции на промежутке

1. Найти наибольшее значение функции по её графику на [ -5;6] и [-7; 6]. 5 4 -5 у наиб. = 4 [-5; 6] у наиб. = 5 [-7; 6] 1. 2. Найти наименьшее значение ...
Автоматизация труда учителя на примере решения систем алгебраических уравнений с использованием программного пакета MATHCAD

Автоматизация труда учителя на примере решения систем алгебраических уравнений с использованием программного пакета MATHCAD

Ознакомить учителей математики с возможностями продукта MathCAD Обеспечить автоматизацию работы учителей с использованием MathCAD Рассмотреть решение ...
Аксиомы расположения точек на прямой и плоскости

Аксиомы расположения точек на прямой и плоскости

Выполните действия и сделайте записи:. 1. Изобразите точку С, лежащую на прямой а. 2. Изобразите точку D, не лежащую на этой прямой. 3. Проведите ...
Активные методы обучения на уроках математики и во внеурочной деятельности

Активные методы обучения на уроках математики и во внеурочной деятельности

Активные методы обучения — это методы, которые побуждают учащихся к активной мыслительной и практической деятельности в процессе овладения учебным ...
«Задания на проценты»

«Задания на проценты»

Пусть каждый день и каждый час Вам новое добудет. Пусть добрым будет ум у Вас, А сердце умным будет. (С. Маршак). Цели урока:. повторить содержание ...
Активные и Смелые, Артисты и Спортсмены, Аккуратные и Старательные, Артистичные и Симпатичные, Одним словом, наш класс- ПЯТЫЙ АС!

Активные и Смелые, Артисты и Спортсмены, Аккуратные и Старательные, Артистичные и Симпатичные, Одним словом, наш класс- ПЯТЫЙ АС!

Наш класс весёлый и смешной, Красивый он и смелый. Там есть артисты и певцы, Танцоры и спортсмены. И там улыбка каждый день, И солнце в окна светит, ...
"Деление на десятичную дробь"

"Деление на десятичную дробь"

Звонок. Долгожданный дан звонок, Начинается урок Дружно за руки возьмёмся, И друг другу улыбнёмся. Пусть сегодня для нас всех, На уроке сопутствует ...
3 вида разложение многочлена на множители

3 вида разложение многочлена на множители

1 вид вынесение общего множителя за скобки. Что значит разложить многочлен на множители? Разложить многочлен на множители — это значит представить ...
Авария на промышленном объекте

Авария на промышленном объекте

Цели урока:. Повторить материал по темам “ Площади криволинейных трапеций”, “Решение показательных уравнений”, выявить пробелы в знаниях и постараться ...
"Смешанные дроби. Представление смешанного числа в виде неправильной дроби".

"Смешанные дроби. Представление смешанного числа в виде неправильной дроби".

Смешанные дроби. Представление смешанного числа в виде неправильной дроби. 02.03. Определите координаты точек А, В, С и М. ...
"Целые числа и действия с ними". 6-й класс

"Целые числа и действия с ними". 6-й класс

«Сумма двух долгов есть долг». «Сумма имущества и долга равна их разности». (– 3) + (– 5) = – 8 4 + (– 7) = 4 – 7 = – 3. – 8 · (– 2) = 4; – 9 : (– ...

Конспекты

Алгоритм решения задачи на нахождение целого и частей

Алгоритм решения задачи на нахождение целого и частей

. Тимошенкова. Ирина Викторовна. Учитель начальных классов. МБ НОУ «Гимназия № 70». Г. Новокузнецк. Алгоритм. решения задачи. ...
Величины (длина, масса, время, объем) и единицы измерения

Величины (длина, масса, время, объем) и единицы измерения

Математика 3-1-8. . Тема урока. :. Величины (длина, масса, время, объем) и единицы. . измерения. Цели:. повторить единицы измерения массы, ...
Алгоритм письменного деления многозначного числа на двузначное, трёхзначное число

Алгоритм письменного деления многозначного числа на двузначное, трёхзначное число

Открытый урок математики 4 класс. Тема: Алгоритм письменного деления многозначного числа на двузначное, трёхзначное число. Цель:. формирование ...
Величины (длина, масса, время, объем) и единицы измерения

Величины (длина, масса, время, объем) и единицы измерения

Математика. . Тема урока. :. Величины (длина, масса, время, объем) и единицы. . измерения. Цели:. повторить единицы измерения массы, длины, ...
Астрономия на координатной плоскости

Астрономия на координатной плоскости

Леткова Татьяна Викторовна,. учитель математики. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа ...
Бинарный урок математики и кубановедения. Проценты

Бинарный урок математики и кубановедения. Проценты

Бинарный урок математики и кубановедения. Проценты. Цель урока:. воспитательные:. - активизация познавательной и творческой деятельности учащихся;. ...
Больше на некоторое число

Больше на некоторое число

Тема:. Больше на некоторое число. Тип урока:. урок изучения нового материала и первичного закрепления. Цель:. познакомить учащихся с возможностью ...
Буквенная запись свойств сложения и вычитания

Буквенная запись свойств сложения и вычитания

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. Чурилковская средняя общеобразовательная школа. Домодедовского района Московской области. ...
В гостях у Геометрии. Внутри и снаружи

В гостях у Геометрии. Внутри и снаружи

. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. «Черемшанская средняя общеобразовательная школа № 1». Черемшанского муниципального района ...
Векторы на плоскости

Векторы на плоскости

. Конспект. обобщающего урока по теме «Векторы на плоскости». . (геометрия 9 класс). Тема. Систематизация и обобщение изученного материала ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:12 октября 2018
Категория:Математика
Содержит:15 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации