Презентация "Задачи с дробями" по математике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18

Презентацию на тему "Задачи с дробями" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 18 слайд(ов).

Слайды презентации

Выполнил: Костерин Артём 6-3 класс МОУ «Тверской лицей». Животные саванны. Проект по математике. Задачи с дробями
Слайд 1

Выполнил: Костерин Артём 6-3 класс МОУ «Тверской лицей»

Животные саванны

Проект по математике

Задачи с дробями

Природа саванны. Саванна - это обширные африканские луга. Трава здесь всегда густая: желтая, когда нет дождя, и зеленая - после сезона дождей. Кое-где в саванне растут гигантские деревья, такие как обвитый колючими акациями баобаб, ствол которого раздут от воды.
Слайд 2

Природа саванны

Саванна - это обширные африканские луга. Трава здесь всегда густая: желтая, когда нет дождя, и зеленая - после сезона дождей. Кое-где в саванне растут гигантские деревья, такие как обвитый колючими акациями баобаб, ствол которого раздут от воды.

Животные саванн были вынуждены приспособиться к выживанию в условиях засухи. Крупные травоядные способны совершать переходы на огромные расстояния и, если в каком-то месте становится слишком сухо, они отправляются туда, где идёт дождь и где много растительности. Хищники охотятся на бредущие стада жи
Слайд 3

Животные саванн были вынуждены приспособиться к выживанию в условиях засухи. Крупные травоядные способны совершать переходы на огромные расстояния и, если в каком-то месте становится слишком сухо, они отправляются туда, где идёт дождь и где много растительности. Хищники охотятся на бредущие стада животных.

Задачи. Узнаем немного о животных саванны, решая математические задачи
Слайд 4

Задачи

Узнаем немного о животных саванны, решая математические задачи

Разминка. Высота жирафа составляет в среднем 6 м. Найдите длину шеи жирафа, если она составляет 1/3 от высоты жирафа.
Слайд 5

Разминка

Высота жирафа составляет в среднем 6 м. Найдите длину шеи жирафа, если она составляет 1/3 от высоты жирафа.

Решение: 6 : 1/3 = 2 (м) – длина шеи у жирафа. Ответ: 2 м. Это интересно! Жирафы превосходят в росте всех остальных обитателей планеты. Масса взрослой мужской особи составляет порядка одной-двух тонн, самки весят меньше в 2 раза. Масса шеи составляет четверть от общей массы жирафа, а его сердце веси
Слайд 6

Решение:

6 : 1/3 = 2 (м) – длина шеи у жирафа. Ответ: 2 м.

Это интересно! Жирафы превосходят в росте всех остальных обитателей планеты. Масса взрослой мужской особи составляет порядка одной-двух тонн, самки весят меньше в 2 раза. Масса шеи составляет четверть от общей массы жирафа, а его сердце весит около 10 килограмм, что примерно в 30 раз тяжелее, чем сердце взрослого мужчины.

Задача №1. Скорость антилопы 80 км/ч. Это 2/3 от скорости гепарда. На сколько скорость гепарда больше скорости антилопы?
Слайд 7

Задача №1

Скорость антилопы 80 км/ч. Это 2/3 от скорости гепарда. На сколько скорость гепарда больше скорости антилопы?

1) 80 : 2/3 = 120 (км/ч) - скорость гепарда; 2) 120 – 80 = 40 (км/ч) – скорость гепарда больше скорости антилопы. Ответ: на 40 км/ч.
Слайд 8

1) 80 : 2/3 = 120 (км/ч) - скорость гепарда; 2) 120 – 80 = 40 (км/ч) – скорость гепарда больше скорости антилопы. Ответ: на 40 км/ч.

Задача №2. Вес слонёнка составляет 1 т. Это 2/5 от веса слонихи. А вес слонихи составляет 1/2 от веса слона. Какова масса всего слоновьего семейства?
Слайд 9

Задача №2

Вес слонёнка составляет 1 т. Это 2/5 от веса слонихи. А вес слонихи составляет 1/2 от веса слона. Какова масса всего слоновьего семейства?

1) 1 : 2/5 = 2,5 (т) – вес слонихи; 2) 2,5 : 1/2 = 5 (т) – вес слона; 3)1 + 2,5 + 5 = 8,5 (т) – масса всего слоновьего семейства. Ответ: 8,5 т. Это интересно! Слоны - самые большие в мире наземные животные из ныне живущих. Самый большой слон был зарегистрирован в Анголе в 1956. Этот самец весил приб
Слайд 10

1) 1 : 2/5 = 2,5 (т) – вес слонихи; 2) 2,5 : 1/2 = 5 (т) – вес слона; 3)1 + 2,5 + 5 = 8,5 (т) – масса всего слоновьего семейства. Ответ: 8,5 т.

Это интересно! Слоны - самые большие в мире наземные животные из ныне живущих. Самый большой слон был зарегистрирован в Анголе в 1956. Этот самец весил приблизительно 11000 кг, высота его 3.96 метров.

Задача №3. Пятнистая гиена за один присест может съесть 15 кг мяса. Это половина от того, сколько может съесть лев за один присест. Масса мяса, съедаемого леопардом за один присест, составляет 5/6 от того, сколько мяса может съесть лев за это же время. На сколько больше мяса съедает леопард за день,
Слайд 11

Задача №3

Пятнистая гиена за один присест может съесть 15 кг мяса. Это половина от того, сколько может съесть лев за один присест. Масса мяса, съедаемого леопардом за один присест, составляет 5/6 от того, сколько мяса может съесть лев за это же время. На сколько больше мяса съедает леопард за день, чем гиена? Сколько килограммов мяса съедают они вместе?

1) 15 : 1/2 = 30 (кг) – съедает лев за один присест; 2) 30 · 5/6 = 25 (кг) –съедает леопард за один присест; 3) 25 – 15 = 10 (кг) – съедает леопард больше, чем гиена; 4) 15 + 30 + 25 = 70 (кг) – всего. Ответ: на 10 кг; 70 кг.
Слайд 12

1) 15 : 1/2 = 30 (кг) – съедает лев за один присест; 2) 30 · 5/6 = 25 (кг) –съедает леопард за один присест; 3) 25 – 15 = 10 (кг) – съедает леопард больше, чем гиена; 4) 15 + 30 + 25 = 70 (кг) – всего. Ответ: на 10 кг; 70 кг.

Задача №4. Расстояние между двумя баобабами – 250 км. От них навстречу друг другу выбежали два страуса. Скорость одного страуса составляет 2/3 от скорости другого страуса. Они встретились через 2 часа. Какова скорость каждого страуса?
Слайд 13

Задача №4

Расстояние между двумя баобабами – 250 км. От них навстречу друг другу выбежали два страуса. Скорость одного страуса составляет 2/3 от скорости другого страуса. Они встретились через 2 часа. Какова скорость каждого страуса?

1) Пусть х км/ч – скорость одного страуса. Тогда 2/3х км/ч – скорость второго страуса. Зная что расстояние между баобабами – 250 м, составим уравнение:
Слайд 14

1) Пусть х км/ч – скорость одного страуса. Тогда 2/3х км/ч – скорость второго страуса. Зная что расстояние между баобабами – 250 м, составим уравнение:

Это интересно! Африканский страус считается чемпионом по скорости бега среди птиц. Неспеша, для поддержания формы, он может бежать километров под пятьдесят в час, но может с легкостью ускориться и развить скорость до 80 км. Абсолютный рекорд скорости бега африканского страуса – 97 км/час. - скорость
Слайд 15

Это интересно! Африканский страус считается чемпионом по скорости бега среди птиц. Неспеша, для поддержания формы, он может бежать километров под пятьдесят в час, но может с легкостью ускориться и развить скорость до 80 км. Абсолютный рекорд скорости бега африканского страуса – 97 км/час.

- скорость второго страуса

Ответ: 75 км/ч; 50 км/ч.

Задача №5. Белый носорог во время засухи в поисках водопоя сначала прошел 12,25 км, а потом еще несколько километров. Что составило 3/7 от первого отрезка пути. После этого ему осталось пройти 2/3 всего пути. Какова длина всего пути, который прошел носорог в поисках воды?
Слайд 16

Задача №5

Белый носорог во время засухи в поисках водопоя сначала прошел 12,25 км, а потом еще несколько километров. Что составило 3/7 от первого отрезка пути. После этого ему осталось пройти 2/3 всего пути. Какова длина всего пути, который прошел носорог в поисках воды?

1)12,25 · 3/7 = 5,25 (км) – второй отрезок пути носорога; 2)12,25 + 5,25 = 17,5 (км) – путь пройденный носорогом; 3)1 – 2/3 = 1/3 - путь пройденный носорогом составляет от длинны всего пути 4)17,5 : 1/3 = 52,5(км) – весь путь. Ответ: 52 км.
Слайд 17

1)12,25 · 3/7 = 5,25 (км) – второй отрезок пути носорога; 2)12,25 + 5,25 = 17,5 (км) – путь пройденный носорогом; 3)1 – 2/3 = 1/3 - путь пройденный носорогом составляет от длинны всего пути 4)17,5 : 1/3 = 52,5(км) – весь путь. Ответ: 52 км.

Спасибо за внимание!
Слайд 18

Спасибо за внимание!

Список похожих презентаций

Алгоритмы внутренних точек с приближенным решением вспомогательной задачи

Алгоритмы внутренних точек с приближенным решением вспомогательной задачи

1939 – линейное программирование (Канторович). 1947 – симплекс-метод (Данциг). 1967 – метод внутренних точек (Дикин). 1984 – полиномиальный МВТ (Кармаркар). ...
"Все действия с обыкновенными дробями"

"Все действия с обыкновенными дробями"

Великие открытия ученых математиков ХХ века. «Математика является значительно большим, чем наука, поскольку она является языком науки». Нильс Бор, ...
Арифметика Л.Ф. Магницкого. Задачи на сплавы и смеси

Арифметика Л.Ф. Магницкого. Задачи на сплавы и смеси

Цели моей работы. Познакомиться с биографией Леонтия Филипповича Магницкого Научиться решать задачи на сплавы, находить процентное содержание веществ ...
«Действия с обыкновенными дробями (2)»

«Действия с обыкновенными дробями (2)»

Урок по теме «Действия с обыкновенными дробями». На острове Дробей. 1. Сократите дроби. 2. Исключите целую часть из числа. 3. Переведите число в неправильную ...
«Действия с дробями»

«Действия с дробями»

Цели урока:. Устный счет. Какая часть каждой фигуры окрашена? Есть ли на чертежах ошибки? Найдите их и назовите ошибку. Нет ли в чертежах ошибок? ...
«Действия с дробями», «Нахождение дроби и процентов от числа»

«Действия с дробями», «Нахождение дроби и процентов от числа»

Систематизация знаний по темам: «Действия с дробями», «Нахождение дроби и процентов от числа», Отработка практических навыков выполнения действий ...
«Координатная плоскость» математика

«Координатная плоскость» математика

Цели и задачи урока:. 1. Ввести понятие координатной плоскости, уметь определять координаты точек, строить точки по их координатам. 2. Развивать мышление, ...
«Своя игра» математика

«Своя игра» математика

Математическая игра-викторина «Своя игра». Конец игры Литература. Задачи – шутки 50. Вопрос: Один господин написал о себе: «Пальцев у меня двадцать ...
«Своя игра» математика

«Своя игра» математика

Условия игры:. Участники сами выбирают темы и вопросы. Вопрос выбирает правильно ответившая команда. 210 – 250 баллов – отметка «5». 110 -200 баллов ...
«Устный счёт» математика

«Устный счёт» математика

1- 0,4 3 +2,4 3,2 – 2 3,2- 0,2 12,3 + 3,4 2,04 + 3,6 12 – 1,5 6,2- 2,6 ( 12,4 + 3,67)- 2,67 ( 45,06 + 23,5) – 40 ,06. 0,6 5,4 1,2 3 15,7 5,64 10,5 ...
Аналитический и численный методы решения систем уравнений с параметром

Аналитический и численный методы решения систем уравнений с параметром

АНАЛИТИЧЕСКИЙ И ЧИСЛЕННЫЙ МЕТОДЫ РЕШЕНИЯ СИСТЕМ УРАВНЕНИЙ С ПАРАМЕТРОМ. Астрахарчик Н.А. Система симметрична относительно знака x. Система симметрична ...
Алгоритмы с ветвлениями

Алгоритмы с ветвлениями

Найди ошибку. Вставить ключ в замочную скважину. Достать ключ из кармана. 3. Вынуть ключ. 4. Повернуть ключ два раза против часовой стрелки. Найди ...
"Учим таблицу умножения с Машей"

"Учим таблицу умножения с Машей"

Ты ломаешь голову, как быстро выучить таблицу умножения? Приглашаю тебя в удивительный сад к Маше, где растут необыкновенные яблочки. На одной стороне ...
Алгоритм с ветвлениями и циклами.

Алгоритм с ветвлениями и циклами.

Линейный алгоритм. "Соберись в школу" Начало Конец Встань Умойся Сделай зарядку Оденься Позавтракай Собери портфель. Ветвление. "Раскрась крышу дома". ...
Алгебраические дроби с разными знаменателями

Алгебраические дроби с разными знаменателями

Повторить правила сложения и вычитания числовых дробей с разными знаменателями; Изучить правила сложения и вычитания алгебраических дробей с разными ...
Автоматизация труда учителя на примере решения систем алгебраических уравнений с использованием программного пакета MATHCAD

Автоматизация труда учителя на примере решения систем алгебраических уравнений с использованием программного пакета MATHCAD

Ознакомить учителей математики с возможностями продукта MathCAD Обеспечить автоматизацию работы учителей с использованием MathCAD Рассмотреть решение ...
«Решение задач с помощью пропорций»

«Решение задач с помощью пропорций»

Найти значение Х: Х:3=4:6 5:Х=2:6 7:3=Х:18 Устная работа. Указать вид пропорциональной зависимости:. Какова зависимость пути от времени? Какова зависимость ...
«Закрепление изученого» (Сложение и вычитание с переходом через десяток в пределах 20)

«Закрепление изученого» (Сложение и вычитание с переходом через десяток в пределах 20)

Цели урока:. 1. Закрепить знания о сложении и вычитании с переходом через десяток в приделах 20. 2. Упражняться в решении задач изученных видов. План ...
Алгоритмы работы с величинами

Алгоритмы работы с величинами

Цель:. Познакомиться с понятием «величина» и показать ее назначение в программировании. 1. Как называется алгоритм, записанный на «понятном» компьютеру ...
"Целые числа и действия с ними". 6-й класс

"Целые числа и действия с ними". 6-й класс

«Сумма двух долгов есть долг». «Сумма имущества и долга равна их разности». (– 3) + (– 5) = – 8 4 + (– 7) = 4 – 7 = – 3. – 8 · (– 2) = 4; – 9 : (– ...

Конспекты

Взаимосвязанные задачи с десятичными дробями

Взаимосвязанные задачи с десятичными дробями

Тамбовское областное государственное автономное образовательное учреждение – общеобразовательная школа – интернат. . «Мичуринский лицей». ...
Арифметические действия с дробями

Арифметические действия с дробями

. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение«Лицей №2». Методическая разработка урокаматематики. «Арифметические действия ...
Вводное повторение. Все действия с десятичными дробями

Вводное повторение. Все действия с десятичными дробями

Галкина Любовь Валентиновна. МБОУ «Новопоселёновская средняя общеобразовательная школа» Курского района Курской области. Учитель математики. ...
Арифметические действия с дробями

Арифметические действия с дробями

. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение«Лицей №2». Урокматематики для 5 класса. «Арифметические действия с дробями». ...
Арифметические действия над десятичными дробями

Арифметические действия над десятичными дробями

Урок-путешествие по теме:. «Арифметические действия над десятичными дробями». Цель:. обобщить и систематизировать знания, умения и навыки учащихся ...
Алгебраическая дробь. Действия над алгебраическими дробями

Алгебраическая дробь. Действия над алгебраическими дробями

Обобщающий урок в 7 классе по теме. «Алгебраическая дробь. . . Действия над алгебраическими дробями». Цель урока:. Повторить и систематизировать ...
Арифметические действия с числами

Арифметические действия с числами

Методическая разработка урокаматематики. «Арифметические действия с. числами. ». для учащихся 6-го класса. Аннотация. Повторение изученного ...
Арифметические действия с целыми числами

Арифметические действия с целыми числами

Ваш выбор: «Курить или долго жить.». Урок по математике в 6 кл коррекционной школы. Тип урока. . Обобщение и закрепление знаний по теме : ...
Арифметические действия с положительными и отрицательными числами

Арифметические действия с положительными и отрицательными числами

. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение«Лицей №2». Методическая разработка урокаматематики. «Арифметические действия ...
Арифметические действия с многозначными числами

Арифметические действия с многозначными числами

Тема:. «Арифметические действия с многозначными числами». Цель:. закрепить навыки сложения, вычитания, умножения и деления многозначных чисел; ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:2 мая 2019
Категория:Математика
Содержит:18 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации