- Нахождение наибольшего общего делителя

Презентация "Нахождение наибольшего общего делителя" по математике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11

Презентацию на тему "Нахождение наибольшего общего делителя" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 11 слайд(ов).

Слайды презентации

Наибольший общий делитель. 6 класс
Слайд 1

Наибольший общий делитель

6 класс

Верно ли высказывание ? Некоторые составные числа нельзя разложить на простые множители. Число 96 – простое. Числа 8 и 10 взаимно простые. Наименьшее двузначное простое число – это 11. Составное число имеет один делитель. Простое число имеет ровно два делителя. Наибольшее двузначное составное число
Слайд 2

Верно ли высказывание ?

Некоторые составные числа нельзя разложить на простые множители.

Число 96 – простое.

Числа 8 и 10 взаимно простые.

Наименьшее двузначное простое число – это 11.

Составное число имеет один делитель.

Простое число имеет ровно два делителя.

Наибольшее двузначное составное число – это 99.

Проверьте правильно ли выполнено разложение на простые множители. 285 2850 10 5 95 19 1 2·5 2850=2 ·3 ·52 ·19 2850=2 ·3 ·5·5 ·19
Слайд 3

Проверьте правильно ли выполнено разложение на простые множители

285 2850 10 5 95 19 1 2·5 2850=2 ·3 ·52 ·19 2850=2 ·3 ·5·5 ·19

Найдите ошибку 11 99 9 18 2 НОД (99, 18) = 9 33 3 НОД (99, 18) = 3·3=9
Слайд 4

Найдите ошибку 11 99 9 18 2 НОД (99, 18) = 9 33 3 НОД (99, 18) = 3·3=9

Что неверно? 14 28 7 21 НОД (28, 21) = 7·7=49 НОД (28, 21) = 7
Слайд 5

Что неверно? 14 28 7 21 НОД (28, 21) = 7·7=49 НОД (28, 21) = 7

Найдите наибольший общий делитель чисел 72, 54 и 36. Являются ли взаимно простыми числа 64 и 81. Выполните задание
Слайд 6

Найдите наибольший общий делитель чисел 72, 54 и 36.

Являются ли взаимно простыми числа 64 и 81.

Выполните задание

Задача. Для первоклассников купили 270 фломастеров и 675 карандашей. Какое наибольшее число подарков можно приготовить, чтобы в них было одинаковое число фломастеров и одинаковое число карандашей? Сколько фломастеров и карандашей будет в каждом подарке?
Слайд 7

Задача

Для первоклассников купили 270 фломастеров и 675 карандашей. Какое наибольшее число подарков можно приготовить, чтобы в них было одинаковое число фломастеров и одинаковое число карандашей? Сколько фломастеров и карандашей будет в каждом подарке?

В депо из одинаковых вагонов было сформировано 2 поезда. Первый – на 456 пассажиров, второй – на 494 пассажира. Сколько вагонов в каждом поезде, если известно, что общее число вагонов не превышает 30?
Слайд 8

В депо из одинаковых вагонов было сформировано 2 поезда. Первый – на 456 пассажиров, второй – на 494 пассажира. Сколько вагонов в каждом поезде, если известно, что общее число вагонов не превышает 30?

Самостоятельная работа. 1 вариант Найдите наибольший общий делитель чисел 60 и 165. Найдите наибольший общий делитель чисел 49 и 9. Являются ли взаимно простыми числа 8 и 25. 2 вариант Найдите наибольший общий делитель чисел 75 и 135. Найдите наибольший общий делитель чисел 16 и 25. Являются ли взаи
Слайд 9

Самостоятельная работа

1 вариант Найдите наибольший общий делитель чисел 60 и 165. Найдите наибольший общий делитель чисел 49 и 9. Являются ли взаимно простыми числа 8 и 25.

2 вариант Найдите наибольший общий делитель чисел 75 и 135. Найдите наибольший общий делитель чисел 16 и 25. Являются ли взаимно простыми числа 4 и 27.

Будьте внимательны, работая самостоятельно!

Проверка самостоятельной работы. 1 вариант НОД (60, 165) = 15 НОД (9, 49) = 1 – взаимно простые числа Да, т.к. НОД (8, 25) = 1. 2 вариант НОД (75,135) = 15 НОД (16,25) = 1 – взаимно простые числа Да, т.к. НОД (4, 27) = 1
Слайд 10

Проверка самостоятельной работы

1 вариант НОД (60, 165) = 15 НОД (9, 49) = 1 – взаимно простые числа Да, т.к. НОД (8, 25) = 1

2 вариант НОД (75,135) = 15 НОД (16,25) = 1 – взаимно простые числа Да, т.к. НОД (4, 27) = 1

Домашнее задание. п. 6 стр.21 № 161 с. 25 № 182 с. 29 № 192 (устно) с.29
Слайд 11

Домашнее задание

п. 6 стр.21 № 161 с. 25 № 182 с. 29 № 192 (устно) с.29

Список похожих презентаций

Нахождение наибольшего общего делителя чисел

Нахождение наибольшего общего делителя чисел

3.Из данных чисел выпишите составные 7; 1; 80; 13; 130; 51; 11. Разминка. 1. Какие числа называются простыми? 2. Какие числа называются составными? ...
"Нахождение наибольшего и наименьшего значений непрерывной функции на промежутке

"Нахождение наибольшего и наименьшего значений непрерывной функции на промежутке

1. Найти наибольшее значение функции по её графику на [ -5;6] и [-7; 6]. 5 4 -5 у наиб. = 4 [-5; 6] у наиб. = 5 [-7; 6] 1. 2. Найти наименьшее значение ...
Вынесение общего множителя за скобки

Вынесение общего множителя за скобки

Вынеси общий множитель за скобки:. (а+5)(b+с) (а+5)(b-с). . (х-5)(2у+х) (х-5)(2у-х) (х-5)( х-2у) (5-х)(2у+х). НЕВЕРНО. ВЕРНО. . . . . . . Подсчитай ...
Нахождение числа по его процентам. Нахождение процентного отношения двух чисел

Нахождение числа по его процентам. Нахождение процентного отношения двух чисел

Домашнее задание. № 6.40 1) 8; 3) 5,6 ; 2) 48; 4) 4 . № 6.46 2) 20 % ; 3) 10 % ; 4 ) 1000% . Выразить проценты в виде десятичной дроби? 20% 75% 125% ...
Решение уравнений n-й степени, n>2. Нахождение корней многочленов

Решение уравнений n-й степени, n>2. Нахождение корней многочленов

Уравнение вида а nх n +а n–1х n–1+…+а¹х+аº=0 называется алгебраическим уравнением n-й степени. Пусть несократимая дробь р/ q является корнем многочлена ...
Нахождение числа по его дроби

Нахождение числа по его дроби

Задача 1. Расчистили от снега катка, что составляет 800 м2. найдите площадь всего катка. Решите задачу двумя способами. Задача 2. Пшеницей засеяно ...
Вынесение общего множителя за скобки

Вынесение общего множителя за скобки

1) Выполните действия. а)9х²у · 2ху³ б)18a²b : 3а в)15m³n² : 5m²n. 2) Найдите значение выражения рациональным способом. а)25 · 4,78 + 25 ·52,2 б)14,8 ...
Нахождение процента от числа

Нахождение процента от числа

Процент показывает содержимое одного вещества в другом. - сахара в варенье;. 3 кг 2 кг 5 кг. 2 : 5 = 0,4 (части) - это 40%. Сколько % ягод в варенье? ...
Нахождение части от целого и целого по значению его части

Нахождение части от целого и целого по значению его части

Математический диктант. Запишите только ответы: 1) от 400 есть _____. 2) от ____ есть 30. 3) 25% от 400 есть ____. 4) 10% от ____ есть 33. 5) 0,5 ...
Нахождение дроби от числа и процентов от числа

Нахождение дроби от числа и процентов от числа

1). Устная работа:. Выполнить умножение дробей:. 2). Решить задачу:. Было 3500 рублей . Потратили 0,6 всех денег. Сколько осталось денег? Ответ: осталось ...
Нахождение дроби от числа и числа по его дроби

Нахождение дроби от числа и числа по его дроби

I.Прочитай задачи, запиши краткое условие, реши задачи. II.Cоставь свою стратегию решения задач. 1.Масса вяленой рыбы составляет 55% массы свежей ...
Нахождение дроби от числа

Нахождение дроби от числа

Цели: Развивать вычислительные навыки и логическое мышление учащихся. Закреплять навыки нахождения дроби от числа. Повторить действия с десятичными ...
Нахождение дроби от числа

Нахождение дроби от числа

Зарядка Завтрак Учёба в школе Обед Отдых Домашнее задание Ужин Прогулка Итог дня. ПЛАН УРОКА. Устный счет Зарядка. Утро всегда начинается с утренней ...
Нахождение дроби от числа

Нахождение дроби от числа

Цели:. Формирование умений и навыков в решении задач по данной теме Развитие умения анализировать условие задачи и относить ее к тому или иному типу ...
Нахождение дроби от числа

Нахождение дроби от числа

Вычислите устно. Нахождение дроби от числа. Задача 1 Путешественник прошел за два дня 20 км. В первый день он прошел этого расстояния. Сколько километров ...
Деление многочлена на одночлен (вынесение общего множителя за скобки)

Деление многочлена на одночлен (вынесение общего множителя за скобки)

4x3- 3x 3xy+x2 6xz - 2x 5x2y – 10x. CР-5. 555, 559, 560, 562, 563, 564, 566 1 вариант а 2 вариант б. ...
Нахождение площадей многоугольников

Нахождение площадей многоугольников

Математика, друзья, Абсолютно всем нужна. На уроке работай старательно, И успех тебя ждет обязательно! S=ab S=a·a. Тема урока: «Нахождение площадей ...
Нахождение дроби от числа. Нахождение числа

Нахождение дроби от числа. Нахождение числа

Цели урока: Дидактическая: Систематизация задач, которые решаются умножением и делением на дробь, Закрепление умения учащихся находить дробь и процент ...
Нахождение площадей ромба, параллелограмма

Нахождение площадей ромба, параллелограмма

Понятие площади. Если какую–нибудь фигуру можно разбить на р квадратов со стороной 1см, то её площадь равна р см². S = 6см2 S = 8см2. Задания на вычисление ...
Нахождение значений тригонометрических функций с помощью таблиц Брадиса

Нахождение значений тригонометрических функций с помощью таблиц Брадиса

Четырёхзначные таблицы В.М. Брадиса. Владимир Модестович Брадис - математик, педагог. Родился 23 декабря 1890 года в семье учителей начальной школы ...

Конспекты

Решение примеров на нахождение наибольшего общего делителя и наименьшего общего кратного

Решение примеров на нахождение наибольшего общего делителя и наименьшего общего кратного

Учитель математики средней школы №6. Белгибаева Неля Борисовна. Урок-закрепление в 5 классе на тему. :. «Решение примеров на нахождение наибольшего ...
Нахождение неизвестного множителя, делимого, делителя

Нахождение неизвестного множителя, делимого, делителя

Конспект урока математики 4 класс. II. четверть. Учитель: Салимьянова А.Г. Тема:. Нахождение неизвестного множителя, делимого, делителя. Цель:. ...
Решение уравнений (вида х : 6 = 185, 80 : х=100 - 84) на нахождение неизвестного делимого, неизвестного делителя

Решение уравнений (вида х : 6 = 185, 80 : х=100 - 84) на нахождение неизвестного делимого, неизвестного делителя

Автор:. Мизеркова Елена Владимировна. Место работы:. МКОУ Октябрьская СОШ Мантуровского муниципального района Костромской области. Должность:. ...
Нахождение неизвестного делимого и делителя в уравнениях вида х : 6 = 18∙5

Нахождение неизвестного делимого и делителя в уравнениях вида х : 6 = 18∙5

УРОК МАТЕМАТИКИ В 4 КЛАССЕ «Б». ТЕМА: Нахождение неизвестного делимого и делителя в уравнениях вида. х : 6 = 18∙5. МЕСТО УРОКА: На изучение ...
Геометрические фигуры. Нахождение периметра

Геометрические фигуры. Нахождение периметра

Рекомендации. : При построении данного занятия учитывались, прежде всего, индивидуальные особенности ребят. У каждого из них свои проблемы и своё ...
Нахождение числа по значению его части

Нахождение числа по значению его части

МБОУСОШ № 24 города Тулы. Конспект урока по математикев 6 классе«Нахождение числа по значению его части». подготовила. . учитель ...
Нахождение числа по его дроби

Нахождение числа по его дроби

Урок математики 6 класс по теме. «Нахождение числа по его дроби». Разработал учитель математики. . МКОУ «Кормиловская средняя. . ...
Задача. Нахождение и запись решения

Задача. Нахождение и запись решения

План – конспект урока. «Задача. Нахождение и запись решения». 1. ФИО (полностью). . Попова Марина Викторовна. . 2. . Место работы. ...
Нахождение остатка. Простые задачи

Нахождение остатка. Простые задачи

Практикум по математике. 3 класс. Тема: Нахождение остатка. Простые задачи. Цель:. . - выработать алгоритм решения простых задач на нахождение ...
Нахождение НОК и НОД чисел

Нахождение НОК и НОД чисел

Аликаева Диана Гафиятовна. . МАОУ СОШ №17 г.Тобольска. . Учитель математики. . . Открытый урок. Тема: Нахождение НОК и НОД чисел. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:25 марта 2019
Категория:Математика
Содержит:11 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации