Презентация "Нравственные ценности на литературе" (10 класс) – проект, доклад

Верность простым истинам: духовно-нравственные ценности на уроках литературы

Автор проекта Дагаева Любовь Михайловна

учитель русского языка и литературы первой квалификационной категории (Белгородский государственный педагогический институт им. М. Ольминского); Отличник народного просвещения; депутат Совета депутатов Куньевского сельсовета Горшеченского района Курской области

«Хорошее в человеке приходится всегда проектировать, и педагог это обязан делать» А. С. Макаренко

Актуальность проблемы духовно-нравственного воспитания

Подготовка широко образованных, высоконравственных людей, обладающих не только знаниями, но и прекрасными чертами личности. Развитие школьника, его нравственных ориентиров в современном мире происходит под влиянием разнообразных источников как позитивного, так и негативного характера. Нравственные знания информируют человека о нормах поведения в современном обществе, дают представления о последствиях нарушения этих норм или последствиях данного поступка для окружающих людей. Наиболее системно, последовательно и глубоко духовно-нравственное развитие и воспитание личности происходит в сфере общего образования.

Инновационный образовательный проект «Верность простым истинам: духовно-нравственные ценности на уроках литературы»

Цель проекта – формирование и развитие духовно-нравственных ценностей у обучающихся на уроках литературы посредством историко-литературного наследия.

Задачи:

воспитывать любовь и уважение к Родине, ее народу, культуре, святыням; дать обучающимся ориентиры добра, истины и благочестия; помочь детям раскрыть смысл высоких нравственных ценностей; подготовить обучающихся к самостоятельному духовно-нравственному выбору.

Духовно-нравственный идеал (по В.А.Сухомлинскому)

Умение дорожить святынями Отечества как личными ценностями и святынями своего сознания и сердца. Гармоническое единство общественного и личного, большого и малого в духовной жизни личности. Богатство духовного мира, интересов и потребностей. Потребность человека в человеке как в носителе духовных ценностей. Чувство человеческого достоинства – уважение самого себя, умение дорожить своей честью, стремление к нравственному совершенствованию. Любовь к труду. Открытость сердца радостям и горестям других людей.

Духовно-нравственное воспитание – интегральный, стратегический, интеллектуальный ресурс общества и всего государства.

Методологическая база

Православная культура

Литература

История Российской государственности

Семья

Базовые национальные ценности

Патриотизм Гражданственность Социальная солидарность Человечество Наука Семья Труд и творчество Традиционные религии государства Искусство и литература Природа

Урок-практикум по повести Н.В. Гоголя «Портрет»

Семинар Художественные особенности романа Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание»

Урок-дискуссия «Для русского человека честь – одно только лишнее бремя» по роману М.А.Булгакова «Белая гвардия»

Бинарный урок «Образ Петра Первого в литературе и искусстве»

Урок-презентация «Житие Преподобного Сергия Радонежского»

Урок-лекция «Святая сила слова» по книгам В. Ирзабекова

Час тихого чтения по рассказу А.Н.Толстого «Русский характер»

Результаты работы по проблеме

Гардемарины нашего прихода. Опыт исследования. 10 класс

Урок литературы – ключ к открытию потаенных нравственных начал в душе подростков.

Спасибо за внимание!

Дагаева Любовь Михайловна, учитель русского языка и литературы первой квалификационной категории МКОУ «Барановская СОШ» Тел: 8 905 677 53 65 E-mail: dagaevalm@mail.ru