Презентация "ЕГЭ по информатике" – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36
Слайд 37
Слайд 38
Слайд 39
Слайд 40
Слайд 41
Слайд 42
Слайд 43
Слайд 44
Слайд 45
Слайд 46
Слайд 47
Слайд 48
Слайд 49
Слайд 50
Слайд 51
Слайд 52
Слайд 53
Слайд 54
Слайд 55
Слайд 56
Слайд 57
Слайд 58
Слайд 59
Слайд 60
Слайд 61
Слайд 62
Слайд 63
Слайд 64

Презентацию на тему "ЕГЭ по информатике" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Информатика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 64 слайд(ов).

Слайды презентации

Консультация 2. ЕГЭ по информатике
Слайд 1

Консультация 2

ЕГЭ по информатике

Основы логики. Знание символики Знание таблиц истинности основных логических операций (инверсия, конъюнкция, дизъюнкция), а также импликации Знание и применение основных законов логики
Слайд 2

Основы логики

Знание символики Знание таблиц истинности основных логических операций (инверсия, конъюнкция, дизъюнкция), а также импликации Знание и применение основных законов логики

Таблицы истинности логических операций
Слайд 3

Таблицы истинности логических операций

Пример 1. Для какого из указанных значений X истинно высказывание ¬ ((X >2) → (X>3))? 1)x=1 2) x= 2	3) x= 3	4) x= 4
Слайд 4

Пример 1. Для какого из указанных значений X истинно высказывание ¬ ((X >2) → (X>3))? 1)x=1 2) x= 2 3) x= 3 4) x= 4

Пример 2. Укажите, какое логическое выражение равносильно выражению ¬(A \/ ¬ B \/ C) 1) ¬A \/ B \/ ¬C 2) A /\ ¬B /\ C 3)¬A \/ ¬B \/ ¬C 4) ¬A /\ B /\ ¬C
Слайд 5

Пример 2. Укажите, какое логическое выражение равносильно выражению ¬(A \/ ¬ B \/ C) 1) ¬A \/ B \/ ¬C 2) A /\ ¬B /\ C 3)¬A \/ ¬B \/ ¬C 4) ¬A /\ B /\ ¬C

Пример 2. Укажите, какое логическое выражение равносильно выражению ¬(A \/ ¬ B \/ C) 1) ¬A \/ B \/ ¬C 2) A /\ ¬B /\ C 3)¬A \/ ¬B \/ ¬C 4) ¬A /\ B /\ ¬C Решение: ¬(A \/ B)= ¬A /\ ¬B ¬(¬ A) = A
Слайд 6

Пример 2. Укажите, какое логическое выражение равносильно выражению ¬(A \/ ¬ B \/ C) 1) ¬A \/ B \/ ¬C 2) A /\ ¬B /\ C 3)¬A \/ ¬B \/ ¬C 4) ¬A /\ B /\ ¬C Решение: ¬(A \/ B)= ¬A /\ ¬B ¬(¬ A) = A

Пример 2. Укажите, какое логическое выражение равносильно выражению ¬(A \/ ¬ B \/ C) 1) ¬A \/ B \/ ¬C 2) A /\ ¬B /\ C 3)¬A \/ ¬B \/ ¬C 4) ¬A /\ B /\ ¬C Решение: ¬(A \/ B)= ¬A /\ ¬B ¬(¬ A) = A ¬(A \/ ¬ B \/ C) = ¬A /\ ¬(¬B) /\ ¬C =
Слайд 7

Пример 2. Укажите, какое логическое выражение равносильно выражению ¬(A \/ ¬ B \/ C) 1) ¬A \/ B \/ ¬C 2) A /\ ¬B /\ C 3)¬A \/ ¬B \/ ¬C 4) ¬A /\ B /\ ¬C Решение: ¬(A \/ B)= ¬A /\ ¬B ¬(¬ A) = A ¬(A \/ ¬ B \/ C) = ¬A /\ ¬(¬B) /\ ¬C =

Пример 2. Укажите, какое логическое выражение равносильно выражению ¬(A \/ ¬ B \/ C) 1) ¬A \/ B \/ ¬C 2) A /\ ¬B /\ C 3)¬A \/ ¬B \/ ¬C 4) ¬A /\ B /\ ¬C Решение: ¬(A \/ B)= ¬A /\ ¬B ¬(¬ A) = A ¬(A \/ ¬ B \/ C) = ¬A /\ ¬(¬B) /\ ¬C = ¬A /\ B /\ ¬C Ответ 4
Слайд 8

Пример 2. Укажите, какое логическое выражение равносильно выражению ¬(A \/ ¬ B \/ C) 1) ¬A \/ B \/ ¬C 2) A /\ ¬B /\ C 3)¬A \/ ¬B \/ ¬C 4) ¬A /\ B /\ ¬C Решение: ¬(A \/ B)= ¬A /\ ¬B ¬(¬ A) = A ¬(A \/ ¬ B \/ C) = ¬A /\ ¬(¬B) /\ ¬C = ¬A /\ B /\ ¬C Ответ 4

Пример 3. Сколько различных решений имеет уравнение ((K /\L) –> (L /\ M \/ N)) = 1, где K, L, M, N – логические переменные?
Слайд 9

Пример 3. Сколько различных решений имеет уравнение ((K /\L) –> (L /\ M \/ N)) = 1, где K, L, M, N – логические переменные?

((K /\L) –> (L /\ M \/ N)) = 1 1 4 2 3. Сколько различных решений имеет уравнение
Слайд 10

((K /\L) –> (L /\ M \/ N)) = 1 1 4 2 3

Сколько различных решений имеет уравнение

ЕГЭ по информатике Слайд: 11
Слайд 11
ЕГЭ по информатике Слайд: 12
Слайд 12
ЕГЭ по информатике Слайд: 13
Слайд 13
((K /\L) –> (L /\ M \/ N)) = 1 1 4 2 3 Ответ: 15
Слайд 14

((K /\L) –> (L /\ M \/ N)) = 1 1 4 2 3 Ответ: 15

Пример 4. Для какого из указанных значений X истинно высказывание ¬ ((X>2) → (X>3))? 1)x=1 2) x= 2	3) x= 3	4) x= 4 Решение: ¬ ((X>2) → (X>3)) = 1 (X>2) → (X>3) = 0
Слайд 15

Пример 4. Для какого из указанных значений X истинно высказывание ¬ ((X>2) → (X>3))? 1)x=1 2) x= 2 3) x= 3 4) x= 4 Решение: ¬ ((X>2) → (X>3)) = 1 (X>2) → (X>3) = 0

Пример 4. Для какого из указанных значений X истинно высказывание ¬ ((X>2) → (X>3))? 1)x=1 2) x= 2	3) x= 3	4) x= 4 Решение: ¬ ((X>2) → (X>3)) = 1 (X>2) → (X>3) = 0 Из таблицы истинности импликации 1 → 0 = 0
Слайд 16

Пример 4. Для какого из указанных значений X истинно высказывание ¬ ((X>2) → (X>3))? 1)x=1 2) x= 2 3) x= 3 4) x= 4 Решение: ¬ ((X>2) → (X>3)) = 1 (X>2) → (X>3) = 0 Из таблицы истинности импликации 1 → 0 = 0

Пример 4. Для какого из указанных значений X истинно высказывание ¬ ((X>2) → (X>3))? 1)x=1 2) x= 2	3) x= 3	4) x= 4 Решение: ¬ ((X>2) → (X>3)) = 1 (X>2) → (X>3) = 0 Из таблицы истинности импликации 1 → 0 = 0 Ответ: 3) x= 3
Слайд 17

Пример 4. Для какого из указанных значений X истинно высказывание ¬ ((X>2) → (X>3))? 1)x=1 2) x= 2 3) x= 3 4) x= 4 Решение: ¬ ((X>2) → (X>3)) = 1 (X>2) → (X>3) = 0 Из таблицы истинности импликации 1 → 0 = 0 Ответ: 3) x= 3

Пример 5. Для каких значений X истинно высказывание	¬ ((X>2) → (X>3))?
Слайд 18

Пример 5. Для каких значений X истинно высказывание ¬ ((X>2) → (X>3))?

Пример 5. Для каких значений X истинно высказывание	¬ ((X>2) → (X>3))? Решение: ¬ ((X>2)	→ (X>3))	= 1 (X>2)	→ (X>3) = 0
Слайд 19

Пример 5. Для каких значений X истинно высказывание ¬ ((X>2) → (X>3))? Решение: ¬ ((X>2) → (X>3)) = 1 (X>2) → (X>3) = 0

Пример 5. Для каких значений X истинно высказывание	¬ ((X>2) → (X>3))? Решение: ¬ ((X>2)	→ (X>3))	= 1 (X>2)	→ (X>3) = 0 1→ 0 = 0
Слайд 20

Пример 5. Для каких значений X истинно высказывание ¬ ((X>2) → (X>3))? Решение: ¬ ((X>2) → (X>3)) = 1 (X>2) → (X>3) = 0 1→ 0 = 0

Пример 5. Для каких значений X истинно высказывание	¬ ((X>2) → (X>3))? Решение: ¬ ((X>2)	→ (X>3))	= 1 (X>2)	→ (X>3) = 0 1 → 0 = 0 X >2 и X
Слайд 21

Пример 5. Для каких значений X истинно высказывание ¬ ((X>2) → (X>3))? Решение: ¬ ((X>2) → (X>3)) = 1 (X>2) → (X>3) = 0 1 → 0 = 0 X >2 и X

Пример 5. Для каких значений X истинно высказывание	¬ ((X>2) → (X>3))? Решение: ¬ ((X>2)	→ (X>3))	= 1 (X>2)	→ (X>3) = 0 1 → 0 = 0 X >2 и X
Слайд 22

Пример 5. Для каких значений X истинно высказывание ¬ ((X>2) → (X>3))? Решение: ¬ ((X>2) → (X>3)) = 1 (X>2) → (X>3) = 0 1 → 0 = 0 X >2 и X

Пример 6. Каково наибольшее ЦЕЛОЕ число X, при котором истинно (90
Слайд 23

Пример 6. Каково наибольшее ЦЕЛОЕ число X, при котором истинно (90

Пример 6. Каково наибольшее ЦЕЛОЕ число X, при котором истинно (90
Слайд 24

Пример 6. Каково наибольшее ЦЕЛОЕ число X, при котором истинно (90

Пример 6. Каково наибольшее ЦЕЛОЕ число X, при котором истинно (90
Слайд 25

Пример 6. Каково наибольшее ЦЕЛОЕ число X, при котором истинно (90

Пример 6. Каково наибольшее ЦЕЛОЕ число X, при котором истинно (90
Слайд 26

Пример 6. Каково наибольшее ЦЕЛОЕ число X, при котором истинно (90

Пример 6. Каково наибольшее ЦЕЛОЕ число X, при котором истинно (90 X2
Слайд 27

Пример 6. Каково наибольшее ЦЕЛОЕ число X, при котором истинно (90 X2

Пример 6. Каково наибольшее ЦЕЛОЕ число X, при котором истинно (90 X2 -√90
Слайд 28

Пример 6. Каково наибольшее ЦЕЛОЕ число X, при котором истинно (90 X2 -√90

Пример 6. Каково наибольшее ЦЕЛОЕ число X, при котором истинно (90 X2 -√90
Слайд 29

Пример 6. Каково наибольшее ЦЕЛОЕ число X, при котором истинно (90 X2 -√90

Пример 7. Каково наибольшее целое число X, при котором истинно высказывание (50(X+1)·(X+1)) Решение: (50(X+1)2) = 1 Из таблицы истинности импликации 1 → 1 = 1 0 → 1 = 1 0 → 0 = 1
Слайд 30

Пример 7. Каково наибольшее целое число X, при котором истинно высказывание (50(X+1)·(X+1)) Решение: (50(X+1)2) = 1 Из таблицы истинности импликации 1 → 1 = 1 0 → 1 = 1 0 → 0 = 1

Решение: (50(X+1)2) = 1 Из таблицы истинности импликации (X2>50) = 1 (X+1)2 50) = 0 (X+1)2 50) = 0 (X+1)2
Слайд 31

Решение: (50(X+1)2) = 1 Из таблицы истинности импликации (X2>50) = 1 (X+1)2 50) = 0 (X+1)2 50) = 0 (X+1)2

Решение: (50(X+1)2) = 1 Из таблицы истинности импликации (X2>50) = 1 (X+1)2 √50 -√50
Слайд 32

Решение: (50(X+1)2) = 1 Из таблицы истинности импликации (X2>50) = 1 (X+1)2 √50 -√50

Решение: (50(X+1)2) = 1 Из таблицы истинности импликации (X2>50) = 1 (X+1)2 √50 -√50
Слайд 33

Решение: (50(X+1)2) = 1 Из таблицы истинности импликации (X2>50) = 1 (X+1)2 √50 -√50

Решение: (50(X+1)2) = 1 Из таблицы истинности импликации (X2>50) = 1 (X+1)2 √50 -√50
Слайд 34

Решение: (50(X+1)2) = 1 Из таблицы истинности импликации (X2>50) = 1 (X+1)2 √50 -√50

Решение: (50(X+1)2) = 1 Из таблицы истинности импликации (X2>50) = 1 (X+1)2 √50 -√5050) = 0 (X+1)2
Слайд 35

Решение: (50(X+1)2) = 1 Из таблицы истинности импликации (X2>50) = 1 (X+1)2 √50 -√5050) = 0 (X+1)2

Решение: (50(X+1)2) = 1 Из таблицы истинности импликации (X2>50) = 1 (X+1)2 √50 -√5050) = 0 (X+1)2
Слайд 36

Решение: (50(X+1)2) = 1 Из таблицы истинности импликации (X2>50) = 1 (X+1)2 √50 -√5050) = 0 (X+1)2

Решение: (50(X+1)2) = 1 Из таблицы истинности импликации (X2>50) = 1 (X+1)2 √50 -√5050) = 0 (X+1)2 50) = 0 (X+1)2
Слайд 37

Решение: (50(X+1)2) = 1 Из таблицы истинности импликации (X2>50) = 1 (X+1)2 √50 -√5050) = 0 (X+1)2 50) = 0 (X+1)2

Решение: (50(X+1)2) = 1 Из таблицы истинности импликации (X2>50) = 1 (X+1)2 √50 -√5050) = 0 (X+1)2 50) = 0 (X+1)2
Слайд 38

Решение: (50(X+1)2) = 1 Из таблицы истинности импликации (X2>50) = 1 (X+1)2 √50 -√5050) = 0 (X+1)2 50) = 0 (X+1)2

Проверка. (50(X+1)2) при x= 7 (50(7+1)2) (5064) истина при x= -8 (50(-8+1)2) (5049) истина
Слайд 39

Проверка. (50(X+1)2) при x= 7 (50(7+1)2) (5064) истина при x= -8 (50(-8+1)2) (5049) истина

Пример 8. Пончик, Ленчик и Батончик нашли клад. Один из них этот клад утаил. На следствии они сделали следующие заявления. Леньчик: Пончик этого не делал. Виноват Батончик. Пончик: Батончик этого не делал. Это сделал Ленчик. Батончик: Пончик врет. Леньчик не виноват. Следствие установило, что один о
Слайд 40

Пример 8. Пончик, Ленчик и Батончик нашли клад. Один из них этот клад утаил. На следствии они сделали следующие заявления. Леньчик: Пончик этого не делал. Виноват Батончик. Пончик: Батончик этого не делал. Это сделал Ленчик. Батончик: Пончик врет. Леньчик не виноват. Следствие установило, что один оба раза солгал, а остальные говорили правду. Кто утаил клад?

Простые высказывания П – Пончик утаил клад Л - Ленчик утаил клад Б - Батончик утаил клад Высказывания Леньчик: Пончик этого не делал(¬П). Виноват Батончик (Б). Пончик: Батончик этого не делал(¬Б). Это сделал Ленчик (Л). Батончик: Пончик врет ¬(¬Б/\ Л) . Леньчик не виноват (¬Л)
Слайд 41

Простые высказывания П – Пончик утаил клад Л - Ленчик утаил клад Б - Батончик утаил клад Высказывания Леньчик: Пончик этого не делал(¬П). Виноват Батончик (Б). Пончик: Батончик этого не делал(¬Б). Это сделал Ленчик (Л). Батончик: Пончик врет ¬(¬Б/\ Л) . Леньчик не виноват (¬Л)

Леньчик: Пончик этого не делал(¬П). Виноват Батончик (Б). Пончик: Батончик этого не делал(¬Б). Это сделал Ленчик (Л). Батончик: Пончик врет ¬(¬Б/\ Л) = Б\/¬Л Леньчик не виноват (¬Л) Леньчик	Пончик Батончик
Слайд 42

Леньчик: Пончик этого не делал(¬П). Виноват Батончик (Б). Пончик: Батончик этого не делал(¬Б). Это сделал Ленчик (Л). Батончик: Пончик врет ¬(¬Б/\ Л) = Б\/¬Л Леньчик не виноват (¬Л) Леньчик Пончик Батончик

Следствие установило, что один оба раза солгал, а остальные говорили правду. У одного 0 0 , у двух 1 1 Леньчик	Пончик	Батончик
Слайд 43

Следствие установило, что один оба раза солгал, а остальные говорили правду. У одного 0 0 , у двух 1 1 Леньчик Пончик Батончик

Пример 9. Синоптик объявляет погоду на завтра и утверждает следующее: Если не будет ветра, то будет пасмурная погода без дождя Если будет дождь, то будет пасмурно и без ветра Если будет пасмурно, то будет дождь и не будет ветра Какая погода будет завтра? Решение: Выделим простые высказывания В – вет
Слайд 44

Пример 9. Синоптик объявляет погоду на завтра и утверждает следующее: Если не будет ветра, то будет пасмурная погода без дождя Если будет дождь, то будет пасмурно и без ветра Если будет пасмурно, то будет дождь и не будет ветра Какая погода будет завтра? Решение: Выделим простые высказывания В – ветер П – пасмурно Д - дождь

Запишем высказывания Если не будет ветра, то будет пасмурная погода без дождя ¬В → П /\ ¬Д
Слайд 45

Запишем высказывания Если не будет ветра, то будет пасмурная погода без дождя ¬В → П /\ ¬Д

Запишем высказывания Если не будет ветра, то будет пасмурная погода без дождя ¬В → П /\ ¬Д Если будет дождь, то будет пасмурно и без ветра Д → П /\ ¬В
Слайд 46

Запишем высказывания Если не будет ветра, то будет пасмурная погода без дождя ¬В → П /\ ¬Д Если будет дождь, то будет пасмурно и без ветра Д → П /\ ¬В

Запишем высказывания Если не будет ветра, то будет пасмурная погода без дождя ¬В → П /\ ¬Д Если будет дождь, то будет пасмурно и без ветра Д → П /\ ¬В Если будет пасмурно, то будет дождь и не будет ветра П → Д /\ ¬В
Слайд 47

Запишем высказывания Если не будет ветра, то будет пасмурная погода без дождя ¬В → П /\ ¬Д Если будет дождь, то будет пасмурно и без ветра Д → П /\ ¬В Если будет пасмурно, то будет дождь и не будет ветра П → Д /\ ¬В

Простые высказывания В – ветер П – пасмурно Д - дождь В – 1 П – 0 Д – 0 Ответ: погода будет ясная, без дождя, но ветреная
Слайд 53

Простые высказывания В – ветер П – пасмурно Д - дождь В – 1 П – 0 Д – 0 Ответ: погода будет ясная, без дождя, но ветреная

Пример 10.
Слайд 54

Пример 10.

Решение. Дом 1 Дом 2 Дом 3	Дом 4
Слайд 55

Решение.

Дом 1 Дом 2 Дом 3 Дом 4

Слесарь живет левее Учителя С У 2. Парикмахер живет правее Учителя У П 3. Врач живет с краю 4. Врач живет рядом с Парикмахером 5. Борис не Врач и не живет рядом с Врачом 6. Андрей живет рядом с Учителем 7. Иван живет левее Парикмахера И П 8. Иван живет через дом от Андрея
Слайд 56

Слесарь живет левее Учителя С У 2. Парикмахер живет правее Учителя У П 3. Врач живет с краю 4. Врач живет рядом с Парикмахером 5. Борис не Врач и не живет рядом с Врачом 6. Андрей живет рядом с Учителем 7. Иван живет левее Парикмахера И П 8. Иван живет через дом от Андрея

Слесарь живет левее Учителя С У 2. Парикмахер живет правее Учителя У П
Слайд 57

Слесарь живет левее Учителя С У 2. Парикмахер живет правее Учителя У П

Слесарь живет левее Учителя С У
Слайд 58

Слесарь живет левее Учителя С У

4. Врач живет рядом с Парикмахером. 3. Врач живет с краю
Слайд 59

4. Врач живет рядом с Парикмахером

3. Врач живет с краю

5. Борис не Врач и не живет рядом с Врачом
Слайд 60

5. Борис не Врач и не живет рядом с Врачом

6. Андрей живет рядом с Учителем
Слайд 61

6. Андрей живет рядом с Учителем

7. Иван живет левее Парикмахера
Слайд 62

7. Иван живет левее Парикмахера

7. Иван живет через дом от Андрея
Слайд 63

7. Иван живет через дом от Андрея

Ответ: СИ, УБ, ПА, ВМ
Слайд 64

Ответ: СИ, УБ, ПА, ВМ

Список похожих презентаций

Анализ ресурсов по подготовке учащихся к ЕГЭ по информатике

Анализ ресурсов по подготовке учащихся к ЕГЭ по информатике

Технопарк в сфере высоких технологий “Жигулёвская долина" областная целевая программа на 2010-2014 годы. Приоритетными направлениями специализации ...
ЕГЭ по информатике

ЕГЭ по информатике

Структура экзаменационной работы. Общее число заданий в экзаменационной работе – 32. Общее время выполнения работы – 240 мин. Экзаменационная работа ...
ЕГЭ-2017 по информатике "Задание 11. Рекурсивные алгоритмы"

ЕГЭ-2017 по информатике "Задание 11. Рекурсивные алгоритмы"

Теория Рекурсия вокруг нас Рекурсия в математике Программирование Задачи на закрепление Список использованной литературы. Содержание. Реку́рсия (RECURCIО ...
Викторина по информатике

Викторина по информатике

4 3 1 10 19 18 17 16 15 14 13 11 9 8 7 6 5 0 30. Что означает слово "компьютер”? Вычислитель Умножитель Мыслитель. В результате компьютерного сбоя ...
Анимированные ребусы по информатике

Анимированные ребусы по информатике

пере да ча обра бот ка. т очк а па мят ь. комп тер ью. кла виа тура. проце с со р кур сор. ок но шаб лон. мод ем ката лог. алг о ри тм арх ива ция. ...
Альманах интерактивных презентаций-тестов анаграмм по информатике и ИТ

Альманах интерактивных презентаций-тестов анаграмм по информатике и ИТ

Анаграмма: Кто есть who? Анаграмма - это слово, образованное путем перестановки букв исходного слова, например, ИГОЛКА = ЛОГИКА. В заданиях используются ...
Викторина по Информатике "Угадайка"

Викторина по Информатике "Угадайка"

ПОПРОБУЙ ПРОЧИТАЙ! Слова зашифрованы с использованием: команд ОС расширений файлов операторов языков программирования названий клавиш служебных слов. ...
Игра по информатике "Счастливый случай"

Игра по информатике "Счастливый случай"

1 гейм – «Дальше, дальше…» 2 гейм – «Заморочки из бочки» 3 гейм – «Веришь – не веришь» 4 гейм – «Всё наоборот» 5 гейм – «Конкурс капитанов». План ...
"Своя игра" по информатике

"Своя игра" по информатике

Вопросы Финал. Что изучает информатика? Способы представления, накопления (хранения), обработки информации с помощью технических средств. Что такое ...
Игры по информатике

Игры по информатике

Что такое информация? Назовите виды алгоритмических структур. Раскодируйте сообщение. Что такое информатика? Разветвляющися алгоритм.... (продолжите ...
Интеллектуальная игра по информатике "Информационный умник"

Интеллектуальная игра по информатике "Информационный умник"

С помощью какой программы можно осуществить сжатия любых данных? 30 очков. Как называется вредоносная программа наносящая вред компьютеру? 50 очков. ...
Исполнители в ЕГЭ

Исполнители в ЕГЭ

Уметь размышлять и анализировать Уметь выполнять алгоритмы в среде формального Исполнителя алгоритмов. Необходимые знания и умения. 2004-2005 год ...
Адресация в Интернет. Подготовка к ЕГЭ

Адресация в Интернет. Подготовка к ЕГЭ

Компьютерные сети. Адресация в Интернете. каждый компьютер, подключенный к сети Интернет, должен иметь собственный адрес, который называют IP-адресом ...
Игра-конкурс по информатике

Игра-конкурс по информатике

Цель:. Формировать у учащихся общеучебные навыки: постановка цели, разработка алгоритма, умение обосновать решение; Развивать логические способности ...
Игра по информатике

Игра по информатике

Первый этап. 1. Какая величина измеряется в МГц? 1) скорость доступа к требуемому месту на диске для чтения или записи информации; 2) скорость доступа ...
Задания по информатике

Задания по информатике

Лес Поляна Чаща. Самый синий цветок. Самая глубокая нора. Самая высокая сосна. Дом Эльфа Дом Хмурика Дом Шишкоеда. Адрес Эльфа: Лес, Поляна, Самый ...
Интегрированная методика автоматизированного построения формальных поведенческих моделей С- приложений по исходному коду

Интегрированная методика автоматизированного построения формальных поведенческих моделей С- приложений по исходному коду

Особенности промышленной разработки программного обеспечения. постоянный рост требований к качеству производимого ПО борьба за качество начинается ...
Инструмент по разработке электронных курсов

Инструмент по разработке электронных курсов

Содержание презентации. Что такое «авторское средство»? Причины, по которым нужно разрабатывать курсы самостоятельно Причины обновлять курсы самостоятельно ...
Инструкция по установке обновления на радар-детектор

Инструкция по установке обновления на радар-детектор

Cкачивеам драйвер, для windows win 32 или win 64 ( в зависимости от вашей системы) Разархивируем и устанавливаем. Не работает под MAC OS!!! Скачиваем ...

Конспекты

Использование элементов алгебры логики при решении заданий ЕГЭ по информатике

Использование элементов алгебры логики при решении заданий ЕГЭ по информатике

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 2 п. Мостовского. муниципального образования Мостовский ...
Нестандартное занятие - КВН по информатике для обучающихся четвертого года обучения

Нестандартное занятие - КВН по информатике для обучающихся четвертого года обучения

МБОУ ДОД « центр творческого развития и гуманитарного образования». Конспект занятия по информатике. на тему:. Нестандартное ...
Загадки по информатике

Загадки по информатике

Конспект урока на тему «Загадки по информатике». Скромный серый колобок,. Длинный тонкий проводок,. Ну а на коробке -. Две или три кнопки. . ...
Памятка по работе в Paint

Памятка по работе в Paint

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 341. . Памятка по работе в Paint ...
Одномерные массивы. Нахождение суммы и количества элементов по заданному условию

Одномерные массивы. Нахождение суммы и количества элементов по заданному условию

Технологическая карта урока. ФИО учителя. :. Кочеткова И.В. Предмет. :. информатика. Класс. :. 9Д. Тип урока. :. Урок "открытия" нового знания ...
Лучший по профессии

Лучший по профессии

Муниципальное образование Ленинградский район. Муниципальное автономное образовательное учреждение для детей. межшкольный учебный комбинат. ...
Контрольная работа по PowerPoint

Контрольная работа по PowerPoint

Суворова Галина Викторовна. . Суворова Галина Викторовна. . КГУ «Школа-гимназия города Курчатова», Казахстан, ВКО, город Курчатов. . ...
Компьютерная графика. Виды компьютерной графики. Программы по созданию и обработке векторной и растровой графики, форматы графических файлов

Компьютерная графика. Виды компьютерной графики. Программы по созданию и обработке векторной и растровой графики, форматы графических файлов

Коммунальное государственное учреждение. «Рудная средняя школа». учитель информатики. Сатиева Светлана Маратовна. Тема: Компьютерная графика. ...
Итоговая работа по базам данных

Итоговая работа по базам данных

Тема: Итоговая работа по базам данных. Цели:. дидактические:. . . создать условия для про­верки уровня знаний;. . контроль, самоконтроль ...
Инструкция по работе с презентацией

Инструкция по работе с презентацией

Урок на тему. . «Инструкция по работе с презентацией». Когда начался показ слайдов, появится окошко: включить содержимое. Если ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:2 июля 2018
Категория:Информатика
Содержит:64 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации