Конспект урока «Петр Великий» по окружающему миру для 4 класса

Составила конспект урока Осипова Елена Леонидовна

учитель начальной школы Iкатегории

МАОУ СОШ № 113 г. Екатеринбурга

Урок окружающего мира

4 класс «Школа России»

Тема урока: Петр Великий

Цели: сформировать представление о Петре 1 – первом императоре, его преобразованиях: расширении государства – империи, завоевание и укрепление выхода к Балтийскому морю, строительства С – Петербурга и т.д.; продолжить развитие умения работать с текстом, выделять главную мысль, делать выводы и обосновывать их; проводить сравнительный анализ.

Оборудование урока: презентация, карточки для индивидуальных заданий и работе в парах, проектор, экран.

Ход урока

1. Организационный момент

Внимание! Проверь, дружок,

Готов ли ты начать урок!

Всё ли на месте? Всё ли в порядке:

Книжки, ручки и тетрадки?

Есть у нас девиз такой:

Всё, что надо под рукой!

2. Актуализация знаний

Выполнение теста (индивидуально)

Приложение 1

3. Самоопределение к деятельности.

Работа в парах

Приложение 2

1. Как называли грозных слуг Ивана III? (стрельцы)

2. Какой монгольский хан решил наказать Русь за неповиновение? (Ахмат)

3. Кто благословил князя Дмитрия на битву с татаро-монголами? (Сергий)

4. Что выплачивала Русь Золотой Орде? (дань)

Итоговое слово – царь

- Рассмотрите изображения этих людей. На каком рисунке изображен царь?

Слайд 1, 2

- Почему человека на втором рисунке вы не назвали царем? В чем его необычность?

( царь изображен с символами власти, а Петр I одет необычно, в европейскую одежду)

- На основании вышесказанного сформулируйте тему урока.

Слайд 3 «Петр I - необычный царь.»

Слайд 4

- Сформулируйте задачи урока.

3. Новый материал.

Слайд 4, 5 - Как бы необычно не выглядел Петр I, который стал царем в 1682 году, он являлся наследником царя Алексея Михайловича и Натальи Кирилловны.

Появление на свет Петра I было связано с таинственным предсказанием. Два монаха, Симеон Полоцкий и Дмитрий, предсказали Алексею Михайловичу, что у него родится сын Петр и что он из всех детей наследует его престол и станет таким героем, с которым не сравнится никто из современников.

1. Работа в парах.

Прочитайте текст, закончите в нем последнее предложение.

После смерти своего старшего брата царем был провозглашен Петр. Но так как ему было 10 лет, то власть перешла в руки его старшей сестры Софьи. Она была дочерью Алексея Михайловича от первого брака. Софья была властной, умной и очень чистолюбивой женщиной.

Слайд 7

- Итак, государством российским реально стала управлять Софья, так как Петр… (был еще маленьким)

2. Выберите правильный ответ – вариант развития последующих событий:

• Софья стала управлять государством, во всем советуясь со своей мачехой, матерью Петра.

• Софья стала править единолично, а Петр с матерью были удалены подальше от Кремля. (+)

Слайд 8 - Действительно, Петр с матерью были вынуждены переселиться в подмосковное село Преображенское. Ради забавы ему построили крепость со стенами, башнями, рвом и подъемным мостом. Вы узнаете как называлась эта крепость, если подберете пару слов к слову забавный.

необычный реформа

забавный потешный

преобразование странный, непривычный

- Итак, как называлась крепость? (потешная)

- Для военных забав и потех из сверстников Петра были созданы потешные полки Семеновский и Преображенский. Потешные солдатики с точностью настоящих солдат выполняли команды своего маленького командира.

- Как вы думаете, какие полки в будущем стали настоящей и верной опорой для взрослого царя? (Семеновский и Преображенский)

Однажды он нашел брошенную лодку, не похожую на те, которые делали в России. Это был английский бот. Любопытный царь заставил отремонтировать его, а затем спустить его в реку Яузу. Плавание на нем породило в Петре страстную любовь к мореплаванию.

Но это будет еще не скоро, а что было тем временем, вы узнаете, решив задачу.

Между 17 летним Петром и правительницей Софьей назревает конфликт. В этом же году Петру удалось устранить от власти сестру – соперницу. Определите год устранения Софии от власти.

4. Физкультминутка

На зарядку 4 класс!

Мы присядем все сейчас.

Высоко поднимем руки.

Будем жить всегда без скуки.

Повернёмся вправо, влево.

Вновь работать будем смело.

Слайд 10

- Россия в то время переживала трудный момент в своей истории: она очень сильно отстала в своём развитии от стран Европы. В России почти не было инженеров и учёных, армия была плохо вооружена и обучена, военного флота вовсе не было.

Слайд 11

- Молодой царь хорошо понимал, что для решения этих задач России нужны были образованные люди. «Я в учении нуждаюсь и в учителях», - вырезал Пётр на своей личной печати. Он постоянно учился сам и заставлял учиться других. Петр уезжает за границу. Зачем?

- Сразу по возвращении царя из-за границы русских людей ждали большие перемены и преобразования, которые произошли сразу же после возвращения Перта I из-за границы.

• Внимательно рассмотрите схему и используя полученные знания, достройте следующие предложения. Приложение 3

• А сейчас мы поиграем в игру «Веришь -не веришь»

1. Верите ли вы , что в допетровской России Новый год встречали осенью, 1 сентября? Мнения детей.

И зря не верите. Именно Петр I ввел 1700 году новый календарь, по которому год начинался 1 января. Слайд 12

2. Верите ли вы, что со времен Петра I в нашей стране появилось телевидение? Мнения детей.

3. Верите ли вы, что как и во многих европейских странах, в России петровских времен стали выпускать газету? Мнения детей.

Действительно, первая русская газета появилась при Петре I и носила название «Ведомости». Слайд 13

4. Верители вы, что первый самолет был построен при Петре I? Мнения детей.

5. Верители вы, что царь Петр I за границей за большие деньги покупал кости вымерших животных, древние грамоты и книги, заспиртованных уродов, старинное оружие и т.д.? Мнения детей.

Таким образом, были созданы: первый русский музей, который называется Кунсткамера, и Публичная библиотека. Они существуют и по сей день в Санкт-Петербурге. Слайд 14

Слайд 15

В 1721 году Сенат за выдающиеся заслуги присвоил царю титул Петра Великого,

Отца Отечества и Императора Всероссийского. Россия была провозглашена империей – так называли большие и сильные государства.

4. Закрепление

1) Рассмотрите следующие изображения предметов, выберите из них те, которые помогут вспомнить о переменах и нововведениях в России при Петре I. Приложение 4

2) С помощью стрелок найти соответствия между частями предложения (работа в парах)

Приложение 5

5. Домашнее задание.

Прочитать текст в учебнике и составить от лица Петра I рассказ о его рождении, приходе к власти, преобразованиях в государстве.