Конспект урока «Восстановление народного хозяйства» по окружающему миру для 4 класса
Конспект открытого урока окружающего мира в 4 классе
УМК Планета знаний 2013-2014
Тема: «Восстановление народного хозяйства».
Цель: Знакомство с процессом восстановления народного хозяйства.
-
Мотивация учащихся на учебную деятельность
Повесить рисунки на доску с войной
-
Актуализация знаний учащихся
Проверка домашнего задания.
- Что было задано? (по желанию – подготовить презентации, стихи, доклады, коллаж о городах-героях и обязательно пересказ с….)
- Кто подготовил презентацию?
- Стихи и коллаж?
- Доклад?
1 ученик – презентация о городе - герое Новороссийске.
2 ученик – стихи, коллаж о Москве
3 ученик – доклад о Череповце (Можно ли Череповец назвать городом-героем? Город-герой не только тот город, где шли бои, но и тот в котором помогали фронту).
Все – проверка домашнего задания –
Решите кроссворд (на ноутбуках)
| е | л | и | к | а | я | ||||||
| О | р | д | е | н | |||||||
| Р | о | к | о | с | с | о | в | с | к | и | Й |
| Г | е | р | м | а | Н | и | я | ||||
| А | д | о | л | ь | ф | ||||||
-
…… Отечественная война.
-
Военная награда.
-
Фамилия маршала, который командовал парадом Победы на Красной площади 24 июня 1945 года.
-
Страна, напавшая на Советский Союз.
-
Имя Гитлера.
Чья пара решила кроссворд – руки в замок
- Какое страшное слово получилось? (слайд ) (ВОЙНА)
- (Обратимся к рисункам на доске, посмотрите на них и
- Продолжите предложение :
ВОЙНА – это РАЗРУШЕНИЕ, СМЕРТЬ (карточки на доску - на рисунки - закрыли глаза, спина прям , руки на колени - музыка войны).
- Какие чувства вызвала у вас музыка? (тревога, страх…)
3. Целеполагание (проблемная ситуация)
- Страна разрушена, много людей погибло. А что дальше…?
ВОССТАНОВЛЕНИЕ (перевернуть доску – карточку на доску – закрыли глаза - музыка мира)
- Какие чувства вызвала у вас эта музыка? (спокойствие переплетается с нотками тревоги, не совсем спокойствие, умиротворение)
- Почему? (т.к. мир на Земле, но страну надо восстанавливать, отдыхать некогда, много людям надо потрудиться …)
- Тема урока (слайд )
- Сформулируйте цель (слайд )
План работы
1. Прочитаем текст в учебнике.
2. Выберем главное и оформим в таблицу.
3. Сделаем выводы.
4. Открытие новых знаний
- Учебник с.118-120 – читаю 1-2 абзацы.
- Что было сделано для восстановления народного хозяйства и человека?
Самостоятельная работа по рядам, используя инструкцию.
1 ряд – 50-е годы
2ряд – 60-е годы
3 ряд – 70-е годы
Инструкция:
-
Прочитали текст в учебнике.
-
Выбрали важную информацию.
-
Оформили её в таблицу.
-
Подготовили ответ.
(один ряд выступает, остальные заполняют таблицу)
| ВОССТАНОВЛЕНИЕ | |
|
| | НАРОДНОЕ ХОЗЯЙСТВО | ЧЕЛОВЕК |
| 50-е годы | -появились новые города -осваивались новые земли -восстановлены и построены заводы (военное – в мирное) -создан реактивный пассажирский самолёт Ту-104 -построена атомная электростанция -появились высотные здания | |
| 60-е годы | | - строительство домов (водопровод, канализация, центральное отопление, электричество, газ) - появились холодильники, стиральные машины, чёрно-белые телевизоры, радиолы (В 60-е г.г.резко возросло жилищное строительство, позволившее обеспечить к концу 70-х гг. 80% семей в городах отдельными квартирами. |
| 70-е годы | | - образование (Повысился уровень народного образования. Созданная сеть школ, техникумов, вузов позволила сформировать хороший кадровый потенциал страны, что положительно отразилось на развитии науки, культуры. |
- Вывод по таблице (3 пункт плана).
-Почему так быстро было восстановлено разрушенное хозяйство? (на восстановление были брошены все силы, люди не думали об удобствах, хотелось быстро всё разрушенное восстановить)
Работали по плану.
- Достигли цели?
5. Первичное закрепление
(на другой стороне листа)
- Напишите мини сочинение-рассуждение «Если бы я руководил страной, я…» (в каком направлении стали работать, на что ещё обратили бы внимание?)
6. Итог урока, рефлексия
Рефлексия (слайд )
-
Сегодня я узнал…
-
Было интересно…
-
Было трудно…
-
Я попробую…
-
Мне захотелось…
Акция «Труженики тыла»
Д\З с.120 ответ на вопрос №2
Информационный поиск вопрос №4.
| ВОССТАНОВЛЕНИЕ | |
|
| | НАРОДНОЕ ХОЗЯЙСТВО | ЧЕЛОВЕК |
| 50-е годы | | |
| 60-е годы | | |
| 70-е годы | | |
| | | | | | | ||||||
| | | | | | |||||||
| | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | ||||
| | | | | | | ||||||
1)…… Отечественная война.
-
Военная награда.
-
Фамилия маршала, который командовал парадом Победы на Красной площади 24 июня 1945 года.
-
Страна, напавшая на Советский Союз.
-
Имя Гитлера.
Инструкция:
-
Прочитали текст в учебнике.
-
Выбрали важную информацию.
-
Оформили её в таблицу.
-
Подготовили ответ.
Инструкция:
-
Прочитали текст в учебнике.
-
Выбрали важную информацию.
-
Оформили её в таблицу.
-
Подготовили ответ.
Инструкция:
-
Прочитали текст в учебнике.
-
Выбрали важную информацию.
-
Оформили её в таблицу.
-
Подготовили ответ.
Инструкция:
-
Прочитали текст в учебнике.
-
Выбрали важную информацию.
-
Оформили её в таблицу.
-
Подготовили ответ.
Инструкция:
-
Прочитали текст в учебнике.
-
Выбрали важную информацию.
-
Оформили её в таблицу.
-
Подготовили ответ.
Инструкция:
-
Прочитали текст в учебнике.
-
Выбрали важную информацию.
-
Оформили её в таблицу.
-
Подготовили ответ.
Инструкция:
-
Прочитали текст в учебнике.
-
Выбрали важную информацию.
-
Оформили её в таблицу.
-
Подготовили ответ.
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Восстановление народного хозяйства», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир (4 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.
Список похожих конспектов
Фермерские хозяйства
Тема: Фермерские хозяйства. Цели:. расширить знания учащихся о фермерских хозяйствах, о деятельности фермера; прививать уважительное отношение к ...