- Путешествие по музыкальной стране

Конспект урока «Путешествие по музыкальной стране» музыке

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №8 «Аленький цветочек»

г. Лермонтова Ставропольского края









Конспект урока на тему «Путешествие по музыкальной стране»






составила

музыкальный руководитель:

Орлова Ольга Александровна






















г. Лермонтов

2014 г.

Цель:

  • приобщение детей к музыкальному творчеству;

  • создание условий для возможности раскрытия себя в различных видах музыкальной деятельности;

  • вызвать желание у детей проявить себя в различных видах музыкальной деятельности: пении, движении, игре на нетрадиционных музыкальных инструментах.


Виды детской деятельности:

творческая, коммуникативная, восприятие музыкальных произведений, исполнительская.


Интеграция образовательных областей:

«Художественно – эстетическое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Речевое развитие».


Планируемые результаты:

Ребёнок активно участвует во всех видах музыкального творчества, в случае затруднения задаёт вопросы взрослому, некоторые дети способны самостоятельно проявлять элементы музыкального творчества (воспроизведение ответа на музыкальном языке, импровизация движений во время двигательной активности, на нетрадиционных музыкальных инструментах).


Возраст детей: старшая группа.


Оборудование:

Книга «Музыкальный букварь», скрипичный ключ, вырезанный из картона, нотки, карточки с изображением «Мажора» и «Минора» портрет композитора П. И. Чайковского, карточки с изображением музыкальных инструментов.


Содержание НОД

Дети входят в музыкальный зал.

Музыкальный руководитель приветствует детей.

Здравствуйте, ребята!

Поёт по ступеням тонического трезвучия в нисходящем движении. Дети отвечают на приветствие – также поют по ступеням тонического трезвучия в нисходящем движении.


Музыкальный руководитель:

Сегодня я приглашаю вас, отправиться со мною в путешествие по музыкальной стране. А поможет нам совершить это путешествие вот эта необыкновенная книга. Это волшебная музыкальная книга, а называется она «Музыкальный букварь»

Давайте посмотрим, кто в ней живёт!


Открывает книгу.


Ребята, смотрите, это же господин Скрипичный ключ. Он спит, пока книгу никто не читает. Но стоит открыть её и тут, же происходит чудо.


Музыкальный руководитель аккуратно вытаскивает из книги скрипичный ключ, открывает ему глазки.

Со скрипичным ключом работает воспитатель.


Музыкальный руководитель:

Здравствуй, господин Скрипичный ключ.

Скрипичный ключ:

Здравствуйте, будем знакомы лично. Я – Скрипичный ключ. А как вас зовут, пропойте смело тут.

Дети по очереди пропевают своё имя.

Скрипичный ключ:

Я живу в Волшебной музыкальной стране. А хозяйка этой страны – королева Музыка.


Музыкальный руководитель:

Господин Скрипичный ключ. Нам с ребятами очень хотелось бы совершить путешествие по этой волшебной музыкальной стране. Ты нам поможешь?


Скрипичный ключ:

Помогу. Переверните страницу моей книги, и вы увидите карту Великой музыкальной страны.



Музыкальный руководитель:

Переворачивает страницу, вместе с детьми рассматривает карту, на которой изображены жители страны – ноты, музыкальные инструменты и т. д.


Скрипичный ключ:

А сопровождать нас в путешествии будет музыка. Ой, ребята, я что-то не подберу слово. Вы мне поможете?

Скажите, кто пишет музыку: поэт, писатель или композитор? Спасибо, ребята, правильно, композитор. Сейчас для вас прозвучит музыка Петра Ильича Чайковского. Давайте присядем, закроем глаза и тихо её послушаем.

Слушание музыки П. И. Чайковского «Осенняя песня» с последующим обсуждением.


Музыкальный руководитель:

Скажите, ребята, а что вы себе представили?

Дети высказываются о прослушанной музыке.

Музыкальный руководитель:

Это произведение П. И. Чайковского называется «Осенняя песня». И в музыке мы слышим печальные нотки, слышим, как кружат опадающие осенние листья, как будто танцуют свой прощальный танец.

Ребята, у меня есть осенние листики, давайте возьмём их, и каждый придумает свой танец.

Активное слушание. Импровизация.

Дети двигаются под музыку П. И. Чайковского «Осенняя песня».

Музыкальный руководитель:

Молодцы, ребята, у нас получился настоящий листопад.


Наше путешествие продолжается. Давайте перевернём ещё одну страницу нашей волшебной книги. Посмотрите, что здесь нарисовано.

Показывает изображение нотного стана.

Скрипичный ключ:

Это скрипичный ключ, или нотоносец. На нём записывают ноты. О них, вам расскажет песенка.



Музыкальный руководитель исполняет «Песенку о гамме» музыка Г. Струве, слова Н. Соловьёва.

Затем проводит беседу по тексту песни.

При повторении предлагает детям подпевать.

Музыкальный руководитель:

Да, трудно выучить все ноты, и запомнить, как они располагаются на нотном стане. Но мы постепенно всё выучим, а поможет нам наша рука.

Музыкальный руководитель показывает, как расположение нот на нотном стане можно изобразить с помощью рук.



«Песенка о гамме» исполняется ещё раз с показом.


Скрипичный ключ:

Переверните ещё одну страницу моей книги.

Музыкальный руководитель достаёт фигурки Мажора и Минора, берёт их и говорит за них.


Мажор:

Когда веселье в дом стучится,

Мажор вам может пригодиться.



Минор:

Когда хотите погрустить

Минор готов вас навестить.



Музыкальный руководитель:

Ребята, вы запомнили – синьор Мажор – повелитель весёлой музыки, а синьор Минор – грустной.

Убирает фигурки.

Скрипичный ключ:

Сейчас мы проверим, как дети это запомнили:

Поиграем в игру «Грустно – весело».

Проводится дидактическая игра «Грустно – весело» - на музыку «Три настроения» м. Г. Левкодимова.



Скрипичный ключ:

Переверните последнюю страницу моей книги.

Там карточки с изображением музыкальных инструментов. Дети называют их.

Музыкальный руководитель:

Молодцы, ребята. А я вам приготовила другие инструменты: вот птички – свистульки, вот шуршалки, шумелки, а вот тарахтелки и звенелки. Эти инструменты сделали вы сами с вашими родителями дома.

Берите их, и давайте для Скрипичного ключа исполним весёлую мелодию.

Дети играют на нетрадиционных музыкальных инструментах русскую плясовую мелодию – музыка народная.


Скрипичный ключ:

Спасибо, у вас получилась прекрасная музыка. Да, музыка передаёт настроение человека, помогает понять природу, окружающий мир. Надеюсь, что вы, ребята, будете часто посещать Великую музыкальную страну. А сейчас мне пора возвращаться домой в книгу.

Скрипичный ключ прощается с детьми.

Музыкальный руководитель:

Мне очень понравилось в музыкальной стране, а вам?

Дети делятся своими впечатлениями.

Затем уходят в свою группу.











































Литература:

  1. Гогоберидзе А. Г. Детство с музыкой. Современные педагогические технологии музыкального воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста. Детство - Пресс, 2013.

  2. Конкевич С. В. Мир музыкальных образов. Слушаем музыку вместе с ребёнком. Советы музыкальным руководителям. Детство – Пресс, 2013.

  3. Вайнфельд О. А. Музыка, движение, фантазия! Методическое пособие для музыкальных руководителей. Детство – Пресс, 2002.

  4. Костина Э. П.Музыкально – дидактические игры. Феникс, 2013.

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Путешествие по музыкальной стране», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Музыка Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Путешествие по музыкальной стране

Путешествие по музыкальной стране

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №8 «Аленький цветочек». г. Лермонтова Ставропольского ...
Значение киноискусства в популяризации музыкальной классики

Значение киноискусства в популяризации музыкальной классики

Значение киноискусства в популяризации музыкальной классики. Киномузыка — компонент кинопроизведения, одно из важных его выразительных средств. ...
Увлекательное путешествие по временам года

Увлекательное путешествие по временам года

«Увлекательное путешествие по временам года». Гафиятуллина Эльмира Вильевна. музыкальный руководитель. МБДОУ «Высокогорский детский сад «Солнышко». ...
Путешествие по разным музыкальным странам

Путешествие по разным музыкальным странам

Государственное учреждение образования. «Козловщинская средняя школа». Дятловского района Гродненской области. Конспект урока по музыке. ...
Музыкальное путешествие по Италии

Музыкальное путешествие по Италии

Конспект урока по музыке для 4 класса с использованием ИКТ, технологий творчества и развивающего обучения. Тема урока. : «Музыкальное путешествие ...
Путешествие в мир музыки

Путешествие в мир музыки

Конспект урока составлен по программе Кабалевского. Использование УМК Критская Е.Д, Сергеева Г.П., Шмагина. Учитель музыки Лукашенкова Елена Викторовна. ...
Путешествие в мир музыкальных инструментов

Путешествие в мир музыкальных инструментов

Управление образования Администрации. городского округа Стрежевой. МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. ДЕТСКИЙ САД №4 «ЛЕБЁДУШКА» ...
Роль музыки и музыкального сопровождения на занятиях по ритмике

Роль музыки и музыкального сопровождения на занятиях по ритмике

. Роль музыки и музыкального сопровождения. на занятиях по ритмике. Музыка занимает одно из центральных мест при проведении ритмических ...
Путешествие в страну музыки

Путешествие в страну музыки

Мунициапальное Дошкольное Образовательное Учреждение –. детский сад № 17. . Конспект урока музыки на тему. «Путешествие в страну ...
О поколении судят по героям, которые ему принадлежат…

О поколении судят по героям, которые ему принадлежат…

Урок музыки в 7 классе. «О поколении судят по героям, которые ему принадлежат…». (Продолжение изучения темы «Героическая тема в музыке на примере ...
О поколении судят по героям, которые ему принадлежат...

О поколении судят по героям, которые ему принадлежат...

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №29». города Нижнекамска Республики Татарстан. Конспект ...
О поколении судят по героям, которые ему принадлежат

О поколении судят по героям, которые ему принадлежат

Урок музыки в 7 классе. «О поколении судят по героям, которые ему принадлежат». (Продолжение изучения темы «Героическая тема в музыке на примере ...
Методическая разработка открытого урока по специальности баян с учащимся 1-го класса

Методическая разработка открытого урока по специальности баян с учащимся 1-го класса

Методическая разработка открытого урока. . по специальности баян с учащимся 1-го класса. Выполнила:. Масленникова Т.В.,. преподаватель по ...
Комплекс упражнений по развитию чувства ритма

Комплекс упражнений по развитию чувства ритма

«Комплекс упражнений по развитию чувства ритма». Игровые упражнения по формированию чувства ритма носят не только обучающий характер, но и обладают ...
Итоговый урок по материалу IV четверти

Итоговый урок по материалу IV четверти

Казеева Татьяна Борисовна. Краевое государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся воспитанникков ...
Путешествие в Музыкальное Царство

Путешествие в Музыкальное Царство

Конспект урока по музыке во 2 классе. Чарина Ольга Владимировна,. . учитель музыки и МХК. . высшей категории. МОУ «Гимназия №29»г.о. Саранск ...
Путешествие в осенний лес

Путешествие в осенний лес

. МАДОУ «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №99 «ДУЛКЫН». Конспект музыкального тематического занятия. «Путешествие в осенний ...
Пение как вид музыкальной деятельности

Пение как вид музыкальной деятельности

Урок на тему «Пение как вид музыкальной деятельности». 1.1. Понятие о сольном и ансамблевом пении. Пение как вид музыкально-исполнительской деятельности. ...
Прогулка по осеннему лесу

Прогулка по осеннему лесу

КАЗЕННОЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕУЧРЕЖДЕНИЕ ХАНТЫ – МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВОСПИТАННИКОВ С ОТКЛОНЕНИЯМИ ...
Путешествие в мир звуковых сокровищ

Путешествие в мир звуковых сокровищ

Конспект итогового занятия по музыкальному воспитанию. Тема: «Путешествие в мир звуковых сокровищ». Программное содержание:. . Продолжать развивать ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:7 сентября 2016
Категория:Музыка
Поделись с друзьями:
Скачать конспект