Конспект урока «Литр» по математике для 1 класса

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение среднее

общеобразовательное учреждение №3 г. Конаково

Тема урока: «Литр»

учитель начальных классов

Панова Ольга Юрьевна

УМК: «Школа России» М.И.Моро. Математика

1 класс

2013 года

Класс: 1

Предмет: математика

Автор урока: Панова О.Ю.

Тема урока: «Литр»

Цель урока: познакомить с новой величиной измерения- вместимостью и единицей её измерения- литром.

Задачи урока:

- используя технологию деятельностного подхода, сформировать представление о понятии объема предмета, единице измерения объема предмета; использования на практике полученных знаний;

- применять знания в решении неравенств, задач в одно действие;

Формируемые универсальные учебные действия:

личностные результаты:

- развитие мотивации учебной деятельности, интереса к новому;

- умение доказывать свою точку зрения, самостоятельно находить способ решения поставленной проблемы

- развитие доброжелательного отношения, эмоциональной отзывчивости;

метапредметные результаты:

- определение общей цели и путей её достижения;

-определение наиболее эффективных способов достижения результатов;

- осуществление взаимного контроля и оказание необходимой взаимопомощи;

предметные результаты:

- умение выполнять вычисления в пределах первого десятка;

- умение сравнивать сосуды по вместимости, упорядочивать сосуды, располагая их в порядке увеличения (уменьшения) вместимости;

- использование математической терминологии;

Основные понятия: литр;

Ресурсы: мультимедийное оборудование, различные сосуды для измерения объема, вода, УМК «Школа России» (учебник математики, рабочая тетрадь), цветные карандаши, таблица для математического диктанта.

Схема содержания урока

№

Использованная литература

1. ВинокуроваН.К. «Развиваем способности детей».1 класс.- М.: Росмэн- Пресс, 2004.

2. Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. В 2 ч. Ч.1.- 4-е изд., перераб.- М.: Просвещение, 2010.

3. . СитниковаТ.Н., Яценко И.Ф., «Поурочные разработки по математике: 1 класс.- М.: ВАКО, 2011.

Приложение

Приложение 1.

Физкультминутки

1. Хомка, хомка, хомячок, (надуть щеки)

Полосатенький бочок. (погладить себя по бокам)

Хомка раненько встает, (потянуться)

Щечки моет, глазки трет. ( имитируют движения)

Подметает хомка хатку ( показать, как подметает)

И выходит на зарядку.

Раз, два, три, четыре, пять- (хлопки в ладоши)

Хомка сильным хочет стать. ( руки к плечам, в стороны)

2. В понедельник я купался, ( движения руками)

А во вторник рисовал, ( изобразить рисование)

В среду долго умывался, ( изобразить умывание)

А в четверг в футбол играл ( бег на месте)

В пятницу я бегал, прыгал, ( прыжки на месте)

Очень долго танцевал. ( покружиться)

А в субботу, воскресенье ( хлопки в ладоши)

Целый день я отдыхал. ( сесть на стул, руки под щеки)

Приложение 2.

Кто это? Что это?

- Число между тройкой и единицей.

- Как называется музыкальный ансамбль из двух исполнителей?

- Кто первым ухватился за репку в сказке?

- Какую птицу называют лесным доктором?

- Он бывает и грибной, и проливной, и с грозой.

Продолжите предложение: Если карандаш длиннее ручки, то ручка …….

Если арбуз легче дыни, то дыня …..

Если дом выше дерева, то дерево …..

Приложение 3.

1

1. Обведите в кружок предыдущее 2.

2. Обведите в квадрат соседей числа 5.

3. Подчеркните простым карандашом ответ выражения: 9-4.

4. Заштрихуйте синим цветом сумму чисел 5 и 3.

5. Заштрихуйте красным цветом предыдущее 10.

6. Обведите в красный кружок уменьшаемое, от которого отнимем 2 и получим 5.

Ответы: 1, 4 и 6, 5,8, 9, 7.

Приложение 4.

Схема на доске.

ЦВЕТ ВКУС

ДЛИНА ВЕЛИЧИНЫ КУБИК

МАССА ФОРМА

_____?______

Приложение 5 Приложение 6

«Ульяна рассуждает» « Сравниваю величины»

«Измеряем объем»