Конспект урока «Ох уж эта математика»

Внеклассное мероприятие по математике «Ох уж эта математика» для 6-7 класса.

Погребцова Л.В., учитель математики, МБУ №91

Внеклассное мероприятие по математике для 6 класса, позволяющее привить интерес учащихся к математике и развить их творческие способности. Данное занятие можно провести на неделе математики. В процессе игры у детей вырабатывается привычка сосредоточиться, мыслить самостоятельно, развивается внимание и стремление к знаниям. Играя, дети не замечают, что учатся: познают, запоминают новое, ориентируются в необычных ситуациях, пополняют запас знаний, развивают фантазию.

Тот, кто не знает математики, не может узнать никакой

другой науки, и даже не может обнаружить своего невежества.

Роджер Бэкон

Цель мероприятия:

привитие интереса к математике;

развитие познавательных и творческих способностей у учащихся;

развитие логического мышления, интуиции и внимания;

развитие наблюдательности и сообразительности у учащихся;

формирование навыков общения, умения работать в коллективе.

Оборудование: интерактивная доска, проектор, набор заданий.

Во время подготовки к игре среди учащихся выбираются две команды. Каждая из них должна подготовить название и приветствие (девиз) своей команды. Остальные учащиеся зрители и болельщики.

Ход мероприятия

Вступление.

Уважаемые гости! Про­шу приветствовать Ее Величество Царицу всех наук! Царица Математика!

Царица – Математика:

Царица - математика опять

Вас собрала на праздник знаний

И приглашает всех блистать

Умом, смекалкой, юмором дерзаний.

Нет скучных формул, теорем,

Сегодня – не урок, а праздник!

Я рада приветствовать всех своих поданных. На этот бал прибыли и мои верные друзья.

Приветственное слово учителя. Он говорит о важности математики в школе и в обыденной жизни.

Приветствие команд.

Команды демонстрируют свои эмблемы и приветствуют друг друга, жюри и болельщиков.

Разминка.

В этом конкурсе командам необходимо найти правильный ответ.

1 команда

2 команда

3 команда

1.разминка.

1к - Расставьте «+» и «-« чтобы получилось число 15.

7 3 8 2 7 8=15

Ответ: 7-3+8+2-7+8=15

2к - Расставьте «+» и «-« чтобы получилось число 15.

8 4 7 3 5 4=15

Ответ: 8+4+7-3-5+4=15

3к - Расставьте «+» и «-« чтобы получилось число 15.

4 7 5 3 4 8 =15

Ответ: 4+ 7- 5- 3 + 4+ 8 =15

2. разминка.

1к - Назовите самое большое трехзначное число.

Ответ: 999

2к - Назовите самое маленькое трехзначное число.

Ответ: 100

3к – Назовите число на которое нельзя делить.

Ответ: 0

Сколько ушей у трех мышей?

Ответ: 6

Сколько лап у двух медвежат?

Ответ: 8

Сколько ног у 4 собак?

Ответ: 16

Конкурс капитанов.

Необходимо привести как можно больше примеров пословиц и поговорок, в которых используются цифры.

Конкурсы команд.

Викторина.

Я буду говорить 3 подсказки. Если вы угадаете слово после первой подсказки, зарабатываете 3 балла, если после второй – 2 балла, после третьей – 1 балл.

1. За это снижают оценку. Отличники их не делают. На них учатся. (Ошибки).

2. 3апомнить их не возможно. По ним считают. Их полно в справочнике (Формулы).

3. В стране они нас пугают. Самое приятное в школе. Между уроками. (Перемены).

4. Как муравьев в муравейнике... Бывает пустое. Состоит из элементов. (Множество).

5. Решение уравнения. У некоторых овощей только он и есть. Его обычно извлекают. (Корень)

6. У каждой задачи он должен быть. Можно честно его искать, а можно и подогнать или подсмотреть. А она говорит “Провинился, – изволь держать ...” (Ответ)

7. Под ней звенят бубенчики. У стрелкового лука. Кусок окружности (Дуга).

8. Обычно находится в центре города. Выражается квадратным числом. Длина на ширину. (Площадь)

9. С богатством это тоже может произойти. Такое арифметическое действие. Есть такая таблица. (Умножение).

10. Его платят в банке. Мама говорит, что больше 30 – это грабеж. Пишется, как будто ноль делится на ноль. (Процент).

11. Им все кончается. Если бы его не было, никто ничего бы не учил. Бывает вступительный, а бывает выпускной. (Экзамен)

12. Все ждешь, когда же он закончится. Неприятность между переменами. Мама говорит: “Это будет тебе ...” (Урок)

Математическая эстафета

Команды встают в очередь по одному человеку к своим столам и решают примеры. Им необходимо расставить математические знаки между числами вместо звездочек для получения верного равенства. Эстафетной палочкой служит карандаш. Последним идет капитан, за которым остается право исправлять ошибки, допущенные участниками его команды.

1 команда

2 команда

3 команда

17*2*5=20

18*5*2=15

5*3*1=1

12*6*2=0

12*5*5=65

2*2*4=5

3*4*7=5

4*4*4=4

16*8*3=5

13*5*5=70

12*2*6=0

9*3*5=15

1*5*4=1

8*4*5=10

8*3*6=30

9*9*9=9

1*3*2=1

8*8*8=8

Музыкальный конкурс.

Целью этого конкурса является исполнение песен, в тексте которых встречаются цифры, например:

«Миллион, миллион, миллион алых роз»;

«Дважды два – четыре»;

«Раз, два, три, четыре, пять, я иду тебя искать»;

«Я стою на одном, ну а ты на другом, на высоком берегу на крутом»;

«У кошки четыре ноги, позади у нее длинный хвост».

Игра для болельщиков.

1 команда. В этом конкурсе раздаются задания болельщикам, желающим помочь своим командам.

2 команда. Нужно назвать пять дней подряд, не упоминая число, месяц, день недели. (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

3 команда. Нужно привести два числа, так чтобы их произведение и их частное равнялось бы 19. (19 и 1)

(Запасной вопрос - Нужно привести два числа, так чтобы их сумма и их разность равнялась бы 5. (5 и 0))

Заключительный конкурс капитанов.

В этом конкурсе капитанам задаются вопросы, если нет ответа, то вопрос переходит к другому капитану.

1.В России первая печатная книга вышла в 1853 году. Сколько лет уже печатаются книги?

2.В России первый поезд пошел из Петербурга в Москву в 1846 году. Сколько лет ходят поезда?

3.Сколько лет Санкт-Петербургу, если он был основан Петром Великим в 1703 году?

4.Сколько лет Москве, если в 1147 году ее основал Юрий Долгорукий?

5.В школе Пифагора половина учеников изучает математику, четверть музыку, седьмая часть пребывает в молчании, кроме того, есть три девы. Сколько учеников посещает школу Пифагора? (28)

6.Летела стая уток, навстречу им попалась утка. Она говорит: «Здравствуйте, 100 уток». А вожак отвечает: «Нас не 100 уток. Если бы нас было столько, да еще столько, да еще половина столько, да еще четверть столько и ты одна, вот тогда нас было бы 100» . Сколько уток летело в стае? (36)

Заключение

МАТЕМАТИКА

Ах, эта математика –
Наука очень строгая.
Учебник математики
Всегда берешь с тревогою.
Там функции и графики
И уравнений тьма,
А модуль может запросто
Свести тебя с ума.
И правила, и формулы,
Все так легко забыть,
Но все ж без математики
Нам невозможно жить.
Любите математику
И вы поймете вдруг,
Что, правда: “Математика –
Царица всех наук!”

Домашнее задание.

Инсценировка сказки (5-7 минут), в которой присутствуют математические понятия.

Подведение итогов.

Объявление итогов игры и награждение победителей грамотами.