Аннотация

к учебно-методической разработке.

1.Наименование учебно-методической разработки.

Презентация PowerPoint. Устная контрольная работа по теме сложение и вычитание десятичных дробей «Самые великие открытия и изобретения человечества»

2.Предмет.

Математика

3.Цель, задачи разработки.

Цель: Выявить уровень умений и навыков устных приемов сложения и вычитания десятичных дробей.

Задачи:

Использование возможностей мультимедийного продукта для активизации работы учащихся за счет вовлечения их в познавательную деятельность.

4.Возрастная категория, класс.

5 класс.

5. Номинация.

« Дисциплины физико-математического направления»

6.Краткая характеристика содержания(обобщенная).

Устная контрольная работа по математике представлена в виде презентации, в которой нужно выполнить задания для устного вычисления. Каждый может выполнять контрольную работу персонально, работая за отдельным компьютером.

Смена слайдов происходит по щелчку мыши. Ученик выполняет и выбирает один из вариантов ответа. Если вычисления выполнены правильно, то при нажатии на верный ответ ученик переходит на слайд, где содержится сообщение об этом изобретении или открытии. Если ответ не верен, то происходит переход на слайд со следующим заданием. Чтобы, можно было проконтролировать выполнение контрольной работы, учащиеся должны будут записывать открытия и изобретения в тетради, в том порядке, в котором он о них узнал. Тот, кто правильно выполнит задание, запишет их все. А тот, кто сделает ошибки, не сможет узнать обо всех открытия и изобретения.

7.Конспект фрагмента урока.

Урок математики в 5-м классе.

Устная контрольная работа по теме сложение и вычитание десятичных дробей «Самые великие открытия и изобретения человечества.»

Цели:

Образовательные:

• Выявить уровень умений и навыков устных приемов сложения и вычитания десятичных дробей.

• Повышение мотивации учащихся к изучению предмета математики через средства компьютерных программ.

Развивающие:

• Развивать логическое мышление.

• Развивать умение контролировать свои действия.

• Активизация самостоятельной деятельности.

Воспитательные:

• Вырабатывать умение преодолевать трудности.

Задачи урока:

1. Проверка практических навыков и умений при работе с десятичными дробями.

2. Активизировать работу учащихся за счет вовлечения их в познавательную деятельность.

3. Расширение общекультурного кругозора учащихся.

Оборудование: Компьютеры, мультимедийный проектор, экран.

Программное обеспечение: операционная система Windows XP.

Ход урока:

1. Организационный момент

Краткий инструктаж по технике безопасности.

2. Постановка целей и задач урока.

Учитель: На протяжении последних уроков вы научились складывать и вычитать десятичные дроби. На этом уроке мы выполним устную контрольную работу для того, чтобы проверить, как усвоен этот материал. Но это будет не простая контрольная работа, выполнять мы ее будем на компьютерах. Устная контрольная работа по математике представлена в виде презентации, в которой нужно выполнить задания для устного вычисления. Выполнив задания вы узнаете, какие открытия и изобретения человечества считаются самыми великими.

Каждый будет выполнять контрольную работу персонально, работая за отдельным компьютером.

Смена слайдов происходит по щелчку мыши. Вы выполняет задание устно и выбирает один из вариантов ответа. Если вычисления выполнены правильно, то при нажатии на верный ответ переходите на слайд, где содержится сообщение об этом изобретении или открытии. Затем нужно вернуться назад. Если ответ не верен, то происходит переход на слайд со следующим заданием. Чтобы, можно было проконтролировать выполнение контрольной работы, вы должны будут записывать ваши ответы и открытия и изобретения в тетради, в том порядке, в котором он о них узнал. Тот, кто правильно выполнит задание, запишет их все. А тот, кто сделает ошибки, не сможет узнать обо всех открытия и изобретения.

3. Выполнение контрольной работы на компьютерах.

4.Физминутка.

5. Проверка выполнения контрольной работы.

Учитель: Давайте проверим, как вы выполнили работу. История человечества тесно связана с постоянным прогрессом, развитием технологий, новыми открытиями и изобретениями. Некоторые технологии

устарели и стали историей, другие, такие как колесо или парус, используются до сих пор. Бесчисленное количество открытий было утрачено в водовороте времени, иные, не оценённые современниками, ждали признания и внедрения десятки и сотни лет. Обработка и анализ результатов интернет-опросов

показали, что единого мнения на этот счёт попросту нет. Тем не менее удалось сформировать общий уникальный рейтинг величайших изобретений

и открытий в истории человечества. Как оказалось, не смотря на то, что наука давно ушла вперёд, базовые открытия в умах наших современников

остаются наиболее значимыми. Вы должны были составить данный рейтинг.

Просмотр слайдов с 12-21.

6. Подведение итогов. Выставление оценок.

8. Результативность.

Для развития вычислительных навыков, обучения рациональным приемам счета учителя математики часто проводят устные упражнения. Но не все учащиеся активно работают во время устного счета. Устная контрольная работа принуждает к ответу всех. А выполнение работы на ПК самостоятельно, когда ответы сопровождаются интересными комментариями, способствует активизации работы учащихся.

9. Перспективы использования учебно-методической разработки.

Устная контрольная работа предназначена для использования на уроках математики в 5,6 классах.

10. Информационные ресурсы по теме(используемая литература, электронные материалы, Интернет- сайты и т.д.)

• Виленкин Н.Я., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И. Математика: учебник для 5 класса,2007.

• Книга для учителя «Я иду на урок математики» 5 класс.

• Журнал «Математика в школе» 2000 г.

• Приложение к газете «Первое сентября» «Математика» 2008 г.

• http://www.uchportal.ru/load/25-1-0-8256

• http://pedsovet.su/load/136-1-0-6570

• http://festival.1september.ru/articles/528470/

• http://topsensation.ru/?p=1272

• http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,23012/Itemid,118/