Конспект урока «Декоративно-прикладное искусство в жизни человека» по ИЗО для 5 класса

Цель этапа

Учебный материал для учащихся

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Организационный этап.

1. Создание психологического настроя на учебную деятельность и активизацию внимания.

1. Контролирует учащихся.

1.Подготовка рабочего места.

2. Подготовка учащихся к активному и сознательному усвоению нового материала.

2. Мотивация учебной деятельности. Помочь вспомнить материалы уроков по народным промыслам.

2. Фотографии с предметами, расписанными мезенским орнаментом. Предметы с мезенской росписью.

2.Беседа, вопросы.

А) Что вы видите на слайде презентации?

Б) В чем особенность росписи на этих предметах?

В) Что в орнаменте тебе знакомо?

2. Слушают объяснение и отвечают на вопросы.

А) Предметы с росписью.

Б) Расписаны они красками двух цветов, красной и черной.

В) Знаки-символы, расположенные рядами.

3. Этап изучения нового материала.

3. Научить выполнять орнамент мезенской росписи.

3. Листы с орнаментом мезенской росписи, на которых показано поэтапное рисование определённых элементов (геометрического орнамента, птиц, оленей, коней).

3. Учебная беседа.

А) Основные мотивы геометрического орнамента - солярные диски, ромбы, кресты (Слайд 1).

Б) В древности мезень писалась сажей и глиной, поэтому цвет черный и красный. (Слайд 3).

В) Характерной чертой росписи является наличие полос или ярусов. (Слайд 3).

Г) Декоративное изображение птиц (уточки и лебеди) и животных (олени и кони) в традиционной мезенской росписи. (Слайд 4,5)

3. Слушают объяснение и запоминают.

4. Этап закрепления новых знаний.

4. Выполнение творческого задания. Роспись доски мезенским орнаментом (на листе бумаги) гуашью.

4. Листы для рисования, гуашь красного и черного цвета, кисти № 1, 3, 6, тряпочка, баночка с водой. Музыкальный ряд: народные мелодии в инструментальном изложении (как фон).

4.Задание (слайд 6) Поэтапная «Роспись доски».

4. Выполняют задание, обращаются за помощью.

.

5. Итог урока.

5. Выставление отметок и оценивание работ учеников.

5. Лучшие работы вывешиваются на доске.

5. А) Вам понравилась роспись народа Севера?

Б) Что характерного в этой росписи, чем она отличается от других?

В) Выскажите своё мнение о мезенской росписи.

Хвалит, поощряет.

5. А) Да.

Б) Рисунок выполнен красной и чёрной краской, несколько ярусов.

В) Роспись простая, но очень красивая и немного загадочная. Требует аккуратности.