Конспект урока «Внутренние воды Евразии. Реки» по географии для 7 класса

Урок в 7 классе.

Учитель географии Усачева М.А

МБОУ «Кощаковская СОШ» Татарстан

Внутренние воды Евразии. Реки

Цели и задачи урока:

-Сформировать представление об общих особенностях внутренних вод Евразии. Познакомить с крупнейшими реками материка.

-Обобщить знания о зависимости внутренних вод материка от климата и рельефа.

-Продолжить формирование умений работы с картой. Проводить учебное исследование по картам. Развивать логическое мышление.

Оборудование: Физическая карта Евразии. Атлас 7 класс. Климатограмма.

Дополнительная литература И.Д.Агеева «Веселая география на уроках и праздниках» За страницами учебника.

Ход урока:

1. Организация учащихся на урок.

2. Проверка домашнего задания по теме «Климат Евразии».

Задание 1. Определить климатический пояс.

- В поясе располагаются в основном южные острова. Весь год преобладают постоянные воздушные массы, высокие температуры, большое количество осадков. Не происходит смены сезонов года.( Экваториальный)

-Пояс имеет наибольшую протяженность с севера на юг. Преобладают западные ветра. Холодная снежная зима, теплое лето. Пояс делиться на пять секторов. (каких) Находится полюс холода (назовите его) ( умеренный)

-Здесь круглый год господствует сухой и холодный воздух. Весь год тем-ра держится ниже нуля, зимой сильные морозы .(арктический)

-Пояс не протягивается через весь материк, занимает только Аравийский полуостров, осадков мало в течение всего года, температуры высокие, особенно летом.(тропический)

-Летом преобладают экваториальные ВМ, а зимой- тропические ВМ. Пояс занимает п-ов Индостан, Индокитай. (субэкваториальный)

-Летом преобладает жаркая безоблачная погода. Зимой часто идут дожди, но тепло, темп-ра держится выше нуля (субтропический)

Чем объяснить смену климатических условий Евразии с севера на юг и с запада на восток? (вспомнить климатообразующие факторы)

Задание 2.Описать климат следующих городов Мурманск, Тегеран, Волгоград.

Задание 3. Анализ климатограммы

Определить какой из пунктов находиться восточнее. Привести два довода

3. Изучение нового материала.

Тема урока «Внутренние воды Евразии» Реки.

Давайте вспомним типы внутренних вод. Согласитесь с тем ,что все они представлены на территории Евразии только неравномерно. Привести примеры. Сегодня поговорим о реках Евразии.

Перечислите известные вам реки (работа с картой). В справочной литературе можно найти информацию о длине рек, скорости течения, расходе воды и многое другое. Мы с вами классифицируем реки по длине. В атласе на странице 38, 42,46 найдите об этом.

Реки Евразии несут свои воды к четырем океанам. Рассмотрим этот вопрос. Работаем с картой.

А с каким океаном имеет связь Волга? Ни с каким. Она впадает в Каспийское море, а это море внутреннего стока. ( может возникнуть спорный вопрос о том, что вода Каспийского моря может попасть в океан! Как?)

На реки оказывает влияние климат и рельеф. (режим, питание, характер)

Выполним такую работу. С помощью карт, проведем учебное исследование четырех рек данные, запишем в таблицу.

Название реки

Вывод: Еще раз убеждаемся, что режим и питание рек зависит от климата, а характер течения от рельефа.

А теперь вашему вниманию предлагаю проблемную задачку.

Три из названных географических объектов объединяет что-то общее, а четвертый лишний.

Итак, четыре реки: По, Дунай, Волга, Амур. Что можно взять за основу сравнения, какой признак? Какую из рек можно назвать лишней? Подсказка - возможно сравнение по пяти признакам.

Ответ: по местоположению По, Дунай, Волга – Европейские, Амур азиатская река;

по длине исключаем ПО; Дунай течет по территории нескольких государств; Волга впадает в озеро, по направлению течения Волга течет на юг;

Вторая задача такова. Вторая по длине река Азии Хуанхэ в своем нижнем течении течет выше окружающей местности ( в некоторых местах до 3 м). Почему?

Ответ: Стремительная в верхнем течении река размывает горные породы, а в нижнем течении став рекой равнинной течение ее замедляется, и весь материал намытый оседал на протяжении многих лет что и привело к такому.»

Если останется время можно предложить сообщение «Кочующий остров» и загадки о реках.

Домашнее задание: Параграф 63. Задание 2( в тетрадь),3( в контурной карте) на странице 247. Уметь показывать реки на карте.