Конспект урока «Путешествие в страну Бизнесманию» по экономике

Муниципальное образовательное учреждение

Кашарская средняя общеобразовательная школа

Учебно-методический материал к курсу «Малый бизнес: предпринимательский всеобуч для школьников, учителей и родителей»

«Путешествие в страну Бизнесманию»

Сказка о предпринимателях, умелых дельцах

и удачливых продавцах.

Урок-игра

приложение к элективному курсу с электронным

сопровождением (PowerPoint)

выполнила Злобина Татьяна Алексеевна, учитель экономики

Кашары

2010г.

Цель: Стимулирование интереса учащихся к экономическим проблемам и вопросам бизнеса.

Задачи урока-игры:

• Развивать у учащихся интерес к изучению вопросов экономики и бизнеса.

• Развивать коммуникативные умения учащихся, ответственность за работу в команде, профессиональные интересы и предпочтения.

• Создать условия конкурентной борьбы.

Ход урока – игры

1. Организационная часть.

Класс делится на команды (по 4-5человек). Сообщаются условия игры: необходимо пройти все этапы. Команда, не прошедшая какой-либо этап, выбывает. Побеждает та команда, которая проходит все этапы. Для экономии времени задания выполняются на листах бумаги за ограниченный период времени. На столах команд – листы бумаги, ручки, цветные карандаши, фломастеры.

2. Основная часть.

Сегодня вы все предприниматели. Но не все так просто. Мы отправимся в путешествие в страну Бизнесманию, где вас ждут сказочные испытания. И только самые предприимчивые доберутся до конечного пункта. И так, отправляемся!

Собрались предприниматели в дальнее странствие в страну Бизнесманию искать удачу и больших доходов. Ан, нет! Не пропускают их стражники через границу, просят слово молвить:

1. «Если определите денежные единицы стран, то пропустим вас через границу» (слайд № 2):

   • Белоруссия (рубль)

   • Украина (гривна)

   • Латвия (лат)

   • Чили (песо)

   • Бразилия (реал)

   • Аргентина (песо)

   • Канада (канадский доллар)

   • Ирак (динар)

   • Чехия (крона)

   • Великобритания (фунт стерлингов)

   • Япония (йена)

   • США (доллар)

   • Индия (рупий)

   • Польша (злотый)

   • Китай (юань)

   • Франция (евро)

   • Болгария (лев)

Кто слово не молвил, остается в своей стране (команда, набравшая меньше всего баллов, выбывает).

Идут предприниматели по чужой стране, кругом дремучий лес, того и гляди сгинут на чужбине. И тут из чащи выскакивает Кощей: «Куда собрались, касатики? Если не выиграете у меня в домино, то превращу вас в деревья вековые (показать очередность расстановки домино – слайд №3 и №4).

Разрешение на право той или иной хозяйственной деятельности

Руководитель, зани-мающийся хозяйст-венной деятельностью, получающий прибыль

Долговая несостоятельность, финансовый крах

Пошли дальше предприниматели. Кругом болота вязкие, того и гляди, в трясину попадут. Из-за болотной кочки выглядывает Кикимора: «Вижу, вы люди добрые, помогу вам перейти через болото опасное. Помогите мне решить проблему:

3) Какую фирму можно открыть на болоте? Что там можно производить? И как назвать фирму?» (слайд № 5)

Преодолели болото. Пошли дальше предприниматели. Лес стал реже, светлее. Их взору открылась лесная опушка, на которой стояла избушка на курьих ножках и над окном вывеска «ИП Баба Яга» (слайд № 6).

4) Что означает ИП?

Каковы его особенности?

Что может производить Баба Яга?

Баба Яга выглянула в окно: «Предпринимательским духом пахнет. Что-то я проголодалась. Если не поможете сделать расчеты…У-у-ух! Вкусный будет обед!»

5) Баба Яга производит ступы с реактивным двигателем (слайд №7).

• В месяц она производит 10 ступ.

• Общие постоянные издержки составляют 1000 ягушек (денежная единица в царстве Бабы Яги).

• Общие переменные издержки составили 5000 ягушек.

Определить:

• Средние постоянные издержки.

• Средние переменные издержки.

• Средние общие издержки.

«Ай да молодцы! Осталась я без обеда. Да чем не рискнешь ради предпринимательства».

Идут дальше предприниматели. На горизонте показались стены города страны Бизнесмании. У ворот стражники преградили путь: «Кто вы такие?

Зачем пришли? Наш добрый царь-государь собирает со всего света предприимчивых людей, если вы предприниматели, то проходите» (слайд № 8).

Пришли к царю-государю за разрешением открыть фирму. Но чтобы фирма начала свое существование, ей необходимо получить лицензию на осуществление своей деятельности (слайд № 9). И молвил царь-государь:

6) «Чтобы вам получить лицензию, необходимо ответить на мои вопросы»:

• Что такое лицензия?

• В чем разница между понятиями «доход» и «прибыль»?

• Что вы понимаете под выражением «ориентироваться на рынок»?

• Что означает слово «маркетинг»?

• Какую роль играют упаковка и товарная марка фирмы?

Вот и получили лицензию, но у вас нет стартового капитала, кто выполнит последнее задание, тот и получит стартовый капитал (слайд № 10).

7) Это задание творческое. Придумайте товарную марку фирмы Кикиморы, которая решила выпускать торфяной грунт для растений или фирмы Кощея, который производит швейные иглы. А также провести рекламу этого товара (подготовка задания – 3 минуты).

Стартовый капитал получен. Добро пожаловать в страну Бизнесманию. Вы проявили свои предпринимательские качества, с вашим участием Бизнесмания будет процветать и в этой стране все будут счастливы (слайд № 11). Вот и сказке конец…А может и не сказке и не конец. Для вас все только начинается.

3. Подведение итогов игры. Рефлексия.